BAB IX

PENGARUH BERBAGAI
FAKTOR DALAM
PERKEMBANGAN MANUSIA

DISUSUN OLEH:
MAYDINDA AYU (191220040)
MEGA PUTRI AGATHA (191220003)
 A.    Teori Kematangan
Observasi awal terhadap anak yang dilakukan untuk
memahami perkembangan dipimpin oleh G.Stanley Hall.
Menurut Gesell keterampilan berjalan, berbicara dan
belajar membaca terjadi sebagai akibat perkembangan
biologis anak. Kesiapan biologis merupakan faktor
dominan dalam memampukan anak untuk
belajar.Beberapa prinsip Gisell yang dianggap penting
,misalnya:menerangkan bahwa pertumbuhan gerak maju
dari kepala ke ekor (cephalochandall),dan dari tubuh ke
bagian2 ,seperti tangan dan kaki (proximodhistal)

2
B. Teori Perkembangan
Kognitif/Konstruktivisme
 1. Jean Piaget

Hasil kajian Piaget tentang kognisi menunjukkan

bahwa anak-anak mempunyai tahap pemahaman yang
berbeda pada usia yang berbeda pula. Teori
perkembangan kognitif menunjukkan bahwa interaksi
anak dengan lingkungan dan pengorganisasian
kognitif dari pengalaman menghasilkan kecerdasan.

4
 2. Lev V. Gotsky

Dia meyakini bahwa anak-anak membentuk,

membangun atau mengkonstruk pengetahuan.
Menurutnya, interaksi sosial memegang peran penting
dalam belajar

5
 3.Teori behaviorisme

Berakar dari Ivan Pavlov ahli psikologi Rusia bahwa

binatang dapat mempelajari respon fisiologis kepada
lingkungan mellalui rangsangan stimuli.Menurut para
ahli behaviorisme baru, faktor kritis dalam pertumbuhan
dan perkembangan adalah lingkungan dan kesempatan
untuk belajar. Menurutnya, jika lingkungan ditata untuk
memfasilitasi ketercapaian perilaku yang dikehendaki
maka akan dipengaruhi untuk mencapai perilaku yang
seharusnya.

6
 4.      Teori belajar sosial

Para ahli teori seperti Albert Bandura, menyatakan

bahwa banyak perilaku yang tidak dipelajari melalui
pembentukan tetapi berkembang melalui reaksi dan
interpretasi individu terhadap situasi.