UNIT 1

TEORI DAN
KOMPONEN BAHASA
Hello!
I am Miss Hasviniy
Padmanathan
I am here to give
presentations.
You can find me at
Block 9, Floor 1 Pejabat
Am 2
DEFINISI BAHASA

ASPEK BAHASA ASPEK BAHASA AWAL KANAK-KANAK

Asmah Omar (1983: 376) bahasa
hanyalah bunyi yang dihasilkan
oleh alat-alat ujaran yang terdapat
dalam rongga mulut dan rongga
tekak manusia dan di sebalik ciri
fizikal ini terdapat makna.
Holmes (2002), berpendapat
bahasa ialah satu sistem simbol
yang mempunyai makna.
Kanak-kanak dari saat kelahirannya, sudah
mengeluarkan bunyi dari mulutnya dalam
bentuk tangisan, tetapi bunyi ini tidaklah
dikatakan bahasa. Bunyi tangisan tidak
mempunyai pola-pola yang teratur yang
dapat menyampaikan fikiran dan perasaan
dengan setepat-tepatnya

KESIMPULAN
Dikuasai oleh manusia menerusi alat pertuturan. Manakala kanak-kanak normal dapat
menghasilkan bunyi-bunyi bahasa seawal usia tiga bulan. Banyak kajian lalu mendapati
bahawa penguasaan bahasa awal kanak-kanak ini akan berlaku secara berperingkat-
peringkat.
 Bahasa: Peraturan Yang Dipersetujui Bersama

➜ menjadikannya berfungsi dan bermakna.

➜ diterima bersama
➜ Contoh:-

peraturan fonologi – mengenal pasti bunyi

yang tertentu yang secara linguistiknya
mempunyai makna dan peraturan.
 Bahasa dan Pemikiran
➜ mengandungi maksud yang berbeza-beza
dan bergantung kepada situasi
penggunaannya.
➜ maksud sesuatu ayat bergantung kepada
pemikiran manusia yang mengucapkannya
 PRAGMATIK
SEMANTIK
 melibatkan peraturan untuk  terdiri daripada kosa kata dan
komunikasi yang sesuai bagaimana konsep dinyatakan
dan berkesan melalui kata-kata.

KOMPONEN
FONOLOGI
BAHASA
 melibatkan peraturan-
peraturan tentang struktur dan SINTAKSIS
urutan bunyi ucapan.
 peraturan di mana kata-
kata disusun menjadi
ayat.

 penggunaan untuk membuat

tatabahasa (menunjukkan tegang,
aktif atau bunyi pasif dan lain-lain).
MORFOLOGI
PERKEMBANGAN
BAHASA
➜ bahagian penting daripada sifat kognitif manusia

➜ bermula awal dalam kehidupan manusia, ketika seseorang mulai menguasai

bahasa dengan belajar

➜ empat bulan, bayi boleh membaca bibir dan membezakan bunyi ujaran

➜ bermula sebagai mengingati kata-kata sederhana yang berkaitan tanpa makna

➜ ayat bermula dari kata-kata yang bergabung bersama untuk mencipta makna logik

➜ Bayi menggunakan tubuh mereka, menangis dan lain vokal untuk berkomunikasi

➜ belajar bahasa pertama mereka tanpa sedar dari arahan orang tua atau pengasuh

➜ kajian menunjukkan bahawa pembelajaran awal bermula dari dalam rahim ketika
janin dapat mengenali suara ibunya
PRASYARAT
BIOLOGI
PENGARUH PERSEKITARAN
SOSIAL
 PRASYARAT BIOLOGI

➜ Sarjana bahasa tidak bersetuju tentang faktor-faktor biologi

➜ kemampuan kita untuk mempelajari bahasa lisan mungkin telah
dikembangkan melalui proses evolusi dan bahawa dasar untuk bahasa
mungkin diturunkan secara genetik
➜ Beberapa bukti bahawa bahasa adalah biologi meliputi:

