PENERAPAN

SYARAT KECAKAPAN UMUM

dan
SYARAT KECAKAPAN KHUSUS

bagi PENEGAK
Sebuah Penjelasan Singkat
MATERI KMD
GOLONGAN PENEGAK
 ITULAH PRAMUKA
Lihatlah di sana Lihatlah di sana
Berkumpul dan bergembira Pramuka Puteri dan Putera
Di sekitar nyala Melatih dirinya
api unggun membara untuk dapat berguna
Siaga, Penggalang, Berkemah di rimba,
Penegak serta Pandega Jelajah dan mengembara
Juga Pembinanya ‘tuk mengenal alam
turut bersuka-ria dan kebesaran Tuhan
Menari, menari Berlatih, berlatih
Menyanyi, menyanyi Bekerja, bekerja
Bergandeng tangan Tanpa mengenal lelah
seerat persaudaraan Sukar atau susah
Semua gembira Satunya tujuan
Tiada nestapa Mengabdi Ibunda
Itulah, itulah PRAMUKA Itulah, itulah PRAMUKA
 SYARAT KECAKAPAN UMUM
 Pelaksanaan dari salah satu metode kepramukaan.
 Serangkaian kegiatan yang menantang bagi peserta didik yang
secara tidak langsung membantu proses pendewasaannya
melalui pengalaman yang didapatnya dari kegiatan yang diikuti.
 Meliputi seluruh area pengembangan pribadi.
 Menjadi media untuk menilai kemajuan pendewasaan peserta
didik.
 Setiap tahapan kemajuan diganjar dengan Tanda Kecakapan
Umum.
 Penerapannya tidak harus berurutan.
 Penerapannya melalui berbagai program kegiatan.
 SYARAT KECAKAPAN KHUSUS
 Pelaksanaan dari salah satu metode kepramukaan.
 Serangkaian kegiatan yang menantang bagi peserta didik yang
secara langsung memberikan keterampilan yang dapat digunakan
sebagai bekalnya dalam mengarungi hidup dan kehidupannya.
 Meliputi 5 (lima) bidang keterampilan.
 Menjadi media untuk memotivasi peserta didik dalam
mengembangkan minat dan bakatnya.
 Bidang dan jenis keterampilan dipilih oleh peserta didik sesuai
minatnya.
 Setiap tahapan pencapaian diganjar dengan Tanda Kecakapan
Khusus.
 Penerapannya melalui latihan khusus dan praktek.
PENILAIAN PERKEMBANGAN PRIBADI
(penerapan SKU)
 PENILAIAN PERKEMBANGAN PRIBADI
 Pada Pendidikan Informal
Hampir tanpa penilaian
 Pada Pendidikan Formal
Penilaian didasarkan atas hasil serangkaian tes dan ujian baik lisan maupun tertulis
 Pada Pendidikan Non Formal
Penilaian berdasar kemajuan usaha setiap orang dalam mencapai tujuan/
menghasilkan sesuatu
 Pada Pendidikan Kepramukaan
Menggunakan media Syarat Kecakapan Umum