Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PENILAIAN
HASIL BELAJAR
PADA SMK COE
 RUANG LINGKUP PENILAIAN
PENILAIAN HASIL BELAJAR

PENILAIAN PKL

UJI PAKET KOMPETENSI

SERTIFIKASI KOMPETENSI

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 BERBASIS
PROJECT

PENILAIAN
BERBASIS
HASIL KEWIRAUSAHAAN
BELAJAR
BERBASIS DUAL
BASED
(SEKOLAH DAN
IDUKA)

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 PENILAIAN PROJECT

Aspek Yang Objek Yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen

Dinilai
Keterampilan Proses/Unjuk Observasi Lembar Observasi
(Skills) Kerja Portofolio Lembar Penuilaian
Produk Produk Portofolio
Lembar Penilaian Produk

Sikap Kreatif dan inovatif Rating Scale Lembar Observasi

(Attitude) Ketelitian Self Assessment Lembar Penilaian Diri
Disiplin Observasi
Tanggung jawab
Pengetahuan Teori praktis Test tertulis Lembar soal
(Knowledge) wawancara Essey / Multiple Choise
Presentasi Study Kasus

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 PENILAIAN KEWIRAUSAHAAN
Aspek Yang Objek Yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen
Dinilai
Keterampilan Produk Observasi Lembar Observasi
(Skills) Omzet Worksheet Lembar Kerja
Portfolio SOP / Prosedur
Productivity

Sikap Jiwa Wirausaha: Rating Scale Jurnal

(Attitude) Kreatif dan inovatif Self Assessment Lembar Penilaian Diri
Kerjakeras Observasi Lembar Observasi
Disiplin
Tangung jawab
Berani mengambil resiko

Pengetahuan Pengetahuan Praktis KWU Test Tertulis Lembar soal

(Knowledge) Wawancara Lembar Wawancara
Presentasi Lembar Penilaian Presentasi

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 PENILAIAN DUAL BASED
Aspek Yang Objek Yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen
Dinilai
Keterampilan Keterampilan Dasar Observasi Lembar Penilaian
(Skills) Keterampilan Portofolio Observasi
Praktis/Implementatif Lembar Penilaian
Portofolio

Sikap Sikap dan Budaya Kerja Rating Scale Kuesioner

(Attitude/Afektif) Self Assessment Lembar Penilaian Diri
Observasi Lembar Observasi

Pengetahuan Pengetahuan Teoritis Tes Tulis Lembar soal

(Knowledge) Pengetahuan Praktis Wawancara Lembar Wawancara
Presentasi Lembar Penilaian
Presentasi

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 PENILAIAN HASIL BELAJAR
BERBASIS INTEGRASI/KOLABORASI MATA PELAJARAN

Jenis Mata Pelajaran Aspek Yang Dinilai

Produk Keterampilan Pengetahuan Sikap

1.Peminatan/Kejuruan V V V
A
(C2/C3)
2. Peminatan (C1) V V V
3. Umum/Kewilayahan V V V
Catatan:
Penilaian dilaksanakan secara terpadu (Kolaboratif), dengan satu instrumen tes yang meliputi materi
dari semua mapel pendukung

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 PEMETAAN JENIS PRODUK DENGAN KD:
KD DAN MATA PELAJARAN 1. Mendeskripsikan cara
kerja generator
Kelistrikan dan
Konversi
KD: Energi
Memahami laporan hasil 7. 2. KD:
observasi berkaitan dengan Menyajikan gambar detail
bidang pekerjaan yang
Bahasa Gambar komponen mesin dan produk
dipresentasikan dengan lisan Indonesia Teknik rakitan sederhana
dan tulis

KD: Pembangkit
• Menerapkan aturan Listrik KD:
sinus dan cosinus Tenaga Angin Menerapkan perhitungan
• Menentukan nilai 6. 3. macam-macam gaya,
integral tak tentu tegangan dan momen pada
dantentu fungsi
Matematika Mekanika sambungan: keling, pasak ,
alajabar Teknik baut dan las

KD: KD;
• Merencanakan dan melaksanakan
Melakukan pengelasan pelat dengan pelat
percobaan yang berkaitan dengan 5. 4. Teknik pada sambungan sudut dan tumpul posisi
konsep kemagnetan dan elektromagnet
• Mengkreasikan generator listrik dc brush Fisika Pengelasan di bawah tangan, posisi mendatar dan
less posisi vertikal dengan las busur manual

