Overview

PENINGKATAN KARIR GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
Dayat / 081237088890 / diyatma@yahoo.co.id
 UNSUR DAN SUB UNSUR KEGIATAN
(Lampiran I Permenpan dan RB No. 16 Tahun 2009)

N UNSUR SUBUNSUR
O
UTAMA (90%) A. Pendidikan Sekolah dan mendapat ijazah/gelar yang
I Pendidikan linier
B. Diklat prajabatan dan memperoleh STTPP atau sertifikat
Pembelajaran/ A. Melaksanakan proses pembelajaran
II Bimbingan & B. Melaksanakan proses pembimbingan
Tugas Tertentu C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi
sekolah

Pengembangan A. Melaksanakan pengembangan diri (diklat & keg kolektif

III Keprofesian guru untuk peningkatan kompetensi)
Berkelanjutan B. Melaksanakan publikasi ilmiah
C. Melaksanakan karya inovatif

PENUNJANG (10%) A. Perolehan gelar/ijazah di luar bidang yg diampunya

IV Penunjang tugas B. Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru
Guru
C. Perolehan penghargaan/tanda jasa
 MACAM-MACAM KTI

1.presentasi di forum ilmiah

2.hasil penelitian
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang pendidikan
9.karya terjemahan
10.Buku pedoman guru
4
Pengusul Belum S1/DIV
I. UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Bab.
IV Guru Pasal 9 “ Kualifikasi akademik sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh melalui
pendidikan tinggi program sarjana atau program
diploma empat. “
II. Permenpan RB No.16 Tahun 2009 Tentang Jabfung
dan Angka Kreditnya dan Perbersama Mendiknas
dan Kepala BKN No. 03/V/PB/2010 dan No. 14 Tahun
2010 Tentang Juklak Jabfung dan AK Pasal 40 ayat 2
yang berbunyi sama “ Guru sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 39 ayat (3) huruf b dan Pasal 40 ayat (1)
apabila tidak memperoleh ijazah Sarjana (S1) atau
Diploma IV yang sesuai dengan bidang tugas yang
diampu, kenaikan pangkat setinggi-tingginya adalah
Penata Tingkat I, golongan ruang Ill/d, atau PANGKAT
TERAKHIR YANG DIMILIKI.”
Lampiran Permendiknas No. 35 Tahun 2010 :
Tentang Juknis Jabfung dan Angka Kreditnya Bab VII
TATA CARA PENILAIAN DAN PENGAJUAN USUL
PENETAPAN ANGKA KREDIT Huruf F. KENAIKAN
PANGKAT DAN JABATAN SECARA BERSAMAAN
angka 3 “ Guru wajib mengusulkan penetapan
angka kredit untuk penilaian setiap tahun (PAK
Tahunan) dan apabila yang bersangkutan tidak
mengusulkan sesuai dengan ketentuan, maka hasil
kinerja yang bersangkutan hanya dinilai 3 (tiga)
tahun terakhir yang dihitung dari saat mengusulkan
penilaian kinerja.”
 PENILAIAN PRESTASI KERJA ( SKP )
• SKP memuat kegiatan tugas jabatan dan target yang
harus dicapai. Setiap kegiatan tugas jabatan yang
akan dilakukan harus berdasarkan pada tugas dan
fungsi, wewenang, tanggung jawab, dan uraian tugas
yang telah ditetapkan dalam Struktur Organisasi dan
Tata Kerja (SOTK) instansinya;
• SKP yang telah disusun harus disetujui dan
ditetapkan oleh Pejabat Penilai sebagai KONTRAK
KERJA
• SKP yang telah disusun juga digunakan sebagai
dasar pengajuan DUPAK setiap tahun (DUPAK
Tahunan) artinya DUPAK selaras dengan SKP
• Dalam hal SKP yang disusun oleh PNS tidak disetujui
oleh Pejabat Penilai maka keputusannya diserahkan
kepada Atasan Pejabat Penilai dan bersifat final.
 I. PENGERTIAN

• PANGKAT, ADALAH KEDUDUKAN YANG MENUNJUKKAN

TINGKAT SEORANG PNS DALAM RANGKAIAN
SUSUNAN KEPEGAWAIAN YANG DIGUNAKAN
SEBAGAI DASAR PENGGAJIAN.

• KENAIKAN PANGKAT, ADALAH PENGHARGAAN YANG

DIBERIKAN ATAS PRESTASI KERJA DAN
PENGABDIAN PNS TERHADAP NEGARA.
 Jenjang Jabatan dan Pangkat Guru
GURU MADYA
1. Pembina, gol. ruang IV/a
2. Pembina Tingkat I, gol. ruang IV/b
3. Pembina Utama Muda, 4
gol. ruang IV/c
GURU UTAMA
GURU PERTAMA
3 1. Pembina Utama Madya,
1.Penata Muda, gol.ruang IV/d
gol. ruang III/a 2. Pembina Utama,
2. Penata Muda Tingkat I, 2
gol. ruang IV/e
gol. Ruang III/b
GURU MUDA
1
1. Penata, gol. ruang III/c
2. Penata Tingkat I, gol. ruang III/d
 1 JANUARI
II. MASA
PENGHITUNGAN MULAI
PAK
1 JULI

