TEORI DAN PRINSIP PENGEMBANGAN

MEDIA PEMBELAJARAN

Inisiasi Tuton ke-3

Mata Kuliah: Teori dan Prinsip Pengembangan Media
TPEN 4205 / 4 sks

Program Studi Teknologi Pendidikan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pengembang: Azizatul Banat, S.S., M.TPd.

Email: azizatulbanat@gmail.com
Penelaah: Dr. Benny Agus Pribadi , MA
Email: agus.benny@gmail.com
 Teori dan prinsip pengembangan media
TPEN 4205 / 4 sks
Materi 3: Teori dan Prinsip Dalam Pengembangan Media
Pembelajaran

Nama Tutor: Azizatul Banat, S.S.,

M.TPd.
Sumber Materi: BMP Teori dan Prinsip
Pengembangan Media (Modul 3/Penulis: Dr.
Benny Agus Pribadi, M.A., dan Dra. Marisa,
M.Pd.)
Salam sejahtera untuk kita semua, selamat datang dalam tutorial mata kuliah
teori dan prinsip pengembangan media (TPEN 4205/4 sks).
Pada pertemuan 3 tutorial ini, silakan pelajari materi inisiasi
berikut. Materi lengkap dapat Anda pelajari di bahan ajar di
Ruang Baca Virtual (RBV) Perpustakaan Digital.

Setelah mengikuti pertemuan 3 ini, Anda

diharapkan mengetahui teori dan
prinsip umum dalam pengembangan
media pembelajaran
 Pengingat

Anda hendaknya sudah mempelajari BMP mata

kuliah ini di laman www.ut.ac.id
Masuk ke Menu LAYANAN ONLINE

SUAKA UT

PERPUSTAKAAN DIGITAL

RUANG BACA VIRTUAL

Materi inisiasi merupakan intisari BMP yang akan memandu Anda

untuk diskusi dengan mahasiswa lain
 Teori dan Prinsip Dalam Pengembangan
Media Pembelajaran
Pembelajaran yang sukses ditandai beberapa indikator yaitu
mampu:

Membuat peserta didik kompeten dalam bidang ilmu yang dipelajari

Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
Membuat peserta didik mampu mengingat atau retensi materi
pelajaran lebih lama
Membuat peserta didik mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan
yang telah dipelajari
Teori dan prinsip yang dapat digunakan untuk
mendesain
dan memproduksi media pembelajaran meliputi:
1. Teori Belajar
 Model Komunikasi Wilbur Schramm

Teori dan prinsip yang dapat digunakan

untuk mendesain dan memproduksi
media pembelajaran meliputi:

2. Teori Komunikasi

Model Komunikasi Wilbur Schramm

3. Prinsip Desain Pesan
Fleming dalam Fahy (2015) mengemukakan prinsip-prinsip
yang harus diperhatikan dalam mendesain dan
mengembangkan program dan media pembelajaran yaitu:
a. Attention
b. Perception and recall
c. Organization and sequencing
d. Instruction and feedback
e. Learning participation
f. Higher order thinking and concept formation

Ketiganya dapat digunakan oleh produser program dan

media pembelajaran untuk menciptakan program dan media
pembelajaran yang efektif, efisien dan menarik dalam
memfasilitasi proses belajar peserta didik.
 3 TEORI BELAJAR YANG SERING DIPAKAI UNTUK
MENJELASKAN BAGAIMANA PROSES BELAJAR
BERLANGSUNG
Teori Belajar Behavioristik DALAM DIRI SESEORANG
Teori ini menekankan pada peran faktor-faktor eksternal dalam
memodifikasi perilaku seseorang, menggunakan konsep pengkondisian
yang dapat mendorong untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan.
Teori Belajar Kognivistik
Menekankan pada proses berfikir pada saat seseorang melakukan
proses belajar.
Teori Belajar Konstruktivistik
Teori ini berpandangan bahwa manusia pada dasarnya merupakan
pembangun atau konstruktor pengetahuan. Proses membangun
pengetahuan dilakukan dengan melakukan interaksi dengan orang lain
atau dengan fenomena yang ada di lingkungan sekitar.
PROSEDUR DESAIN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM DAN
MEDIA PEMBELAJARAN
Ada sejumlah model dan pendekatan desain pembelajaran yang dapat
digunakan untuk menciptakan program dan media pembelajaran
diantaranya model desain pembelajaran ASSURE dan Pendekatan
ADDIE yang berisi langkah yang diperlukan untuk merancang program
dan media pembelajaran
 MODEL ASSURE

Langkah-Langkah:
a.Analyze learners/menganalisis karakteristik peserta didik
b.State standards and objectives/menetapkan tujuan atau kompetensi
pembelajaran.
c.Select strategy, Technology, Media and Materials/memilih strategi
teknologi media dan bahan pembelajaran.
d.Utilize Technology, Media and Materials/menggunakan teknologi,
media dan bahan dalam pembelajaran.
e.Require learner participation/ melibatkan peserta didik dalam
aktivitas pembelajaran
f.Evaluate and revise/ melakukan evaluasi dan revisi
 MODEL ADDIE

Langkah-Langkah:
a.Analyze=Analisis
b.Design=Desain
c.Development=Pengembangan
d.Implementation=Implementasi
e.Evaluation=Evaluasi
 Penutup

* Silakan pelajari secara lengkap modul 3 pada RBV (Perpustakaan

Digital)
* Kerjakan tes formatif yang ada di setiap
kegiatan belajar di setiap modul.
* Ikut berpartisipasi dalam forum diskusi di setiap pertemuan tutorial.
* Berikan pendapat Anda sendiri dalam
diskusi.
* Copy paste akan mengurangi nilai akhir
Anda dalam tutorial ini
* Pelajari kembali materi BMP dengan seksama dan berulang, agar
memperoleh pemahaman yang cukup memadai.
* Bersiap untuk tutorial ke 4...Salam semangat untuk kita semua