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 TAHAPAN PENILAIAN PROJEK

Menetapkan
Merencanakan Tahapan Yang Penyusunan
Penilaian Perlu Dinilai Instrumen
berdasarkan projek Penilaian
yang telah ditentukan

Membuat Laporan Pengumpulan dan

Analisis Data

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 Langkah-langkah Project Based Learning 
The George Lucas Educational Foundation

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 TAHAPAN PENILAIAN PRODUK

Tahap Merencanakan, menggali,

Tahap
Persiapan
Merencanakan,gagasan,
mengembangkan menggali,
Persiapan mengembangkan
dan gagasan,
mendesain produk
dan mendesain produk

Tahapan Tahap Menyeleksi dan

Penilaia Tahap Menyeleksialat,
dan
Pembuatan menggunakan
Pembuatan menggunakan
bahan, teknik, alat,
dan Proses
n Produk
Produk bahan, teknik,
Pembuatandan Proses
Produk Pembuatan

Penilaian sesuai dengan

Tahap Penilaian
kriteria yangsesuai dengan
ditetapkan
Tahap
Penilaian kriteria yang ditetapkan
Penilaian dan mengevaluasi hasil
Produk dan mengevaluasi
kerjanya hasil
Produk kerjanya

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 TAHAPAN PENILAIAN DUAL BASED

Menentukan KD
dan Indikator Menyusun
Melaksanakan
SEKOLAH (KD Yang Perangkat
Penilain
Diajarkan di Penilaian
Sekolah)

Menentukan KD
dan KUK Menyusun Melaksanakan
IDUKA (KD Yang Perangkat Penilain
Dilatihkan di Penilaian
IDUKA)

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 TAHAPAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
BERBASIS INTEGRASI/KOLABORASI MATA PELAJARAN

01 02 03 04 05 06 07
Menganalisis Menentuk Menentukan Menentukan Menentukan Menentukan Menyusun
KD an Jenis KD Yang Mata Aspek Yang Objek Yang Perangkat
Berbasis Produk Mendukung Pelajaran Dinilai Dinilai Penilaian
Produk Pendukung

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD 6

 CONTOH 1: PENILAIAN PROYEK
No Komponen/Sub Komponen Skor Perolehan
1 2 3 4
1 Persiapan
• Pemilihan Hidangan
• Persiapan Peralatan dan Bahan
2 Proses Kerja
• Prosedur Kerja
• Megkreasikan Resep Hdangan
3 Hasil
• Citra Rasa
• Penampilan
• Keaslian
• Pelaporan
4 Sikap Kerja
• Saat Proses dan Presentasi
5 Waktu Pelaksanaan
• Kecepatan menyelesaikan pekerjaan/hidangan
Jumlah Skor

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 CONTOH TABEL PENSEKORAN

Komponen/Skor Persiapan Proses Kerja Hasil Sikap Waktu Total

Skor Perolehan
Skor Maksimum 8 8 16 4 4 40

Nilai Total

Keterangan
Nilai total = (Skor Perolehan/Skor Maksimal) X 100

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 CONTOH PENILAIAN PRODUK

No Aspek Penilaian Skore Perolehan

0 1 3 4
1 Kesesuaian Hasil
2 Kualitas Hasil
3 Ketepatan/Akurasi
5 Kelengkapan Produk
6 Bentuk, Ukuran dan Warna
7 Kerapihan
8 Kreatifitas
9 Kelayakan Jual
Skor
Nilai Alhir

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 Contoh Penilaian Jiwa Kewirausahaan

N Nilai-Nilai Indikator Ketercapaian Individu Ya Tdk

o Kewirausahaan
 1 Mandiri a. Melakukan sendiri tugas yang menjadi kewajibannya
b. Tidak bergantung pada orang lain
 2 Kreatif a. Mengajukan pendapat yang berkaitan dengan tugas pokoknya.
b. Mengemukakan gagasan baru
c. Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri
 3 Berani mengambil a. Menyukai tugas yang menantang
resiko b. Berani menerima akibat dari perbuatannya sendiri
 4 Berorientasi pada a. Mewujudkan gagasan dengan tindakan
tindakan b. Senang berbuat sesuatu
 5 Kepemimpinan a. Terbuka terhadap saran dan kritik
b. Bersikap sebagai pemimpin dalam kelompok
c. Membagi tugas dalam kelompok
d. Menjadi role model
 6 Kerja keras a. Mengerjakan tugas pada waktu yang telah ditentukan
b. Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar
c. Selalu fokus pada pekerjaan atau pelajaran

