DIALOG PRESTASI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

BENTA
KUALA LIPIS PAHANG
TAHUN 2020

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( UP2 )

MATA PELAJARAN: SAINS KOMPUTER
KETUA PANITIA : AMRU OMAR BIN ABD HAMID

EVERYONE CAN PASS

 TOV, ETR,OTI DAN AR P2 MATA PELAJARAN MENGIKUT
KELAS

GURU
KELAS MENGAJAR TOV ETR OTI 1 AR UP1 OTI P2 AR UP2 +/-

5  AMRU OMAR  4.54  3.54 4.97  7.77  3.87   4.77 -23 

KARISMA
 4.54  3.54 4.97  7.77  3.87   4.77  -23
KESELURUHAN -
PROFIL MATA PELAJARAN
TREND PRESTASI GPS SAINS KOMPUTER SPM
SMK BENTA

TAHUN TOV UP1 PPT TRIAL ETR SPM

2018 6.91 7.09 3.19 4.82 6.00 6.36

2019 6.64 6.27 5.45 6.55 5.55 6.91

4.77    
2020 4.54 7.77 3.54
 KUMPULAN PELAJAR UP2 (INTERVENSI MENGIKUT KELOMPOK)
SEDERHANA

BIL NAMA TOV ETR UP1 UP2 UP3

1
2
KELOMPOK MARKAH
40 - 69 3
4
5
6
7
8
ANALISIS ITEM (KUMPULAN
SEDERHANA)
ANALISIS ITEM (KUMPULAN
SEDERHANA)
 PROGRAM INTERVENSI
NAMA GURU

MATA PELAJARAN SEJARAH SPM UP2 2020

KUMPULAN SEDERHANA

HC A+ A A- B+ B C+ C D E G TH HC
INTERVENSI

23 - - - - - - - - - 22 1 22 ORANG
MURID
MENDAPAT G

PERNYATAAN MASALAH
PERNYATAAN MASALAH 22 ORANG MURID KUMPULAN HARAPAN LULUS
MENDAPAT GRED ‘G’
(10-29%) DALAM UP3 2019 (TOV2019)
 ROOT CAUSE ANALYSIS
BIL. KERTAS SOALAN MASALAH INTERVENSI
MURID

Lemah SOALAN 1.) Tidak menguasai KONSEP dan

KERTAS 2 : STRUKTUR: cth; ISTILAH
BAHAGAIA 1. Soalan 1 bentuk sistem
NA pemeintahan dlam
- STRUKT tamadun Yunani
UR 2. Soalan 2 peringkat 2) Tidak menguasai FHC menjadikan
penyebaran islam di jawapan tidak sistematik – Jawapan
kota makkah Yang Tidak Lengkap/ Tidak Jawab;
3. Soalan 4; kesan Jawab Salah Sbb Tidak Tahu.
22 kedatangan islam dalam
ORANG ekonomi
MURID ESEI: 1. Tamadun 3. Jawapan lemah FHCI bagi soalan
MENDAPA mesopotamia (ciri negara KBAT respon terbuka.- Tidak Menjawab
T BAHAGIAN kota, sumbangan tamadun Soalan KBAT Dengan Jawapan Cara
‘G’ B mesopotamia, kbat) Rubrik dan Holistik
(10-29%) - ESEI 2. Zaman gelap ( konsep,
ciri-ciri, kbat) 4. Menguasai kata tugas soalan
3. Pengaruh hindu dan struktur dan esei
buddha dalam sistem
pemerintahan awal asia
tenggara, kbat.
 Program Intervensi

HEAD DO
COUNT Rancangan Pemulihan /PLAN (TIME FRAME) CHECK ACT

BAB 1 : PENINGKATAN TAMADUN.

- Bentuk sistem pemeintahan dlam tamadun Yunani 25 JUN-29 JUN
22 (Murid menyenaraikan bentuk pemerintahan berdasarkan nota yang diberikan 5 HARI
oleh guru untuk memahami kata kunci isi)
- Ujian melalui soal jawab dan guru membuat penerangan
19 3

- Peringkat penyebaran islam di kota makkah 29JUN – 3 JUL

19+3 ( murid menyenaraikan kata kunci peringkat penebaran islam berpandu bahan 5HARI
diberikan oleh guru) – ujian dalm bentuk I-think apa yang diingati murid
21 1

- kesan kedatangan islam dalam ekonomi 6 JUL-10 JUL

21+1 (murid mengisi maklumat berkaitan topik dalam bentuk I-thin yang disediakan
5HARI
oleh guru) – UJIAN MELALUI SOAL JAWAB TERHADAP MURID
22 -
 KUMPULAN PELAJAR UP2 (INTERVENSI MENGIKUT KELOMPOK)
POTENSI LULUS

BIL NAMA TOV ETR UP1 UP2 UP3

1
2
KELOMPOK MARKAH
20 - 39 3
4
5
6
7
8
ANALISIS ITEM (KUMPULAN POTENSI
LULUS)
 PROGRAM INTERVENSI
NAMA GURU

MATA PELAJARAN SEJARAH SPM UP2 2020

KUMPULAN POTENSI LULUS

HC A+ A A- B+ B C+ C D E G TH HC
INTERVENSI

23 - - - - - - - - - 22 1 22 ORANG
MURID
MENDAPAT G

PERNYATAAN MASALAH
PERNYATAAN MASALAH 22 ORANG MURID KUMPULAN HARAPAN LULUS
MENDAPAT GRED ‘G’
(10-29%) DALAM UP3 2019 (TOV2019)
 ROOT CAUSE ANALYSIS
BIL. KERTAS SOALAN MASALAH
MURID

