MODUL 6

Pembelajaran Membaca dan Menulis

Permulaan (MMP)
 Kegiatan Pembelajaran 1

PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS DI

KELAS RENDAH
 A. PENGERTIAN MMP
MMP merupakan kependekan dari membaca
menulis permulaan.
MMP merupakan program pembelajaran yang
diorientasikan kepada kemampuan membaca dan
menulis permulaan di kelas – kelas awal pada saat
anak – anak mulai memasuki bangku sekolah.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN MMP
Standar kompetensi aspek membaca di kelas 1 sekolah dasar
ialah siswa mampu membaca dan memahami teks pendek
dengan cara membaca lancar dan membaca nyaring beberapa
kalimat sederhana. Kompetensi ini di turunkan menjadi 4
kompetensi dasar:
1. Membiasakan sikap membaca yang benar
2. Membaca nyaring
3. Membaca bersuara (lancar)
4. Membaca penggalan cerita
• Untuk keterampilan menulis di kelas 1
• Menerapkan standar kompetensi sebagai berikut: Siswa mampu menulis
beberapa kalimat yang dibuat sendiri dengan huruf lepas dan huruf
sambung,menulis kaliamat yang didektikan guru dan menulis rapi dengan
huruf sambung. Standar kompetensi dasar diturunkan menjadi 7:
1. Membiasakan sikap menulis yang benar( memegang dan menggunakan
alat tulis.
2. Menjiplak dan menebalkan.
3. Menyalin
4. Menulis permulaan
5. Menulis beberapa kalimat dengan huruf sambung
6. Menulis kalimat yang didiktekan guru
7. Menulis dengan huruf sambung
 Kegiatan Belajar 2
STRATEGI PEMBEMBELAJARAN MMP
 A. METODE PEMBELAJARAN MMP
Macam – macam metode MMP
1. Metode Eja
2. Metode Bunyi
3. Metode Suku Kata
4. Metode Kata
5. Metode Global
6. Metode SAS
 B. MODEL PEMBELAJARAN MMP

1. Langkah – langkah Pembelajaran MMP Tanpa

Buku.
a. Menunjukkan gambar
b. Menceritakan gambar
c. Siswa bercerita dengan bahasa sendiri
d. Memperkenalkan bentuk – bentuk huruf ( tulisan) melalui bantuan gambar
e. Membaca tulisan bergambar
f. Membaca tulisan tanpa gambar
g. Memperkenalkan huruf,suku kata,kata atau kalimat dengan bantuan kartu
2. Langkah – langkah pembelajaran MMP
dengan menggunakan buku.

a. Membaca buku pelajaran ( buku paket)

b. Membaca buku dan majalah anak
c. Membaca bacaan susunan bersama guru siswa
d. Membaca bacaan susunan siswa (kelompok
perseorangan)
3. Langkah – langkah Pembelajaran Menulis
Permulaan.
a. Pengenalan Huruf
1. Guru Menunjukkan gambar

2. Guru Memperkenalkan nama

b. Latihan
1. Latihan Memegang Pensil
2. Latihan Gerakan Tangan
3. Latihan Mengeblat
4. Latihan Menghubungkan tanda Titik
5. Latihan menatap bentuk tulisan