1 APRIL
III. MASA
KENAIKAN PERIODE

PANGKAT
1 OKTOBER
 Angka Kredit yang dinilai pada
Angka Kredit yang dinilai pada
Jabatan
JabatanFungsional
FungsionalGuru
Guru

Angka
Kredit 4.Penunjang
1.Pendidikan

3.Pengembangan
2.Pembelajaran/ Keprofesian
Bimbingan dan Berkelanjutan
Tugas Tambahan (PD-PI-KI)
 1. DOKUMEN Lampiran
LampiranDUPAK
DUPAK
a.
KEPEGAWAIAN:
SK Pangkat Terakhir Meliputi
Meliputi::
b. PAK Terakhir 5. BUKTI FISIK
c. Karpeg, DP3 MELAKUKAN
d. SK Peny. Jafung KEGIATAN
e. Sertifikat Pendidik,dll Lampiran PENUNJANG
DUPAK (IJazah, STTP, SK,
2. BUKTI FISIK Laporan, Surat
MENGIKUTI Pernyataan,
PENDIDIKAN (Ijazah, Sertifikat, Piagam
STTPL, dll.)
4. BUKTI FISIK MELAKUKAN
3. BUKTI FISIK MELAKS. TUGAS PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
PEMBELAJARAN/BIMBINGAN BERKELANJUTAN:
DAN TUGAS TAMBAHAN a. Lap. Keg. Pengembangan Diri
(Laporan PK Guru b. Lap. Publikasi Ilmiah/Karya
Pemb/Bimb/Tgs Tamb, SK Inovatif
Pembagian Tugas ) Dayat / diyatma@yahoo.co.id / 081237088890
 PKB : Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan

Pengembangan Diri (PD):

dilengkapi surat tugas, Fc sertifikat, dan Laporan / Deskripsi Hasil diklat

Publikasi Ilmiah (PI) / Karya Inovatif (KI):

Laporan Hasil lengkap sebagai bukti fisik sesuai pedoman pada Buku-5

Artikel Ilmiah yang di-Jurnal-kan :

Bukti fisik asli dari Jurnal yang terakreditasi / ber ISSN

Dayat / diyatma@yahoo.co.id / 081237088890

 PENOLAKAN SEPUTAR PKB (PD-PI-KI)
PENGEMBANGAN DIRI (PD)
DIKLAT FUNGSIONAL :
1.b Laporan Materi Diklat tidak sesuai dg tugas guru
1.c Lamanya waktu kegiatan kurang (minimal 30 jam)
1.d Laporan tidak ada surat tugas dari Kepsek dan sistematika tidak sesuai pedoman
PD
1.f Diklat sudah kadaluwarsa
KEGIATAN KOLEKTIF :
2.a Laporan kegiatan terdapat data yang tidak konsisten dan diragukan
2.c Materi kegiatan tidak sesuai / tidak berkaitan tugas guru ybs
2.d Laporan tidak ada surat tugas dari Kepsek dan kerangka laporan tidak sesuai
pedoman
2.g Diklat sudah kadaluwarsa
PUBLIKASI ILMIAH (PI)
Karya ilmiah tidak memenuhi syarat APIK :
1.d Keaslian KTI diragukan
2.a Isi terlalu luas dan umum, seharusnya ruang lingkup sempit tetapi kajiannya dalam
3 Kerangka penulisan tidak sesuai kaidah yang dipersyaratkan
4.e Karya ilmiah tidak jelas jenisnya
LAPORAN HASIL PTK/PTS
7.c Laporan belum ada tahapan-tahapan tindakan tiap siklus dan indikator
keberhasilan, serta kerangka penulisan belum sesuai pedoman
7.d Laporan PTK cukup baik, tetapi lampiran penting dan instrumen penelitian tidak
lengkap
7.e Laporan KTI belum diseminarkan,dihadiri minimal 15 orang minimal dari dua
Dayat / 081237088890 / diyatma@yahoo.co.id
sekolah
 Lanjutan.............
DIKTAT/MODUL PELAJARAN
13.a Kerangka/kaidah penulisan tidak sesuai persyaratan
13.b Kelengkapan modul dan isi belum memenuhi syarat
(menyalin bukan meramu)
Contoh Kerangka Diktat/Modul :
 Pendahuluan
 Bagian Isi
 Bagian Penunjang
KARYA INOVATIF (KI)
ALAT PELAJARAN
18.b Deskripsi laporan belum dilengkapi cara pembuatan dan
penggunaan
18.d Tidak dilampiri lembar pengesahan Kepala Sekolah
ALAT PERAGA
19.a Tidak memuat bahan, proses pembuatan, dan hasil
19.d Tidak dilampiri lembar pengesahan Kepala Sekolah
19.f Alat peraga hanya menyalin tidak ada modifikasi

Selengkapnya bisa dibaca pada BUKU 5 Pedoman Kegiatan PKB

COFFEE
BREAK

GUS NUR