ADHD

KELOMPOK 7
 DEFINISI
Menurut American Academy Pediactrics,
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
(ADHD) adalah gangguan yang diketahui
sebagai gangguan hiperaktifitas defisit-
perhatian adalah suatu kondisi kronologis
kronis yang diakibatkan dari adanya gangguan
fungsi pada sistem sistem saraf pusat dan
tidak berkaitan dengan jenis kelamin, tingkat
kecerdasan, atau lingkungan kultural.
 ETIOLOGI
Faktor penyebab
a. Faktor neurologik
b. Faktor toksik
c. Faktor genetik
Faktor predisposisi
a. Teori psikodonamika.
b. Teori biologia.
c. Teori dinamika keluarga.
 Manifestasi Klinis
• Inatensi
• Hiperaktivitas
• Impulsivitas atau Perilaku Impulsif
 Tumbuh Kembang Anak ADHD
• ADHD sebagai Gangguan Perkembangan
• ADHD sebagai Gangguan Maladaptive
• ADHD sebagai Permasalahan Akademik
 Kebutuhan Nutrisi Anak ADHD
• Karbohidrat Kompleks
• Essential Fatty Acid (EFAs)
• Vitamin B Kompleks
• Protein
• Kalsium dan Magnesium
• Mineral
 Peran Perawat pada Anak ADHD
• Memastikan keamanan anak dan keamanan orang lain
dengan :
• Meningkatkan performa peran dengan cara :
• Menyederhanakan instruksi/perintah untuk :
• Mengatur rutinitas sehari-hari
• Penyuluhan dan dukungan kepada klien/keluarga
dengan mendengarkan perasaan dan frustasi orang tua
• Berikan nutrisi yang adekuat pada anak yang
mengalami ADHD
 Pemeriksaan Penunjang
• Pemeriksaan Tiroid
• Tes neurologist
• Tes psikologis
Selain itu juga ada pemeriksaan penunjang
untuk menegakkan diagnosa ADHD yaitu dengan
Skrining DDTK pada anak pra sekolah dengan
ADHD. Tujuannya adalah untuk mengetahui
secara dini anak adanya Gangguan Pemusatan
Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH) pada anak
umur 36 bulan ke atas.
 Jadwal deteksi dini GPPH pada anak
• prasekolah dilakukan
Anak tidak bisa atas indikasi atau bila
duduk tenang 
• ada
Anakkeluhan dari orang
selalu bergerak tanpatua/pengasuh anak
tujuan dan tidak
atau ada kecurigaan
mengenal lelah tenagakesehatan, kader
kesehatan, BKB, petugas PADU,
• Perubahan suasan hati yang yang pengelola TPA,
dan guru TK.Keluhan
mendadak/impulsive tersebutdapat berupa
salah satu atau lebih keadaan di bawah ini :
 KONSEP ASUHAN KEPERAWATAN
3.1 Pengkajian
1. Neonatus (0-28 hari)
a) Apakah ketika dilahirkan neonatus menangis ?
b) Bagaimana kemampuan memutar-mutar kepala ?
c) Bagaimana kemampuan menghisap ?
d) Kapan mulai mengangkat kepala ?
e) Bagaimana kemampuan motorik halus anak (misalnya kemampuan untuk
mengikuti garis tengah bila kita memberikan respons terhadap jari atau
tangan) ?
f) Bagaimana kemampuan berbahasa anak (menangis, bereaksi terhadap
su`ra atau bel) ?
g) Bagaimana kemampuan anak dalam beradaptasi (misalnya tersenyum dan
mulai menatap muka untuk mengenali seseorang ?
2. Masa bayi /Infant (28 – 1 tahun)
a) Bayi usia 1-4 bulan.
1) Bagaimana kemampuan motorik kasar anak (misalnya
mengangkat kepala saat tengkurap, mencoba duduk sebentar
dengan ditopang, dapat duduk dengan kepala tegak, jatuh
terduduk dipangkuan ketika disokong pada posisi berdiri, komtrol
kepala sempurna, mengangkat kepala sambil berbaring
terlentang, berguling dari terlentang ke miring, posisi lengan dan
tungkai kurang fleksi danm berusaha untuk merangkan) ?
2) Bagaimanan kemampuan motorik halus anak (misalnya
memegang suatu objek, mengikuti objek dari satu sisi ke sisi lain,
mencoba memegang benda dan memaksukkan dalam mulut,
memegang benda tetapi terlepas, memperhatikan tangan dan
kaki, memegang benda dengan kedua tangan, menagan benda di
tangan walaupun hanya sebentar)?
3) Bagimana kemampuan berbahasan anak
(kemampuan bersuara dan tersenyum, dapat berbunyi
huruf hidup, berceloteh, mulai mampu mengucapkan
kata ooh/ahh, tertawa dan berteriak, mengoceh spontan
atau berekasi dengan mengoceh) ?
4) Bagaimana perkembangan adaptasi sosial anak
(misalnya : mengamati tangannya, tersenyum spontan
dan membalas senyum bila diajak tersenyum, mengenal
ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran
dan kontak, tersenyum pada wajah manusia, walaupun
tidur dalams ehari lebih sedikit dari waktu terhaga,
membentuk siklus tidur bangun, menangis menjadi
sesuatu yang berbeda, membedakan wajah-wajah yang
dikenal dan tidak dikenal, senang menatap wajah-wajah
yang dikenalnya, diam saja apabila ada orang asing) ?