Program

Subdit Pengakuan Kualifikasi

Direktorat Pembelajaran
Dharnita Chandra
Kepala Sub Direktorat
PENGAKUAN KUALIFIKASI
DIREKTORAT PEMBELAJARAN, DITJEN BELMAWA
1
 Pengakuan Capaian
1 Pembelajaran

Pengakuan
2 Pembelajaran Lampau
 Pengakuan Capaian
1 Pembelajaran

Pengakuan
2 Pembelajaran Lampau
 Penyusunan Capaian Pembelajaran
1

2 Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN)

3 dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
 Penyusunan Capaian Pembelajaran
1

2 Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN)

3 dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
RISTEKDIKTI
Visi Bidang Bidang kerja/ Analisis
keilmuan keilmuan Profil lulusan/ kebutuhan
program studi profesi.

CAPAIAN REFERENSI
KKNI dan SN DIKTI PEMBELAJARAN dalam dan luar negeri

Rumusan sikap Sikap Rumusan

dan • Hasil penelusuran
kompetensi dari : alumni
ketrampilan umum Ketrampilan
dalam SN DIKTI umum • Usulan
Lembagapengguna
sertifikasi
lulusan
Rumusan kemampuan kerja Ketrampilan • Asosiasi Profesi/
(KKNI) dan penguasaan khusus Rumusan CP dari:
pengetahuan (SN DIKTI)
dan/atau hasil kesepakatan Penguasaan • Kolokium
Program studi yang
program studi sejenis pengetahuan
keilmuan/
• Badan Akreditasi/
RISTEKDIKTI
Tahapan Penyusunan CP
1. CP disampaikan oleh Prodi melalui laman cp.ristekdikti.go.id;
2. CP disampaikan oleh Organisasi Profesi, Asosiasi Prodi, atau Forum prodi
sejenis;
3. CP di Review oleh Tim CP Ristekdikti untuk diperiksa kelengkapan, cara
penulisan, dan telah mengikuti rambu-rambu yang telah diamanatkan
oleh SNDIKTI;
4. CP disempurnakan oleh Tim CP Ristekdikti;
5. CP diuji publik, dengan di upload di web Belmawa;
6. CP ditandatangani oleh Menristekdikti;

262 Draft CP sudah siap ditandatangani Menteri

 Penyusunan Capaian Pembelajaran
1

2 Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN)

3 dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
RISTEKDIKTI
Definisi
Penyetaraan Ijazah adalah bentuk
pengakuan atas kualifikasi ijazah yang diperoleh dari
perguruan tinggi luar negeri dengan kualifikasi ijazah
pendidikan tinggi di Indonesia.
RISTEKDIKTI

Latar Belakang

Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia
 RISTEKDIKTI

Latar Belakang Australia

(AQF)

KKNI Malaysia
(MQF)

Turkey
1. Berbeda negara memiliki kualifikasi,
(NQF-
penamaan, jenjang, dan capaian
HETR)
pembelajaran yang berbeda;
2. Stakeholders membutuhkan pengakuan Nethe
dari pemerintah terhadap penyetaraan rland
ijazah; (NLQF
… UK USA )
RISTEKDIKTI
Persyaratan Dokumen
1. Ijazah dan Transkrip Nilai yang ingin disetarakan.* 10. Tugas Akhir/Thesis/Disertasi dalam Bahasa Inggris yang
meliputi:
2. Passport dan Visa pada saat menempuh studi.*
1. Judul
3. Ijazah Jenjang Pendidikan Sebelumnya.* 2. Abstrak
4. SKPI/Diploma Supplement. 3. Kesimpulan
5. Bagi lulusan perguruan tinggi dari 11. Dalam hal-hal tertentu penilai ijazah dapat meminta
China diwajibkan membawa China Academic Degree & keterangan lain sebagai persyaratan penunjang. Seperti:
Graduate Education Development Center (CDGDC).* Kronologi Proses Pembelajaran dari universitas yang
bersangkutan.
6. Surat Tugas Belajar(untuk PNS)/Surat dari
Sponsor(Beasiswa).* 12. bagi lulusan perguruan tinggi dari
7. Handbook yang berisi (Kurikulum, Gelar, Program Studi, Malaysia diwajibkan membawa ijazah dan transkrip dalam
dan Silabus).* bahasa inggris dan bahasa melayu pada saat pendaftaran.

