CLM5073

LINGUISTIK TERAPAN
 LINGUISTIK & LINGUISTIK
TERAPAN
• Linguistik – salah satu kajian penting tentang
sifat-sifat: kemanusiaan.
• Antara disiplin - integrasi sains, sains sosial,
dan kemanusiaan.
• Bukan mengkaji pelbagai bahasa tetapi
mengkaji bahasa secara umum – sifat asas
mana-mana bahasa manusia.
• Linguistik terapan – kajian tentang bahasa
secara lebih praktikal, berkaitan dengan
masalah-masalah sebenar seperti:

– pengajaran dan pembelajaran bahasa

asing sebagai bahasa kedua,

– polisi dan perancangan bahasa,

– penilaian program bahasa,

– pengukuran & penilaian bahasa,

– terapi pengucapan,

– bahasa pengkhususan pekerjaan dan

masalah-masalah komunikasi berkaitan
(cth. Penggunaan terjemahan dalam
mahkamah),
• Bidang linguistik terapan mencakupi disiplin-
disiplin ilmu yang lain seperti antropologi,
pendidikan, linguistik, psikologi & sosiologi.

• Bukan sekadar ‘menerap linguistik’ -

linguistik terapan menjana penyelidikan dan
teorinya yang tersendiri.(ada kala bertindih
dengan linguistik & ada kala terpisah jauh).
• Pakar dalam bidang linguistik terapan dan
linguistik mempunyai organisasi
profesional dan identiti mereka yang
tersendiri.

• Terdapat perkaitan antara ahli linguistik

terapan dan ahli linguistik.
 PERSOALAN-PERSOALAN YANG
DIKEMUKAKAN OLEH AHLI
LINGUISTIK
• Bagaimanakah struktur linguistik dikatakan
mempunyai perkaitan dengan apa yang
dituturkan, dan bagaimana ini dikaitkan
dengan makna yang disampaikan?

• Apakah struktur bunyi ini dan bagaimana

diartikulasikan?
• Apakah struktur sintaktik sesebuah ayat,
dan bagaimana tatabahasa yang betul
digunakan?

• Bagaimana kanak-kanak boleh menguasai

bahasa dengan cepat, walaupun jumlah
ayat-ayat kelihatan seolah-olah tidak
dapat dikira?
 Sambungan…
• Bagaimanakah kapasiti ini menerangkan
kepada kita tentang minda?
• Bagaimanakah bahasa manusia berbeza
daripada sistem komunikasi binatang?
• Bagaimakah bahasa boleh berubah mengikut
peredaran masa?
• Proses apakah yang menyebabkan
bahasa terbahagi kepada dua bahasa
yang tidak komprehensif, seperti bahasa
Latin yang terbahagi kepada bahasa
Romania dan Perancis?
• Bagaimanakah prasejarah bahasa dapat
distrukturkan semula?
 PERSOALAN-PERSOALAN
DALAM LINGUISTIK TERAPAN
• Bagaimanakah cara terbaik mengajar dan
belajar bahasa boleh dilakukan?
• Apakah isu-isu yang berkaitan dengan
penterjemahan dan intepretasi bahasa untuk
untuk tujuan khusus (testimoni mahkamah)?
• Apakah perkara yang terlibat dalam
kebolehan menulis & membaca dalam
bahasa ke-2, ke-3 /?
 Sambungan…
• Bagaimanakah bahasa mempunyai
hubungan dengan budaya dan
masyarakat (sebagai contoh apakah
hubungan antara identiti, bahasa dan
budaya)?
• Apakah masalah-masalah yang akan
timbul semasa kegagalan berbahasa? –
fizikal, psikologi
 Sambungan…
• Bagimanakah pakar komputer
menggunakan deskripsi linguistik untuk
sistem memahami bahasa (natural
language)?
• Bagaimanakah bahasa boleh dinilai untuk
pelbagai tujuan (seperti menentukan tahap
penguasaan bahasa atau menentukan
pendaftaran pelajar bahasa ke dalam
program pembelajaran?
• Bagaimanakah bahasa digunakan dalam
bidang pendidikan (seperti belajar
membaca, belajar menulis atau membaca,
menulis, bertutur untuk tujuan akademik?
 Tugasan:

• Jelaskan perbezaan antara bidang

linguistk dengan linguistik terapan.
• Siapkah tokoh-tokoh dalam bidang
linguistik & linguistik terapan di pentas
dunia?
• Siapakah tokoh-tokoh linguistik terapan
dalam pengajian bahasa Melayu?