Refleksi Kasus

Laporan kualitatif data eksplorasi tentang

kemungkinan korelasi perilaku emosional dari
karantina Covid-19 pada anak-anak 4-10 tahun di
Italia.
Pada 31 Desember 2019, serangkaian kasus pneumonia dilaporkan di Wuhan, di provinsi Hubei, di China. Pada 9 Januari 2020, Pusat
Pengendalian dan Pencegahan Penyakit China1 melaporkan virus corona baru, COVID 19, sebagai pembawa penyakit ini. Pada akhir
Februari, jumlah kasus tertinggi yang dilaporkan ditemukan di China. Namun, infeksi di negara-negara Uni Eropa dan Inggris terus
berkembang. Pada tanggal 5 Maret, Pemerintah Italia memutuskan penutupan sekolah-sekolah Italia dan, melalui dekrit berturut-turut,
status karantina. Pada 11 Maret 2020 tercatat 118.598 kasus COVID-19 di seluruh dunia dan Direktur WHO menyatakan pandemic
global.
Dampak pandemi terhadap jutaan anak, remaja, dan keluarga saat ini
dievaluasi dalam ratusan penelitian di seluruh dunia,
Bencana alam pada umumnya dibagi menjadi tiga tipe utama 7: 1)
terkait cuaca (banjir, badai, suhu ekstrim); 2) terkait geofisika (gempa
bumi, tsunami, letusan gunung berapi); 3) yang berhubungan dengan
biologi (epidemi, infestasi).
Seperti bencana alam lainnya, bencana biologis terjadi secara tiba-
tiba dan dampaknya yang berlangsung dalam waktu yang lama,
melibatkan berbagai akibat baik dalam jangka pendek maupun jangka
panjang.
terkait dengan risiko yang lebih besar untuk mengembangkan
masalah kesehatan mental, termasuk gangguan stres pasca-trauma
(PTSD), depresi, kecemasan, gangguan tidur, atau penyalahgunaan
zat.
Sebuah studi yang baru-baru ini diterbitkan oleh jurnal Lancet, oleh Brooks (202010) et
al., Setelah mempelajari psikologi dampak karantina.
• Peneliti menemukan bagaimana dampak psikologis karantina mungkin sangat serius
dan menyebabkan serangkaian masalah psikologis termasuk kecemasan, kemarahan,
anak-anak, gangguan tidur, depresi dan yang paling serius kasus PTSD.
• Faktor stres umumnya dikaitkan dengan durasi karantina, takut terinfeksi, frustrasi
dan kebosanan, dan informasi yang tidak memadai.
• sedangkan stresor pasca-karantina utama diidentifikasi sebagai kerugian finansial,
dan stigma.
• Mengenai anak-anak, tindakan pencegahan penyakit apa pun, termasuk karantina dan
isolasi, dapat menyebabkan efek yang mengganggu. Seperti menyoroti bagaimana
skor rata-rata PSTD empat kali lebih tinggi pada anak-anak yang menjalani
karantina.
 Metode Penelitian
• Area pertama menyelidiki perilaku regresif anak-anak dengan referensi khusus pada
hilangnya beberapa keterampilan perkembangan yang dicapai sebelumnya (misalnya tidur
sendirian di kamar mereka sendiri, kecukupan bahasa, regulasi emosi). Contoh : Apakah
putra / putri Anda meminta untuk tidur di tempat tidur orang tuanya dalam seminggu
terakhir?
• Area kedua mengeksplorasi perilaku berlawanan anak terhadap perubahan gaya hidup yang
tiba-tiba: mudah tersinggung, perubahan suasana hati yang konstan, gangguan tidur,
contoh: Dalam minggu terakhir, apakah anak Anda menunjukkan perilaku lebih lekas
marah? Selama seminggu terakhir, apakah putra/putri Anda mengalami perubahan suasana
hati yang tidak Anda sadari sebelumnya?
• Area ketiga meneliti tentang perilaku adaptasi anak dengan mengacu pada ketenangan,
ketentraman, keseimbangan, dan adaptasi, terhadap aktivitas yang mereka lakukan sebelum
pandemi (contoh: Sepekan terakhir, telah Putra Anda tampak lebih tenang?).
 SAMPEL
Kuesioner diberikan kepada orang tua yang tinggal di Sardinia (Italia) yang memiliki anak
berusia antara 4 dan 10 tahun.
Diputuskan untuk memusatkan perhatian pada respons emosional / perilaku anak-anak
dalam kelompok usia ini karena, mulai dari usia 4 tahun, titik sentuh perkembangan yang
penting biasanya telah tercapai (kontrol sfingter, pengaturan diri emosional, tidur sendiri )
• Data awal kami menunjukkan bahwa selama bulan pertama karantina (sekolah telah
ditutup sejak 05 Maret dan kemungkinan meninggalkan rumah semakin dibatasi sejak
08 Maret), pandemi berdampak penting pada emosi dan perilaku anak-anak.
• Satu dari empat anak (26,48%) menunjukkan gejala regresif dari permintaan
kedekatan fisik dengan orang tua pada malam hari dan hampir satu dari lima
(18,17%) menunjukkan ketakutan yang tidak pernah mereka alami sebelumnya.
Separuh dari anak-anak (53,53%) menunjukkan peningkatan iritabilitas, intoleransi
terhadap aturan, tingkah dan tuntutan berlebihan, dan satu dari lima menunjukkan
perubahan suasana hati (21,17%) dan masalah tidur termasuk sulit tidur, agitasi, dan
sering bangun (19,99%) . Satu dari Satu dari tiga (34,26%) menunjukkan kegugupan
tentang topik pandemi ketika disebutkan di rumah atau di TV.
 HASIL