8. Artikel Ilmiah yang dimuat di jurnal bereputasi

Internasional untuk jenjang S3.* Ket: Semua dokumen wajib diunggah pada laman
9. Pas Photo 3x4.* ijazahln.ristekdikti.go.id
RISTEKDIKTI
Di mana?
Register online di
http://ijazahln.ristekdikti.go.id

2. Verifikasi berkas fisik di:

Kantor Kemristekdikti
Jl. Pintu Satu Senayan
Jakarta, 10270
RISTEKDIKTI
Lama Proses

maksimal:
12 hari kerja
RISTEKDIKTI
Jumlah SK yang disetarakan tahun 2014 - 2017
Jumlah Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
4637
5000 4289
4042
4500
4000 3407
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
2014 2015 2016 2017

Jumlah
RISTEKDIKTI

Jumlah Penyetaraan Ijazah Berdasarkan Negara

Terbanyak (hingga 2016)

1553 Australia
2236 Malaysia
7204 Amerika
Belanda
2918 Egypt

5067
 Penyusunan Capaian Pembelajaran
1

2 Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN)

3 dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
18 PIN dan SIVIL

 Penomoran Ijazah Nasional (PIN) adalah sebuah sistem

penomoran ijazah yang berlaku secara nasional (seluruh
PT), dan dikeluarkan oleh Kemenristekdikti. Nomor ijazah
tersebut selanjutnya disebut Nomor Ijazah Nasional;

 SIVIL adalah suatu sistem verifikasi ijazah mandiri

secara elektronik.
19 TUJUAN PIN

 Mengurangi praktik pemalsuan ijazah;

 memastikan ijazah diterbitkan oleh perguruan tinggi yang
memiliki izin operasional dan terakreditasi;
 memastikan ijazah diterbitkan untuk mahasiswa yang
mengikuti proses pembelajaran yang sesuai dengan
standar nasional pendidikan tinggi (SNDIKTI);
20 TUJUAN SIVIL

 Untuk memastikan kesesuaian antara ijazah yang

diterbitkan oleh perguruan tinggi dengan ijazah yang
terdaftar di PDDIKTI.;
21 Berlaku kapan?

1. Jika perguruan tinggi sudah siap, disarankan

mulai digunakan dari sekarang;
2. Jika belum, ada masa transisi selama 2 tahun
untuk penyesuaian.
22 PIN hingga hari ini

1. Bimtek sudah dilakukan:

 terhadap Perguruan Tinggi dibawah
Kementerian/Lembaga;
 PTS dibawah Kopertis Wilayah
 Poltek Kesehatan
 Aptikesda

2. Sudah ada 5 perguruan tinggi yang menggunakan

Nomor Ijazah Nasional untuk lulusannya
 Pengakuan Capaian
1 Pembelajaran

Pengakuan
2 Pembelajaran Lampau
Rekognisi Pembelajaran 2016- Guru dalam
Lampau (RPL) 2019 jabatan

Dosen dalam 2016-

tugas 2018
RPL dan KKNI mempunyai kaitan
yang erat dan secara umum akan
2016- Tenaga
memperkuat penerapan KKNI kesehatan
dalam upaya mengembangkan 2022 dalam jabatan
mutu SDM nasional.
Profesi Insinyur
dan Profesi >2018
Lainnya

RPL adalah pengakuan terhadap Capaian Pembelajaran (CP) yang diperoleh seseorang dari
pendidikan formal atau non formal atau informal, dan/atau pengalaman kerja pada jenjang
pendidikan tinggi, dimulai dari level 2 KKNI atau (Program D1) sampai dengan jenjang kualifikasi
level 9 KKNI (Program Doktor). 24
Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
Luaran
Permenristekdikti No. 26 Tahun 2016,
RPL (A)
Ijazah
2 (dua) jenis RPL:
RPL untuk pengakuan sebagian sks  melanjutkan ke
A. RPL untuk melanjutkan pendidikan perguruan tinggi  memperoleh IJAZAH
formal (tipe A); dan
B. RPL untuk mendapatkan pengakuan Luaran
kesetaraan dengan kualifikasi level RPL (B)
KKNI tertentu (tipe B). SK Penyetaraan
RPL untuk mendapatkan Pengakuan Kesetaraan dengan
kualifikasi KKNI tertentu  memperoleh SK Pengakuan
Kesetaraan

