Manajemen pelatihan

1
 Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan manajemen pelatihan, mahasiswa mampu :

2
Tugas mahasiswa

3
 REFERENSI
• Soekidjo Notoatmodjo. Dasar-Dasar Pendidikan
dan Pelatihan. FKM UI. Jakarta. 1989

• Anju Dwivedi. Metode Pelatihan Partisipatif.

Pondok Edukasi. Yogyakarta. 2004

• Tom Boydell. Identifikasi Training Needs. Institute

of Personnel and Development. London. 1996
4
 Pengertian
• Konsep pelatihan dalam
pembelajaran ini :
Satu kesatuan proses
untuk mencapai tujuan
yang berfokus kepada
peningkatan pengetahuan,
sikap dan perilaku
(keterampilan) peserta
latih dalam upaya
mendukung tercapainya
tujuan.

5
• Pelatihan ditujukan untuk
meningkatkan sumber daya
manusia dalam hal
– Pengetahuan  berkaitan
dengan aspek kognitif
– Sikap dan berkaitan dengan
aspek afektif
– Perilaku (keterampilan)
berkaitan dengan aspek
psikomotorik

6
 Siapa yang membutuhkan diklat

• Kebutuhan Organisasi.
– Organisasi membutuhkan orang-orang yang mampu
sesuai dengan jabatannya.
– Melalui pelatihan diharapkan kebutuhan dan
kekurangannya dapat dipenuhi dan diatasi, sehingga ia
dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.

7
 Siapa yang membutuhkan diklat
• Investasi Sumber Daya Manusia (SDM).
– Banyak investasi yang harus ditanamkan untuk
pelatihan sebagai suatu investasi SDM
– akan menuai hasil dikemudian hari, termasuk
keuntungan dan perkembangan bagi organisasi.

8
 Siapa yang membutuhkan diklat
• Kebutuhan Pribadi.
– Kebutuhan pribadi merupakan bagian integral
dari organisasi. Kebutuhan pribadi melengkapi
kebutuhan organisasi.
– Pengembangan pribadi yang diperoleh melalui
pengembangan jabatan akan memperkaya
dirinya (pengembangan karier).

9
 Siklus diklat
 Identifikasi
TNA GOAL
Kebutuhan pelatihan
 Penetapan Tujuan
Diklat;
 Perencanaan Diklat; EVA
PLAN
LUATION

 Pelaksanaan Diklat;
dan ACTION

 Evaluasi Diklat.

10
Terimakasih

11