Anda di halaman 1dari 15

Kuliah 7

Perkembangan Bahasa
Noam Chomsky
Perkembangan bahasa

Bahasa merangkumi bentuk verbal, bukan


lisan dan tulisan, adalah penting bukan
sahaja dalam komunikasi dan interaksi,
tetapi juga dalam pengajaran dan
pembelajaran.D
:\CHILDREN\VID-20150625-WA0061.mp
4
Perkembangan bahasa kanak-kanak
Umur Ciri Am Perkembangan Bahasa
1-5 Menangis yg tidak dibezakan. Bunyi
Bulan vokal dibuat secara rawak, senyum,
ketawa, dan melibatkan sendiri dalam
main vokal yang digemari.
6-13 Suara rupa bebelan, membuat
Bulan respons verbal meniru org lain. Kira-
kira 8 bulan, bayi boleh memahami
beberapa kata org.
10-13 Ucap kata pertama: penggunaan kata
Bulan tipikal merujuk objek drpd tindakan.

12-18 Menggunakan satu perkataan utk mewakili


Bulan ayat, kebanyakkannya kata nama,
termasuk bunyi bebelan serupa dgn kata
komunitinya.

2 Tahun Peringkat menggunakan 2 perkataan utk


mewakili ayat. Boleh kata dgn ayat
mudah , kebanyakkannya kata ganti nama,
sedikit kata kerja.50 hingga 200 kata sbg
percakapan.
2-3 Tahun Peringkat menggunakan tiga perkataan
utk mewakili ayat. Percakapan telegrafik.

3 Tahun Boleh guna struktur ayat aktif mudah dan


gunakan ulangan perkataan untuk
mewakili lebih drpd satu. Boleh bercerita
yg difahami org lain.

4 Tahun Boleh menggunakan percakapan khayal


dan 5 perkataan untuk mewakili sesuatu
ayat.

5 Tahun Boleh susun kata komplek dan bercerita


dengan kata sintaksis.
6-12 Tahun •Berupaya memikir bahasa sebagai satu sistem.
•Perbendaharaan kata bertambah hampir 4 kali,
hingga sampai 40,000 perkataan, mempelajari
purata 20 perkataan baru setiap hari.
•Kanak-kanak berumur 6 tahun telah boleh
memberi deskripsi konkrit untuk merujuk fungsi
atau rupa, misalnya ‘pisau untuk memotong”,
“pensil merah” dan sebagainya.
•Pendekatan analitik dan reflektif terhadap bahasa
membolehkan kanak-kanak menggunakan
perkataan-perkataan yang ada lebih maknanya.
•Menguasai bahasa gramatis yang komplek.
•Menggunakan ayat dengan lebih kreatif.

12-18 Tahun •Berupaya memahami peribahasa.


•Kefahaman & penggunaan ayat yang kompleks
terus ditambah.
•Berupaya mengubahsuai stail kata berdasarkan
situasi.
•Boleh membaca dan mengintepret literatur
dewasa.
TEORI PERKEMBANGAN BAHASA.
•Pada tahun 1950-an terdapat dua perspektif
perkembangan bahasa kanak-kanak yang
bertentangan:-
Behaviorisme-B.F Skinner berpendapat
perkembangan bahasa adalah dipengaruhi
oleh faktor alam sekitar.

Nativisme-Noam Chomsky(1957),
mengandaikan kanak-kanak dilahirkan
dengan potensi semulajadi untuk menguasai
peraturan bahasa yang kompleks.D
:\CHILDREN\VID-20150809-WA0061.mp4
SEKIAN,
TERIMA KASIH