Implementasi RPL pada pendidikan tinggi harus dilakukan hanya dalam konteks
meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan tinggi. Wajib Memenuhi SNDIKTI.
25
 RPL Tipe A
Jenis Asal hasil belajar Metoda Hasil Pengakuan Penyelenggara Luaran
RPL sebelumnya Pengakuan akhir

Perguruan
Pendidikan formal SK Pengakuan Alih Tinggi dengan
Tipe A1 di PT Alih Kredit Kredit program studi Ijazah
terakreditasi

Pendidikan PT dengan program

nonformal, Asesmen dan Pengakuan jumlah studi terakreditasi B
Tipe A2 informal dan/atau Rekognisi sks dan mata kuliah atau sebutan lain Ijazah
pengalaman kerja yang diakui yang setara

26
Mekanisme RPL Tipe A
Pemohon (Perorangan)
Melakukan konsultasi dengan
Tim RPL pada PT yang dituju
Calon menyiapkan kelengkapan
dokumen portofolio yang
membuktikan bahwa pemohon
telah memiliki pengetahuan/
keahlian tertentu yang relevan
dengan kualifikasi yang dituju.
RPL A.1
Alih Kredit
PT melakukan pemeriksaan
kelengkapan dan validitas
dokumen dan penilaian CP
RPL A.2
Asesmen dan Rekognisi
PT menetapkan jumlah sks/
Mata Kuliah yang diakui dan
yang harus ditempuh oleh Sumber:
pemohon Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPL
Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan
Kemahasiswaan
Nomor 123/B/SK/2017
Mengikuti pendidikan formal dan
prodi yang terkait
Ijazah
27
 RPL Tipe B
Aspek Tipe B1 untuk Profesi Dosen
Tujuan Memfasilitasi PT yang membutuhkan dosen
sesuai dengan UU Guru dan Dosen.
Inisiatif dan PT yang membutuhkan dosen dari praktisi
Penyelenggara ahli PT penyelenggara dengan prodi
terakreditasi min. B.
Metode Asesmen dan Rekognisi.
Pengakuan
Tahapan akhir Menristekdikti akan menerbitkan SK
Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi
pada level KKNI. Berdasarkan SK tersebut, PT
dapat mengangkat dosen yang tidak
mempunyai pendidikan formal sesuai dengan
persyaratan UU Guru dan Dosen.
Luaran akhir SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi
bagi individu pada Level KKNI tertentu dari Menteri dan SK
pengangkatan sebagai dosen dari PT.
Tipe B2 untuk keperluan lainnya
Memberikan penghargaan kepada individu masyarakat
yang tidak memiliki pendidikan formal.
Penyelenggara program studi minimal terakreditasi B
atau setara.
Asesmen dan Rekognisi.
1. Menristekdikti akan menerbitkan SK Pengakuan
Kesetaraan dengan Kualifikasi level tertentu pada
KKNI yang minimal setara dengan profesi dosen.
2. Dirjen Belmawa akan menerbitkan SK Pengakuan
Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3 s.d. 7 pada
KKNI.
1. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level
tertentu pada KKNI yang minimal setara dengan
profesi dosen dari Menteri; dan
2. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3
s.d. 7 pada KKNI dari Dirjen Belmawa.
28
Mekanisme RPL Dosen (Tipe
B1) Pemimpin PT menyampaikan hasil
PT melakukan kajian tentang
asesmen RPL kepada Senat untuk
kualifikasi dosen, keperluan
mendapat pertimbangan dan
dosen, instruktur, atau tutor yang
rekomendasi.
memiliki keahlian tertentu atau
keahlian langka yang diperlukan
oleh program studi.
Atas pertimbangan dan
rekomendasi Senat, Pemimpin PT
PT menetapkan tim ad-hoc Senat menerbitkan SK calon dosen
dan tim ad-hoc Eksekutif yang telah lolos asesmen. Menteri Riset, Teknologi, dan
penyelenggara RPL Pendidikan Tinggi
dosen/instruktur/tutor menerbitkan SK Penyetaraan
PT mengajukan usulan penetapan
kesetaraan kepada Menteri
Tim ad-hoc Senat menetapkan
melalui Ditjen Pembelajaran dan
kriteria penyetaraan kualifikasi
Kemahasiswaan.
melalui RPL
SK
Calon menyiapkan Ditjen Pembelajaran dan
Tim ad-hoc Eksekutif melakukan
kelengkapan dokumen Kemahasiswaan melakukan
proses asesmen penyetaraan sesuai
pembuktian CP yang verifikasi terhadap dokumen
kriteria yang ditetapkan tim ad-hoc
relevan usulan penyetaraan dosen.
Senat

