tema 1 :

Konsep Dasar
Pendidikan
F a k u l t a s Te k n i k
S 1 P e n d i d i k a n Te k n o l o g i I n f o r m a s i
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2020/2021
 Our team
Kelompok 1

Mela Imroatus Solikhah Tyas Adi Laksono Titus Erwin Milianto Serly Ardila
(20050974002) (2005097022) (2005097036) (20050974056)
Pengertian Pendidikan
Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik
melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan bagi
peranannya dimasa yang akan datang.

dijalankan dengan sengaja, teratur,dan berencana dengan maksud

mengubah tingkah laku manusia kearah yang diinginkan.
Pendidikan menurut GHBN

Pendidikan nasional yang berakar pada

kebudayaan bangsa Indonesia dan berdasarkan
Pancasila serta Undang-Undang Dasar 1945

Diarahkan untuk meningkatkan kecerdasan

serta dapat memenuhi kebutuhan
pembangunan nasional dan bertanggung jawab
atas pembangunan  bangsa.
 Konsep Pendidikan
Hal ini tertuang dalam Pasal 31 Ayat (3) UUD 1945 yang
menyatakan :
Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan
satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan
keimanan dan ketakwaan serta ahlak mulia dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur
dengan undang-undang.
 Konsep Dasar Pendidikan
Konsep dasar pendidikan yang ideal dapat dibagi kedalam enam macam:

Historis Sosiologis Ekonomis

memberikan persiapan dengan berupa kerangka budaya perspektif tentang

hasil-hasil pengalaman masa lalu, dimana pendidikannya itu potensi-potensi manusia,
berupa undang-undang dan bertolak dan bergerak keuangan, materi,
peraturan-peraturannya persiapan yang mengatur
sumber keuangan

Psikologi Filsafat Politik dan Administrasi

informasi tentang watak
peserta didik, pendidik,
metode yang terbaik dalam
praktek, pengukuran dan
penilaian bimbingan
kemampuan memilih yang
terbaik, memberi arah suatu
sistem yang mengontrol dan
member arah kepada semua
dasar-dasar yang lain.
bingkai ideologi (aqidah) dasar
yang digunakan sebagai tempat
bertolak untuk mencapai tujuan
yang dicita-citakan dan rencana
yang telah dibuat.
 Tri Pusat Pendidikan

Keluarga Sekolah Masyarakat

Keluarga
Merupakan lingkungan pertama dan utama bagi
proses perkembangan seorang individu sekaligus
merupakan peletak dasar kepribadian anak.

Pendidikan anak diperoleh terutama melalui

interaksi antara orang tua dan anak
Sekolah
Merupakan kelanjutan dalam keluarga. Sekolah
merupakan lembaga tempat dimana terjadi proses
sosialisasi yang kedua setelah keluarga, sehingga
mempengaruhi pribadi anak dan perkembangan
sosialnya.
Masyarakat
Bentuk pendidikan ini menekankan pada
pemerolehan  pengetahuan dan keterampilan
khusus serta praktis yang secara langsung
bermanfaat dalam kehidupan di masyarakat.
 Tujuan Pendidikan Nasional
Learning to Know
(Belajar untuk Mengetahui)
Studi ini mendorong rasa ingin tahu yang lebih
besar secara intelektual, mempertajam kemampuan
kritis dan memungkinkan orang mengembangkan
penilaian mereka
Learning to Be
(Belajar untuk Menjadi)
Semua orang di masa kecil dan remaja harus
menerima pendidikan yang melengkapi mereka untuk
mengembangkan independensinya sendiri, cara
berpikir kritis, dan penilaian, sehingga mereka dapat
mengambil keputusan untuk memilih
Learning to Do
(Belajar untuk Melakukan)
Kompetensi pribadi melibatkan bawaan sangat subjektif
atau diperoleh kualitas yang sering disebut sebagai “
keahlian interpersonal” dikombinasikan dengan
pengetahuan dan keterampilan pekerjaan lain
Learning to Life Together
(Belajar untuk Hidup Bersama)
keragaman manusia maupun untuk menanamkan
kesadaran diri mereka tentang persamaan dan saling
ketergantungan semua orang esensinya adalah
bagaimana mereka mampu hidup bersama dengan
orang lain secara bersahabat dan menyenangkan
terimakasih!