Anda di halaman 1dari 5

Kompetensi Dasar :

Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai


mutlak bentuk linier satu variabel.

Indikator Pencapaian Kompetensi :


Indikator pada KI Pengetahuan :
 Memahami konsep nilai mutlak.

Indikator Pada KI Keterampilan :


 Menggunakan konsep nilai mutlak untuk
menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan nilai mutlak.
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi,


peserta didik akan dapat memahami konsep
nilai dengan komunikatif.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi,
peserta didik akan dapat menggunakan
konsep nilai mutlak untuk menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan dengan
nilai mutlak secara mandiri.
LEMBAR KERJA 1
Guru memerintahkan salah satu siswa untuk lompat dari titik
nol ke kanan sejauh 3 langkah, dilanjutkan ke arah kiri sejauh 5
langkah, kemudian bergerak lagi ke kiri 1 langkah, kemudian ke
kanan 5 langkah. Gambarlah keadaan tersebut pada garis
bilangan !
Kesimpulan :