Sumber:
tidak ya Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPL
Setara? Valid? Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan
ya Kemahasiswaan
Nomor 123/B/SK/2017
tidak 29
 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI:

PROGRAM TRANSFER KREDIT – MOBILITAS

MAHASISWA (CREDIT TRANSFER – STUDENT
MOBILITY PROGRAMS)
 Renstra Ditjen Belmawa dalam Peningkatan Kualitas
Pembelajaran:
Credit Transfer – Student Mobility (Mobilitas Mahasiswa):

2019

2018

2017

2016

Target Program Credit Transfer

Direktorat Pembelajaran
(Nasional & Internasional)
CREDIT TRANSFER PROGRAM
PERTUKARAN MAHASISWA
DALAM NEGERI TANAH AIR NUSANTARA
(PERMATA)
BELMAWA
ASEAN INTERNATIONAL
MOBILITY FOR STUDENTS
(AIMS)

LUAR NEGERI ASEM JOINT CURRICULUM

Asia, ASEAN, &

EROPA/ASEM, Luar negeri
Capaian tahun 2016
No Program Jumlah Perguruan Negara Partner
Mahasiswa Tinggi
1 PERMATA 509 80 PTN &
(Nasional) PTS
2 AIMS 95 12 Univ. Malaysia, Thailand,
Philippines, Vietnam, Japan

3 ASEM Joint 5 Universitas University of Applied

Curriculum Udayana Science Stralsund-Germany

4 Credit Transfer 59 15 Univ. Korea, Japan, French,

ASEAN + 3 and Germany, Thailand,
Europe Malaysia, China,
Philippines, Vietnam
5 Credit Transfer 830 PTN
PDITT/SPADA
(Nasional)
Implementasi Program CT 2017

 Kuota Mahasiswa PERMATA sesuai RKAKL/Anggaran

2017: 206 mahasiswa
Bantuan : Rp. 7.500.000,-/Sem /Mahasiswa
 Kuota Mahasiswa Program AIMS: 105 Mahasiswa
Bantuan : Max. Rp. 40.000.000/Sem/Mahasiswa
 Kuota Mahasiswa Program ASEM-ASEAN + 3
: 50 Mahasiswa
Bantuan : Max. Rp. 50.000.000/Sem/Mahasiswa
 PERSIAPAN
PELAKSANAAN
WORKSHOP JOINT
CURRICULUM-CREDIT
TRANSFER
2017

DIREKTORAT PEMBELAJARAN
DIREKTORAT JENDERAL PEMBALAJARAN DAN
KEMAHASISWAAN
Latar Belakang

PROGRAM DITJEN BELMAWA TAHUN 2017

• Program Studi mengembangkan Credit Transfer-Joint Curriculum Program

• Output : 100 Program Studi
• Anggaran bantuan program transfer kredit mahasiswa ke luar negeri:
50 juta/mhswa (Tahun 2017 : 50 orang mahasiswa)

1. Pelaksanaan Workshop 1 kali di Luar Kota

2. Jumlah Peserta 100 prodi
3. Rapat persiapan : 2 kali (Jakarta), 1 kali Luar kota
 Image: shutterstock.com

Education is the most powerful

weapon which you can use to change
Terima Kasih the world
(Nelson Mandela)
37