SELAMAT DATANG

DI
SMP NEGERI 1 BALONGAN.
SEKOLAH YANG MENGHASILKAN SISWA
CERDAS, BERKARAKTER DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN
SEKOLAH BERBUDAYA
LINGKUNGAN
Tujuan :

Menciptakan kondisi yg baik bagi

sekolah sebagai tempat
pembelajaran dan penyadaran
warga sekolah serta turut
bertanggung jawab dalam upaya-
upaya penyelamatan lingkungan
hidup secara berkelanjutan.
TANTANGAN
NO TANTANGAN SOLUSI
1 Letak geofrafis Sekolah Drainase, kolam resapan, Kolam
dataran rendah Ikan, Empang Udang, Biopori,
penghijauan, taman, kebun, hutan
sekolah.
2 Suhu Tinggi Penghijauan, perindangan, evaporasi
uap air yang cukup dari tanaman,
kolam ikan, sumur resapan, empang
udang dan drainase.
3 Kelembaban udara rendah idem
4 Intensitas matahari tinggi idem
TANTANGAN
NO TANTANGAN SOLUSI
5 Salinitas (kadar garam Pemanfaatan air PDAM untuk mandi dan
tinggi) wudlu,
Pemanfaatan air kolam resapan dan kolam
ikan untuk penyiraman tanaman.

6 Sampah belum Bank Sampah, pengolahan sampah daur

dimanfaatkan optimal ulang, pembuatan kompos dan budidaya
ternak kelinci untuk pembuatan pupuk
organik Padat dan cair.
TANTANGAN
NO TANTANGAN SOLUSI
7 Pengetahuan dan 1. Penambahan Pelajaran Mulok PLH 2 JP
pengalaman siswa (Kurikulum 2006)
pada budidaya 2. Pengintegrasian program Adiwiyata
tanaman, ikan, ternak dalam kegiatan pemb. seluruh Mapel.
serta ancaman cuaca (Kurikulum 2013)
dan hama belum 3. Bagian Kegiatan Ektrakurikuler
meningkat
 STRATEGI
1. Mengubah perilaku warga sekolah untuk melakukan
budaya pelestarian lingkungan;
2. Mengintegrasikan Budaya Lingkungan dalam kegiatan
pembelajaran melalui USTAD (UKS, SANITASI,
ADIWIYATA)
3. Meningkatkan kondisi belajar mengajar yang nyaman
dan kondusif bagi warga sekolah;
4. Meningkatkan penghematan sumber dana melalui
pengurangan sumber daya dan energi;
 STRATEGI

5. Menciptakan kondisi kebersamaan bagi semua warga

sekolah dalam kegiatan USTAD;
6. Menghindari berbagai resiko dampak lingkungan di sekolah;
7. Menciptakan sumber belajar di luar kelas serta pengalaman
belajar peserta didik dalam pemeliharaan dan pengelolaan
lingkungan hidup yang baik dan benar;
8. Memberikan bekal Life Skills dan Agrobisnis pada peserta
didik.
9. Mengembangkan dan mengimplementasikan Kurikulum
Mangrove untuk pelestarian hutan mangrove di Indramayu
 01 02
PELAKSANAAN
KEBIJAKAN
BERWAWASAN KURIKULUM
BERBASIS
LINGKUNGAN LINGKUNGAN

05
4 STANDARD SEKOLAH KESIMPULAN
03
KEGIATAN
BERBUDAYA LINGKUNGAN
BERBASIS
LINGKUNGAN PARTISPATIF
04
PENGELOLAAN SARANA
PENDUKUNG RAMAH
LINGKUNGAN
KTSP & RKAS MEMUAT UPAYA
PERLINDUNGAN DAN
PENGELOLAAN LINGKUNGAN
HIDUP 01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
TENAGA PENDIDIK MEMLIKI KOMPETENSI
BERWAWASAN KURIKULUM
DALAM MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERBASIS
LINGKUNGAN HIDUP LINGKUNGAN
LINGKUNGAN
PESERTA DIDIK MELAKUKAN KEGIATAN
PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN
LINGKUNGAN HIDUP

MELAKSANAKAN KEGIATAN PERLINDUNGAN

05
03
DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP
BAGI WARGA SEKOLAH
MENJALIN KEMITRAAN PERLINDUNGAN DAN KESIMPULAN
KEGIATAN
PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP DENGAN
BERBAGAI PIHAK
LINGKUNGAN
BERBASIS
KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PARTISPATIF
PENDUKUNG YANG RAMAH LINGKUNGAN
04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
KESIMPULAN RAMAH LINGKUNGAN
 KTSP & RKAS MEMUAT UPAYA
PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN 01 02
PELAKSANAAN
LINGKUNGAN HIDUP KEBIJAKAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
a) Kebijakan Dilarang Merokok; LINGKUNGAN

b) Kebijakan bagi siswa wajib menggunakan

sepeda atau jalan kaki;
05
c) Kebijakan Dilarang Membakar Sampah;
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
d) Kebijakan Membuang Sampah di Tempat LINGKUNGAN
Sampah terpilah; BERBASIS
PARTISPATIF
e) Kebijakan mematikan kendaraan bermotor.
04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
TENAGA PENDIDIK MEMLIKI KOMPETENSI DALAM
MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN
LINGKUNGAN HIDUP