Lemah SOALAN 1.) Tidak menguasai KONSEP dan

KERTAS 2 : STRUKTUR: cth; ISTILAH
BAHAGAIA 1. Soalan 1 bentuk sistem
NA pemeintahan dlam
- STRUKT tamadun Yunani
UR 2. Soalan 2 peringkat 2) Tidak menguasai FHC menjadikan
penyebaran islam di jawapan tidak sistematik – Jawapan
kota makkah Yang Tidak Lengkap/ Tidak Jawab;
3. Soalan 4; kesan Jawab Salah Sbb Tidak Tahu.
22 kedatangan islam dalam
ORANG ekonomi
MURID ESEI: 1. Tamadun 3. Jawapan lemah FHCI bagi soalan
MENDAPA mesopotamia (ciri negara KBAT respon terbuka.- Tidak Menjawab
T BAHAGIAN kota, sumbangan tamadun Soalan KBAT Dengan Jawapan Cara
‘G’ B mesopotamia, kbat) Rubrik dan Holistik
(10-29%) - ESEI 2. Zaman gelap ( konsep,
ciri-ciri, kbat) 4. Menguasai kata tugas soalan
3. Pengaruh hindu dan struktur dan esei
buddha dalam sistem
pemerintahan awal asia
tenggara, kbat.
 Program Intervensi

HEAD DO
COUNT Rancangan Pemulihan /PLAN (TIME FRAME) CHECK ACT

BAB 1 : PENINGKATAN TAMADUN.

- Bentuk sistem pemeintahan dlam tamadun Yunani 25 JUN-29 JUN
22 (Murid menyenaraikan bentuk pemerintahan berdasarkan nota yang diberikan 5 HARI
oleh guru untuk memahami kata kunci isi)
- Ujian melalui soal jawab dan guru membuat penerangan
19 3

- Peringkat penyebaran islam di kota makkah 29JUN – 3 JUL

19+3 ( murid menyenaraikan kata kunci peringkat penebaran islam berpandu bahan 5HARI
diberikan oleh guru) – ujian dalm bentuk I-think apa yang diingati murid
21 1

- kesan kedatangan islam dalam ekonomi 6 JUL-10 JUL

21+1 (murid mengisi maklumat berkaitan topik dalam bentuk I-thin yang disediakan
5HARI
oleh guru) – UJIAN MELALUI SOAL JAWAB TERHADAP MURID
22 -
 KUMPULAN PELAJAR UP2 (INTERVENSI MENGIKUT KELOMPOK)
KRTIKAL

BIL NAMA TOV ETR UP1 UP2 UP3

1
2
KELOMPOK MARKAH
0 - 19 3
4
5
6
7
8
ANALISIS ITEM (KUMPULAN
KRITIKAL)
 PROGRAM INTERVENSI
NAMA GURU

MATA PELAJARAN SEJARAH SPM UP2 2020

KUMPULAN KRITIKAL

HC A+ A A- B+ B C+ C D E G TH HC
INTERVENSI

23 - - - - - - - - - 22 1 22 ORANG
MURID
MENDAPAT G

PERNYATAAN MASALAH
PERNYATAAN MASALAH 22 ORANG MURID KUMPULAN HARAPAN LULUS
MENDAPAT GRED ‘G’
(10-29%) DALAM UP3 2019 (TOV2019)
 ROOT CAUSE ANALYSIS
BIL. KERTAS SOALAN MASALAH INTERVENSI
MURID

Lemah SOALAN 1.) Tidak menguasai KONSEP dan

KERTAS 2 : STRUKTUR: cth; ISTILAH
BAHAGAIA 1. Soalan 1 bentuk sistem
NA pemeintahan dlam
- STRUKT tamadun Yunani
UR 2. Soalan 2 peringkat 2) Tidak menguasai FHC menjadikan
penyebaran islam di jawapan tidak sistematik – Jawapan
kota makkah Yang Tidak Lengkap/ Tidak Jawab;
3. Soalan 4; kesan Jawab Salah Sbb Tidak Tahu.
22 kedatangan islam dalam
ORANG ekonomi
MURID ESEI: 1. Tamadun 3. Jawapan lemah FHCI bagi soalan
MENDAPA mesopotamia (ciri negara KBAT respon terbuka.- Tidak Menjawab
T BAHAGIAN kota, sumbangan tamadun Soalan KBAT Dengan Jawapan Cara
‘G’ B mesopotamia, kbat) Rubrik dan Holistik
(10-29%) - ESEI 2. Zaman gelap ( konsep,
ciri-ciri, kbat) 4. Menguasai kata tugas soalan
3. Pengaruh hindu dan struktur dan esei
buddha dalam sistem
pemerintahan awal asia
tenggara, kbat.
 Program Intervensi

HEAD DO
COUNT Rancangan Pemulihan /PLAN (TIME FRAME) CHECK ACT

BAB 1 : PENINGKATAN TAMADUN.

- Bentuk sistem pemeintahan dlam tamadun Yunani 25 JUN-29 JUN
22 (Murid menyenaraikan bentuk pemerintahan berdasarkan nota yang diberikan 5 HARI
oleh guru untuk memahami kata kunci isi)
- Ujian melalui soal jawab dan guru membuat penerangan
19 3

- Peringkat penyebaran islam di kota makkah 29JUN – 3 JUL

19+3 ( murid menyenaraikan kata kunci peringkat penebaran islam berpandu bahan 5HARI
diberikan oleh guru) – ujian dalm bentuk I-think apa yang diingati murid
21 1

- kesan kedatangan islam dalam ekonomi 6 JUL-10 JUL

21+1 (murid mengisi maklumat berkaitan topik dalam bentuk I-thin yang disediakan
5HARI
oleh guru) – UJIAN MELALUI SOAL JAWAB TERHADAP MURID
22 -