PETA KESAMAAN MASALAH

Kelompok SD 2:
1. Achmad Samahdi, SD Al Azhar Syifa Budi
2. Friska Sari Dewi, SD ISTIQLAL
3. Siti Susanti,S.Pd, SD Ilmu Teknologi Budaya dan Bahasa
4. Dede Sulaeman, SE, SD Terpadu Cemerlang
5. Antonius Natal Krisworo, S.Pd, SD Tunas Bangsa, Gading Serpong
I. MANAJERIAL

1. Masalah utama yang terkait dengan pembelajaran

kurangnya sarana pembelajaran seperti buku
penunjang pembelajaran untuk para siswa sehingga
pembelajaran agak sedikut mengalami keterlambatan
dalam pembelajaran.
 Alternatif Solusi:
a)Mengupayakan pemenuhan sarana buku
penunjang pembelajaran dengan cara
menganggarkan pembelian buku pembelajaran
b)Membuatkan suatu tempat dimana semua buku
pelajaran dijadikan satu di satu tempat bisa berupa
pepustakaan ataupun pojok baca di setiap kelas
Alternatif Solusi:
c)Membuat kelompok-kelompok belajar kecil
dimana setiap kelompok itu mendapatkan 1 buku
pelajaran untuk di baca bersamaan dan dibahas
persamaan
II. SUPERVISI

1. Guru belum maksimal dalam menggunakan strategi

dan model pembelajaran dan cara mengajar masih
menggukan media ceramah
Solusi Alternatif:
a)Mengusulkan kepada para guru/pengajar untuk
mengikuti pelatihan agar mendapat wawasan baru
untuk mengajar para siswa
b) Membuat kreatifitas agar para siswa aktif dan bisa
ikut berkratifitas
c) Meberikan dorongan dan support kepada para
guru agar tetap semangat untuk tetap mengajar
dengan keterbatasan kemampuannya

d) Para guru dianjurkan mengajak para siswa untuk

belajar bersama
2. Manajemen kelas dalam menangani anak fast learner dan
slow learner:
Solusi alternatif:
a)Menggunakan system poin agar anak-anak berperan
aktif dan merata
b)Memberi tugas tambahan pada anak yang fast leraner
c)Meminta anak fast learner membantu anak yang slow
learner
3. Menangani anak berkebutuhan khusus.
Alternatif Solusi:
a)Memperketat seleksi pada penerimaan siswa baru.
b) Memberikan training tambahan pada guru agar
mampu menangani anak berkebutuhan khusus.
c)Melakukan alih tangan atau bekerja sama dengan
ahlinya.
4. Bagaimana solusi meningkatkan kompetensi
guru dalam proses pembelajaran.
 Alternatif Solusi:

Untuk meningkatkan kompetensi guru bisa

dengan mengadakan workshop atau jika tidak ada
anggaran untuk workshop bisa menggunakan
pendekatan atau berbagi pengalaman dengan
teman sejawat/guru yang sudah paham tentang
strategi pembelajaran di sekolah
5. Siswa kesulitan menyelesaikan soal buatan guru.
Karna guru tidak maksimal dalam pembelajaran
sehingga nilai menjadi rendah
Alternatif Solusi:
a)Memberikan kebiasaan yang menumbuhkan
karakter semangat belajar. ( literasi, disediakan
pojok baca kelas)
c)Memberikan fasilitas alat pembelajaran yang
menyenangkan dan kelas yang nyaman
d)Melakukan dialog interaktif antara guru dan siswa
Membuat kesepakatan kelas untuk rajin belajar
Terima kasih