Pengembangan kurikulum tersebut antara lain : 01

KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
a. Memasukan Program Adiwiyata dalam LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN
pembelajaran yakni:

1. Mengembangkan Kurikulum Mangrove 05

KESIMPULAN
03
2. Mengintegrasikan Materi dan Penerapan KEGIATAN
LINGKUNGAN
Berbudaya Lingkungan diseluruh Mata BERBASIS
PARTISPATIF
Pelajaran 04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
3. Menjadi bagian dari kegiatan RAMAH LINGKUNGAN

Ektrakurikuler.
 TENAGA PENDIDIK MEMLIKI
KOMPETENSI DALAM
MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN
LINGKUNGAN HIDUP
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN
b. Penggalian dan pembangan materi
dan persoalan lingkungan hidup
05
yang ada di masyarakat sekitar. KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
c. Pengembangan metode belajar PARTISPATIF

berbudaya lingkungan. 04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
d. Pengembangan kegiatan korikuler
dan ekstrakurikuler.
PESERTA DIDIK MELAKUKAN KEGIATAN PERLINDUNGAN
DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
 MELAKSANAKAN KEGIATAN
PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
LINGKUNGAN HIDUP BAGI WARGA BERWAWASAN KURIKULUM
BERBASIS
SEKOLAH LINGKUNGAN
LINGKUNGAN

a. Menerapkan kegiatan berbudaya

lingkungan sebagai bagian dari kegiatan 05
Eskstrakurikuler. KESIMPULAN
03
KEGIATAN
b. Membangun Kegiatan Kemitraan atau LINGKUNGAN
BERBASIS
memprakarsai pengembangan PARTISPATIF
Lingkungan Hidup di sekolah
04
PENGELOLAAN
* Kemitraan dengan DLH, DKP, LSM, SARANA PENDUKUNG
Dinas Kesehatan, serta masyarakat. RAMAH LINGKUNGAN
 KEGIATAN PARTISIPATIF

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

GREENHOUSE KOMPOS
05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF
UKS HIDROPONIK
04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN

TAMAN TOGA BIOPORI

MENJALIN KEMITRAAN PERLINDUNGAN DAN
PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP DENGAN
BERBAGAI PIHAK
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
MENJALIN KEMITRAAN PERLINDUNGAN DAN
PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP DENGAN
BERBAGAI PIHAK
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
 05
KESIMPULAN
 KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDUKUNG YANG RAMAH LINGKUNGAN

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
a. Pengembangan fungsi sarana pendukung LINGKUNGAN BERBASIS
sekolah yang ada untuk pendidikan LINGKUNGAN
Lingkungan hidup.
b. Peningkatan kualitas pengelolaan
lingkungan di dalam dan di luar kawasan 05
sekolah. KESIMPULAN
03
KEGIATAN
c. Penghematan sumber daya alam LINGKUNGAN
(listrik,air,dan ATK). BERBASIS
PARTISPATIF
d. Peningkatan kualitas pelayanan makanan
sehat.( Kantin sehat) 04
PENGELOLAAN
e. Pengembangan sistem pengelolaan SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
sampah(bank sampah)
KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDUKUNG
YANG RAMAH LINGKUNGAN

 Taman Sekolah
 Hutan Sekolah
 UKS
01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
 Kantin Sehat BERBASIS
LINGKUNGAN
 Tempat Sampah Terpilah LINGKUNGAN

 Bank Sampah
 Komposter
05
 Toilet, Drainase dan Sanitari
KESIMPULAN
03
 Biopori dan Sumur Resapan KEGIATAN
LINGKUNGAN
 Green House
BERBASIS
 Pengolahan Limbah Kertas, Plastik, dll. PARTISPATIF
 Taman Toga 04
PENGELOLAAN
 Kandang Ternak Kelinci
SARANA PENDUKUNG
 Kolam Ikan, Empang Udang, RAMAH LINGKUNGAN

 Instalasi Penghemat Listrik: Capasitor Bank, UPS,

Outomatic Lihgt Switch
TAMAN SEKOLAH

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
HUTAN SEKOLAH

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
 UKS

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

KANTIN SEKOLAH
05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
PENYEDIAAN TEMPAT SAMPAH TERPISAH

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
BANK SAMPAH & DAUR ULANG

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
PEMBUATAN KOMPOS

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
HASIL KERAJINAN DAUR ULANG

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
TOILET DAN DRAINASE

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
KOLAM RESAPAN DAN BIOPORI

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
KOLAM IKAN DAN MANGROVE

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
 BUDIDAYA TERNAK KELINCI
DAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
GREEN HOUSE

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
HIDROPONIK DAN BUDIDAYA SAYUR ORGANIK

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
TANAMAN OBAT KELUARGA (TOGA)

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
ECOBRICK

01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

05
KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN
 01
KEBIJAKAN
02
PELAKSANAAN
BERWAWASAN KURIKULUM
LINGKUNGAN BERBASIS
LINGKUNGAN

KAMI TERUS BERUSAHA MEWUJUDKAN SMPN

05
1 BALONGAN SEBAGAI SEKOLAH BERBUDAYA
LINGKUNGAN. KESIMPULAN
03
KEGIATAN
LINGKUNGAN
BERBASIS
PARTISPATIF

04
PENGELOLAAN
SARANA PENDUKUNG
RAMAH LINGKUNGAN