Ragam

Budaya
Lokal

Mr.Joel P Tamba, Amd.Par.,SE

Learning Objectives
 Mampu paham dan sadar arti pentingnya paham budaya orang
lain.
 Arti pentingnya Ragam Budaya dari sisi pariwisata.
 Mampu menghubungkan konsep teori ilmiah dengan realita
yang terjadi dalam dunia pariwisata.
 Mampu menghindari terjadinya shock-culture dan konflik
antar budaya
 Mampu mengumpulkan data, menyajikan, merangkum, dan
menyusun informasi mengenai kebudayaan lokal di sumatera
utara.
 Mudah berinteraksi dengan semua orang
Learning Method :
 Ceramah RPS
 Menjelaskan Materi
 Presentasi POLITEKNIK PARIWISATA MEDAN
JURUSAN KEPARIWISATAAN
PROGRAM STUDI MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA

 Diskusi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2019/2020
MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
RAGAM BUDAYA LOKAL RBL 2 1A–B 17 Januari 2019
TujuanPembelajaran 1. MampumemahamipentingnyaPemahamanRagamBudayaLokal
2. Mampumengumpulkan, merangkumdanmenyusuninformasidalambentuktulisanilmiah.
3. Mampumengkomunikasikandanmempresentasikanhasiltulisanilmiah.
DOSEN PENGEMBANG RPS KAPRODI MUP KA.UNIT SPM

OTORISASI
Joel P Tamba, A.Md.Par., SE. Hetty C. Nainggolan, S.ST.Par, MM
Drs.Hasoloan Marpaung,M.Hum
Nip. 19850502 200912 2 004
Nip.19671228 199403 1 001
I. Capaianpembelajaranlulusan yang dibebankanpada Mata Kuliahiniadalah :
1. Mahasiswa mampu memahami pentingnya Ragam Budaya Lokal
2. Membantu mahasiswa dalam menempatkan sikap, pengetahuan dan keterampilannya dalam menyikapi budaya mikro, budaya
mainstream, dan komunitas global yang mereka hadapi.
II. TabelTahapan Proses Pembelajaran
Minggu Kemampuan Strategi/Metode Alokasi Waktu Kriteria (indikator) Instrumen BobotPe Pustaka/Literatur
ke- Akhir yang diharapkan Pembelajaran Capaian Penilaian nilaian
1 2 3 4 5 6 7 8

1-3 Mampumenjelaskantentang Ceramah/Menjelaskan 3X2X50’ Tingkat komunikatif Diskusi 10

manfaatdanartipentingnya Materi dan Diskusi
memahamibudayalokal.
4-9 Mampumengumpulkan BelajarMandiri 6X2X50 Kriteria : Menggunakan 40
data, menyajikan, - Ketepatan, berbagai sumber
merangkum, kesesuaianda informasi, referensi,
danmenyusuninformasimen nsistematika memilah informasi,
genaikebudayaanlokal. Bentuk non-test menyusun
Class Meeting
1 – 2 Pengantar, Konsep Budaya Dasar
3 – 6 latar belakang memahami Ragam Budaya,
meminimalisir terjadinya konflik, Tujuan memahami
tentang Ragam Budaya. Mengamati dan menyajikan
kesimpulan dari suatu peristiwa dalam kehidupan.
Memahami lintas budaya dan manfaatnya bagi pariwisata.
7 UTS
8 –15 Mempelajari dan menyajikan data mengenai salah satu
budaya Lokal
16 UAS
 Scoring Methods

1. Daily scoring
FORMAT PENILAIAN MAHASISWA

2. Assignment Scoring Nama

Kelas
Mata Kuliah
:
: MUP III/1A-B
: RagamBudayaLokal (RBL)
Dosen : Joel P Tamba, SE.

3. Mid Sem Scoring 1. NilaiHarian

KriteriaPenilaian

Kehadiran di kelas
Bobot

25%
Jumlah
Pertemuan
Kehadiran NilaiAktual

Last Sem Scoring

2. NilaiTugas

4.
KriteriaPenilaian Bobot Indikator Nilai NilaiAktual
a. PenulisanMakalahilmia 10% • Kebudayaanmaterial
h • Kebudayaannon material
• Lembagasosial
• System kepercayaan
• Estetika
• Bahasa
b. Presentasi 25% Tampilan Slide
Komunikasi
Performance
isi

3. NilaiUjian Tengah Semester (UTS)

KriteriaPenilaian Bobot Nilai UTS NilaiAktual
UTS 20%

4. NilaiUjianAkhir Semester (UAS)

KriteriaPenilaian Bobot Nilai UTS NilaiAktual
UAS 20%

Disetujuioleh, DosenPengampu,
Mahasiswa

………………………………………………… Joel P Tamba, SE.

NIM.