ZZ + ZZ + Z + Z +Z = 100

Berapakah nilai Z?
 TIMSS 2023 (T6) , PISA 2021
(TG3), PKL (penarafan KBAT)

MURID, KBAT
GURU, SKPMG2/S4, PAK 21(i-
THINK

GELOMBANG KE -2
 e-RPH/PdPc
• OP dan KJ dikongsi kepada murid
• Pada bahagian aktiviti disulami dengan PAK-21
– Peta pemikiran
– Kolaboratif
– Koperatif
– KBAT
• Impak/refleksi
– Luahan diri sendiri / diri murid / objektif pembelajaran
(sebaiknya ada nama murid) / cadangan mengatasi
/pengukuhan /pengayaan / pemulihan
– Secara ikhlas
 Kajian Tindakan (KT)
• Refleksi diri guru (kefahaman baru, kesedaran,
keinsafan, perubahan persepsi)
• Kaji tentang diri kita sendiri guru, tetapi impak
besar pada murid
• Keluar dari amalan rutin
• Dibuat(isu) berdasarkan impak yang ditulis
 Kajian Tindakan (KT)
• Gelung kitaran KT
– Reflek
– Rancang
– Bertindak
– Memerhati
• Data
– Ujian pra/diagnostik
– Pemerhatian/temubual
 Hal-hal lain
• PBD (murid lepasi TP1 dan TP2)
– Analisis data PBD (tov, pelaporan)
• Pemulihan ( kelas pemulihan & kelas perdana)
– Intervensi (dlm pdpc @ luar pdpc)
– Pencalonan murid ke kelas
– Dibantu panitia, bimbingan kaunseling
• P1NCH
– Ganti LINUS (Johor)
– 3 komponen (numerasi, literasi, numerasi&literasi)