➜ Broca’s Arca dan Wernicke’s Area

➜ lateralization otak, tampaknya ada tempoh sensitif untuk produksi ujaran

➜ Noam Chomsky (1957,anak-anak lahir dengan pengambil alihan bahasa

(LAD).
 PRASYARAT BIOLOGI

➜ Sarjana bahasa tidak bersetuju

tentang faktor-faktor biologi White
➜ kemampuan kita untuk mempelajari Is the color of milk and
bahasa lisan mungkin telah fresh snow, the color
dikembangkan melalui proses produced by the
evolusi dan bahawa dasar untuk combination of all the
bahasa mungkin diturunkan secara colors of the visible
genetik spectrum.
➜ Beberapa bukti bahawa bahasa
adalah biologi meliputi:
 PRASYARAT PENGARUH PERSEKITARAN

➜ persekitaran mempengaruhi kemampuan bahasa anak-anak. Tomasello &

Carpenter (2007)

➜ Kanak-kanak menggunakan strategi seperti membentuk semula,

mengembangkan dan melabel
 PRASYARAT SOSIAL

➜ didedahkan dengan interaksi sosial dengan orang lain

➜ Kanak-kanak cenderung berbahasa Melayu atau Inggeris
jika terdedah pada suasana bahasa tertentu.
➜ bahasa itu diperoleh melalui peniruan.
➜ Dua teori yang paling diterima adalah psikologi dan
fungsional.
➜ Teori psikologi = proses mental yang terlibat dalam
pembelajaran bahasa kanak-kanak.
➜ Teori fungsional = melihat kepada proses sosial termasuk
dalam pembelajaran bahasa pertama.
 TEORI BAHASA

cara-cara bahasa bertindak dalam akal

manusia cuba menjelaskan kaedah
seseorang mengaitkan bunyi-bunyi (atau
isyarat-isyarat) bahasa, dan cara
menggunakan sintaksis, cara menyusun
perkataan-perkataan untuk menghasil dan
memahami urutan-urutan kata yang kita
panggil "ayat".
IMPLEMENTASI TEORI DALAM
PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

* peranan guru
* penggunaan bahan maujud
 TEORI NATIVIS

satu proses satu proses

sosial yang berterusan dan
dilakukan oleh tidak ada
manusia batasannya
bahasa secara manusia
semula jadi mempunyai
tanpa perlu kemampuan
dilatih atau untuk menguasai
dipaksa bahasa Alat
Penguasaan
Bahasa (APB)
(Vygotsky, 1975)
 TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF

memberikan impak yang besar terhadap

perkembangan bahasa awal kanak-kanak
. Manusia tidak menguasai
bahasa secara semula jadi tetapi
mereka mempelajarinya
setiap peringkat harus dilalui dan
dikuasai sepenuhnya sebelum
peringkat yang seterusnya.
kanak-kanak menguasai
bahasa berperingkat-
peringkat

berkembang pada
awal abad ke-20
 KONSEP SOKONGAN VYGOTSKY

mempelajari bahasa
secara meniru atau
sokongan mengulangi apa yang
daripada orang didengar atau
dewasa bagi dialaminya sepanjang
menguasai hayatnya
kemahiran asas
berbahasa
 PROSES PENGUASAAN BAHASA HALLIDAY

satu proses aktif pelbagai kesilapan

kanak-kanak cuba dan membuat
menggunakan pembetulan terhadap
bahasa yang betul kesilapan tersebut
menerusi secara berperingkat-
kemampuannya peringkat
membuat kesilapan inilah
penelahan mereka dapat
menguasai
bentuk bahasa
penguasaan
yang betul
bahasa mereka
pendedahan menerusi
dan latihan pembelajaran,
yang berterusan bukan menerusi
dan bermakna proses semula jadi
semata-mata
• Setiap manusia dilahirkan dengan alat pemerolehan bahasa (Language Acquisition
Device) untuk membolehkan kita berbahasa

• Proses pemerolehan dan perkembangan bahasa dalam kalangan kanak-kanak akan

berlaku sedikit demi sedikit, mengikut perkembangan mental dan perkembangan fizikal
kanak-kanak itu sendiri secara keseluruhan dan mengikut tahap usia
Thanks!
Any questions?

You know where to find me