Kuliah Empat

KEKELIRUAN KONSEP KEMAHIRAN

PEMIKIRAN SEJARAH, KBAT DAN
IMPLIKASINYA TERHADAP PERLAKSANAAN
PENILAIAN SEJARAH
ANUAR AHMAD
FAKULTI PENDIDIKAN UKM
 ASAS PENGAJARAN SEJARAH
KEMAHIRAN
MENGAJAR
ISIKANDUNGAN (PEDAGOGI) KEMAHIRAN
SEJARAH PEMIKIRAN
(FAKTA SEJARAH) SEJARAH
(KONSEP SEJARAH)

PENGAJARAN-
PENILAIAN
SEJARAH BERKESAN
BAGAIMANA KEKELIRUAN WUJUD?

• Contoh?
KEKELIRUAN DALAM PERLAKSANAAN PENILAIAN
KBAT…

• SEHARUSNYA BUKAN HANYA ARAS

TAKSONOMI KOGNITIF SAHAJA YANG
DITINGKATKAN TETAPI JUGA TAHAP
KEMAHIRAN SEJARAH BAGI SETIAP ARAS
DITINGKATKAN
CONTOH PEMIKIRAN SEJARAH MELALUI KBAT
25

20

15
INTERPRETASI
10 BUKTI
SUMBER
5 IMAGINASI
SEBAB
0 KRONOLOGI
 KRONOLOGI
(1) TERPISAH
(2) SEHALA
(3) JARINGAN
 SEBAB AKIBAT
• ALASAN
• MOTIF
• SEBAB JANGKA PANJANG
• SEBAB JANGKA PENDEK
• SEBAB SEGERA
 SUMBER
• SUMBER PRIMER
– LISAN
– TULISAN
– ARTIFAK

• SUMBER SEKUNDER
– KETERANGAN LISAN
– DOKUMEN BERCETAK
 PENYEDIAAN SOALAN KEMAHIRAN
BERFIKIR DALAM PERLAKSANAAN
KBAT DALAM PENDIDIKAN SEJARAH
Apakah tujuan Rancangan Sekatan Stevenson
diperkenalkan?
A) Mengawal harga getah
B) Membantu meningkatkan harga getah
C) Mengehadkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar
D) Meningkatkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar
 Kemahiran Sejarah di dalam penilaian
1. Kerajaan Agraria menjalankan ekonomi berasaskan
I pertanian
Ii penternakan
III perdagangan
IV memungut hasil hutan

A) I, II dan III
B) I, II dan IV
C) I, III dan IV
D) II, III dan IV

2. Kegiatan ekonomi bagi kerajaan maritim ialah

A Pertanian
B Penternakan
C Memungut hasil hutan
D Perdagangan dan kelautan
Sekian