• 1) 26,48% anak-anak yang mengalami keadaan darurat untuk tidur sebelum Covid-19
sendirian di kamar sendiri, meminta tidur bersama orang tua. Gejala yang muncul
lebih banyak pada usia 4 tahun (29,41%), 5 tahun (25,29%) dan 6 tahun (15,29%) dan
kemudian menurun dengan bertambahnya usia (5,48%).
• 2) 53,53% anak-anak menunjukkan peningkatan sifat lekas marah, intoleransi
terhadap aturan, tingkah dan tuntutan yang berlebihan. Kelompok umur yang paling
banyak terkena masalah ini terdiri atas anak usia 4-6 tahun, yaitu: 4 tahun (18,31%), 5
tahun (16,16%), dan 6 tahun (14,66%).
• 3) Menunjukkan perubahan suasana hati yang terus menerus. Gejala menjadi lebih
sering pada 4 tahun (18,06%) dan 8 tahun (15,30%)
• 4) Mengalami gangguan tidur: sulit tidur, gelisah, sering terbangun. Bahkan dalam
kasus ini masalah lebih sering terjadi pada 4 tahun (15,71%) dan 8 tahun (16,04%).
• 5) 34,26% gugup dengan pandemi saat menonton acara bincang-bincang TV tentang
virus corona pada usia 8 tahun (17,01%) dan 9 tahun (17,40%).
1) Jumlah anak yang tampaknya mampu beradaptasi dengan pembatasan yang disebabkan
oleh pandemi adalah 5.543 (92.57%) dan dari 2.842 ini menunjukkan iritabilitas yang lebih
besar, tampak bahwa 51.27% anak yang beradaptasi juga menunjukkan sifat lekas marah,
intoleransi terhadap aturan, keinginan dan tuntutan yang berlebihan. Jika adaptasi telah
menjadi tanda ketahanan (individu anak dan / atau keluarga),
2) Banyak anak yang sudah beradaptasi dengan pandemi dan lebih mudah marah, juga
menunjukkan gejala regresif seperti permintaan untuk tidur di tempat tidur orang tuanya (N
= 912, 32.09%).
3) Banyak anak yang tampaknya sudah beradaptasi dengan pandemi dan lebih mudah
tersinggung, juga menunjukkan kelesuan terhadap kegiatan yang mereka lakukan sebelum
pandemi termasuk bermain, belajar, bermain game, dll
“Jadi, terdapat korelasi bahwa perilaku adaptif anak-anak yang diamati dapat menjadi isyarat
untuk tekanan psikologis mereka. Faktanya, satu dari dua anak (51,27%) yang tampaknya
beradaptasi dengan pandemi juga menunjukkan sifat lekas marah, intoleransi terhadap aturan,
tingkah dan tuntutan yang berlebihan.”
 Daftar Pustaka
• 9 Satcher D., Kenned P.J. (2020). Failure to address coronavirus mental health issues will prolong impact.
https://thehill.com/opinion/healthcare/488370-failure-to-address-coronavirus- mental-health-issues-will-prolong-impact
10 Brooks S.K., Webster R.K., Smith L.E., Woodland L., Wessely S., Greenberg N., Rubin G. (2020). The psychological
impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Lancet 2020; 395: 912–20. Published Online
February 26, 2020 https://doi.org/10.1016/ S0140-6736(20)30460-8 11 Hawryluck L., Gold WL., Robinson S., Pogorski
S., Galea S., Styra R. (2004). SARS control and psychological effects of quarantine Toronto, Canada. Emerg Infect Dis
2004; 10: 1206–12. 12 Reynolds D.L., Garay J.R., Deamond S.L., Moran M.K., Gold W., Styra R. (2008). Understanding,
compliance and psychological impact of the SARS quarantine experience. Epidemiol Infect 2008; 136: 997–1007. 13 Bai
Y., Lin C.C., Lin C.Y., Chen J.Y., Chue C.M., Chou P. (2004). Survey of stress reactions among health care workers
involved with the SARS outbreak. Psychiatr Serv 2004; 55: 1055–57. 14 Cava M.A., Fay K.E., Beanlands H.J., McCay
E.A., Wignall R. (2005). The experience of quarantine for individuals affected by SARS in Tor perimetro stazioneonto.
Public Health Nurs 2005; 22: 398–406. 15 DiGiovanni C., Conley J., Chiu D., Zaborski J. (2004). Factors influencing
compliance with quarantine in Toronto during the 2003 SARS outbreak. Biosecur Bioterror 2004; 2: 265–72. 16 Mihashi
M., Otsubo Y., Yinjuan X., Nagatomi K., Hoshiko M., Ishitake T. (2009). Predictive factors of psychological disorder
development during recovery following SARS outbreak. Health Psychol 2009; 28: 91–100. 17 Wester M., Giesecke J.
(2019). Ebola and healthcare worker stigma. Scand J Public Health 2019; Mar 47: 99–10