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 Contoh Format Penilaian Portofolio
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : Mata Pelajaran :
Tahun pelajaran : Nama Peserta didik :
Kompetensi Keahlian : Kelas :
KD :
Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom Skor
JENIS PORTOFOLIO

NO TIDAK
NAMA SISWA NAMA PORTOFOLIO SESUAI NILAI

dokumen

pameran
SESUAI

proses
DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
 CONTOH FORMAT JURNAL
No. Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Pos/ Neg Tindak Lanjut
Sikap
1 5/2/2020 Zilda Meninggalkan Tanggung - Dipanggil untuk
laboratorium tanpa jawab membersihkan
membersihkan meja dan meja dan alat bahan
alat bahan yang sudah yang sudah dipakai.
dipakai. Dilakukan
pembinaan.
2 10/2/ 2020 Marlin Melapor kepada Jujur + Diberi apresiasi/
pendidik bahwa dia pujian atas
memecahkan gelas kejujurannya.
kimia tanpa sengaja Diingatkan agar
ketika sedang lain kali lebih
melakukan praktikum. berhati-hati.
3 12/8/ 2020 Devan Membantu member- Gotong + Diberi apresiasi/
sihkan gelas kimia yang royong pujian.
dipecahkan oleh Ditingkatkan
temannya

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 4 14/2/2020 Retno Menyajikan hasil Percaya + Diberi apresiasi/
Wuri diskusi kelompok dan diri pujian.
menjawab Ditingkatkan
sanggahan kelompok
lain dengan tegas
menggunakan
argumentasi yang
logis dan relevan
_
5 17/2/2020 Lorenta Tidak mengumpulkan Disiplin Ditanya apa
tugas kimia alasannya tidak
mengumpulkan
tugas, agar
selanjutnya selalu
mengumpulkan
tugas

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 CONTOH JURNAL PENILAIAN SIKAP
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Pos/Ne Tindak lanjut
Sikap g
1 18/1/2020 Budiono Menolong seorang lanjut usia Santun + Diapresiasi dan
menyeberang jalan di depan itingkatkan
sekolah
2 17/1/2020 Santoso Menjadi pemimpin upacara Percaya diri + Diapresiasi dan
HUT RI di sekolah Dilanjutkan
Fredy Terlambat mengikuti upacara Disiplin - Diingatkan agarlain kali
tidak terlambat
3 19/2/2020 Lupa tidak menyerahkan surat - Diingatkan untuk tidak
Cheppy izin tidak masuk sekolah dari Tanggung melakukannya lagi
orang tuanya jawab
4 13/2/20020 Luciana Memungut sampah yang Kebersihan + Diapresiasi dan
berserakan di halaman sekolah ditingkatkan
(peduli
lingkungan)
5 15/2/2016 Budiono Mengkoordinir teman-teman Kepedulian + Diapresiasi dan
sekelasnya mengumpulkan ditingkatkan
bantuan untuk korban
bencana alam

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 CONTOH PENILAIAN DIRI

No Pernyataan Ya Tidak
Selama kegiatan, saya:    
1 Mengusulkan ide kepada kelompok    
2 Sibuk mengerjakan tugas saya sendiri    
3 Tidak berani bertanya karena malu ditertawakan    
4 Menertawakan pendapat teman
5 Aktif mengajukan pertanyaan dengan sopan
6 Melaksanakan kesepakatan kelompok, meskipun tidak sesuai dengan
pendapat saya
7
Saya mengemukakan ide untuk menyelesaikan masalah
8 Saya merasa bahwa hasil pekerjaan saya lebih baik dari pekerjaan teman

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 MODEL KISI-KISI TES TERTULIS BENTUK PILIHAN GANDA
No. Kompetensi Materi Indikator Soal Level No Bentuk
Dasar kognitif Soal Soal
1 3.8 Menganalisis Sifat Disajikan tabel hasil   1 PG
sifat larutan larutan percobaan uji larutan, Penalaran
berdasar- kan peserta didik dapat (C4)
daya hantar menentukan senyawa
listriknya. yang merupakan larutan
elektrolit dan non
elektrolit dengan tepat.
... ... ... ...
 
... ...
 

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 TUGAS:

Susunlah Perangkat Penilaian Hasil Belajar

berdasarkan Model Pembelajaran yang dipilih
sesuai dengan Pengembangan SMK Center of Excellence

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD

 Terima kasih

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD