PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

(MKDK 4002)

POKJAR TONGGONI _ KABUPATEN KOLAKA

TUTOR : DAKIR S.PD., M.SI.

 SETELAH PERKULIAHAN INI DIHARAPKAN
MAHASISWA DAPAT MENJELASKAN
• 1. PENTINGNYA MEMPELAJARI TENTANG ANAK
• 2. FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
• 3. FASE FASE PERKEMBANGAN
• 4. HUKUM HUKUM PERKEMBANGAN
• 5. HAKIKAT PENGALAMAN BELAJAR
• 6. KAITAN PERKEMBANGAN DENGAN PENGALAMAN BELAJAR
 HAKIKAT PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
A. PENGERTIAN PERTUMBUHAN
• PERTUMBUHAN ADALAH PENAMBAHAN YANG TERJADI PADA MANUSIA
TERUTAMA UKURAN FISIKNYA
• PERTUMBUHAN BERTAMBAHNYA UKURAN (JUMLAH MAUPUN VOLUME)
• PERTUMBUHAN BERLANGSUNG SELAMA MASA ANAK ANAK TETAPI TIDAK
DALAM KECEPATAN YANG MENETAP, KEMUDIAN KECEPATANNYA MENURUN DAN
MENJADI PESAT KENAIKANNYA PADA MASA ADOLESEN DAN SELANJUTNYA
BERHENTI
• FAKTOR GENETIK MERUPAKAN FAKTOR TERPENTING DALAM PERTUMBUHAN
TETAPI FAKTOR EKSTERNAL SEPERTI NUTRISI, OLAHRAGA, PENYAKIT JUGA
MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN.
B. PENGERTIAN PERKEMBANGAN
• PERKEMBANGAN ADALAH PERUBAHAN MENUJU KEDEWASAAN MELALUI PROSES
PERTUMBUHAN
• PERKEMBANGAN ADALAH POLA GERAKAN ATAU PERUBAHAN YANG DIMULAI PADA SAAT
TERJADI PEMBUAHAN DAN BERLANGSUNG TERUS MENERUS SELAMA SIKLUS
KEHIDUPAN. (SANTROK & YUNSEN)
• PERKEBANGAN SANGAT ERAT HUBUNGANNYA DENGAN PSIKOLOGI (PERILAKU).
• DALAM PENELITIAN PERKEMBANGAN :
A. PERILAKU ANAK DALAM PERKEMBANGANNYA
B. BERTUJUAN MENGIDENTIFAKSI SEBAB DAN PROSES YANG MENGAHSILKAN
PERUBAHAN
PADA PERILAKU ANAK
 HAL YANG MENDASAR PADA PROSES PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
1. MASA PERKEMBANGAN CEPAT
• PADA ANAK ANAK TERJADI FASE PERTUMBUHAN CEPAT (FISIK, INTERAKSI SOCIAL,
PEROLEHAN DAN PENGGUNAAN BAHASA SERTA BERBAGAI FUNGSI LAINNYA)
2. PENGARUH YANG LAMA
• PERISTIWA DAN PENGALAMAN PADA TAHUN TAHUN AWAL MEMBERIKAN PENGARUH
YANG LAMA DAN KUAT TERHADAP INDIVIDU PADA MASA BERIKUTNYA.
3. PROSES YANG KOMPLEKS
• PADA MASA PERTUMBUHAN ANAK SAMPAI DEWASA SANGAT BANYAK HAL YANG
HARUS DI FUNGSIKAN (KOMPLEKS) UNTUK DAPAT MENYESUAIKAN DALAM MASA
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN SELANJUTNYA
4. NILAI YANG DITERAPKAN
• HASIL PENELITIAN MENYIMPULKAN BANYAK NILAI NILAI POSITIF DARI
PERKEMBANGAN SOSIAL DIMASA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN AWAL ANAK
5. MASALAH YANG MENARIK
• ANAK ANAK MERUPAKAN MAKHLUK YANG MENGAGUMKAN DAN PENUH DENGAN
TEKA TEKI YANG MENARIK UNTUK DI KAJI. MISAL ;
- MEMPELAJARI BAHASA IBU
- KREATIVITAS ANAK UNTUK BERMAIN
- KEMAMPUAN ANAK MEMECAHKAN MASALAH
- DLL
 FASE FASE PERKEMBANGAN

• PROSES PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MERUPAKAN POLA GERAKAN YANG KOMPLEKS

KARENA MERUPAKAN HASIL DARI BEBERAPA PROSES YAITU PROSE BIOLOGIS, PROSES
KOGNITIF, PROSES SOSIAL.
• PROSES BIOLOGIS : PROSES PROSES FISIK INDIVIDU
• PROSES KOGNITIF : PERUBAHAN PERUBAHAN YANG TERJADI PADA INDIVIDU TENTANG
PEMIKIRAN, KECERDASAN DAN BAHASA.
• PROSES SOSIAL : PERUBAHAN YANG TERJADI DALAM HUBUNGAN INDIVIDU DENGAN ORANG
LAIN, PERUBAHAN DALAM EMOSI SERAT PERUBAHAN DALAM KEPRIBADIAN.
• PERUBAHAN PADA PERKEMBANGAN MERUPAKAN PRODUK DARI PROSES BIOLOGIS, KOGNITIF,
SOSIAL.
• UNTUK MEMUDAHKAN PEMAHAMAN TENTANG PERKEMBANGAN MAKA
DILAKUKAN PEMBAGIAN WAKTU YANG DILALUI MANUSIA PADA MASA
PERKEBANGANNYA (SANTROK & YUSSEN) :
• 1. FASE PRENATAL (SAAT DALAM KANDUNGAN)
• 2. FASE BAYI ( SAAT LAHIR SAMPAI 18 -24 BULAN)
• 3. FASE KANAK KANAK AWAL/PRA SEKOLAH (SEJAK BAYI SAMPAI 5-6 TAHUN)
• 4. FASE KANAK KANAK TENGAH DAN AKHIR ( UMUR 6 TAHUN S.D 11 TAHUN)
• 5. FASE REMAJA / TRANSISI DARI ANAK ANAK KE DEWASA ( DIMULAI DARI 10-12
TAHUN DAN
BERAKHIR PADA UMUR 18 – 22 TAHUN)
• KETERKAITAN PROSES BIOLOGIS, KOGNITIF DAN SOSIAL
MENGHASILAKAN FASE FASE PERKEMBANGAN
 TUGAS !!!

• TULISKAN KEY WORD DARI TEORI PERKEMBANGAN EFEKTIF YANG DIKEMUKAKAN OLAH ERIK H.
ERIKSON YANG TERDAPAT DI DALAM MODUL 1.
• SUMBER :
1. BUKU MATERI POKOK MKDK 4002 EDISI 1
2. BUKU / MODUL LAIN YANG RELEVAN