Fail rekod

pembelajaran
persediaan
- dan -
mengajar
pemudahcaraan

NAMA GURU : KHAIRUL BASHAH BIN PARMIN

JAWATAN : GURU PENYELARAS BESTARI
NO.FAIL : JP(SB)/07396
SEKOLAH : SK BABAGON PENAMPANG
TAHUN : 2019
 Fail rekod

persediaan
mengajar

KHAIRUL BASHAH BIN

PARMIN

KLIKM UNTUK ADD

GAMBAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
 Fail rekod

pembelajaran
pembelajaran
- dan - - dan -
pemudahcaraan
pemudahcaraan

NAMA GURU : KHAIRUL BASHAH BIN PARMIN

JAWATAN : GURU PENYELARAS BESTARI
NO.FAIL : JP(SB)/07396
SEKOLAH : SK BABAGON PENAMPANG
TAHUN : 2019
 Fail rekod

pembelajaran
- dan -
pemudahcaraan

KHAIRUL BASHAH BIN

PARMIN

KLIKM UNTUK ADD

GAMBAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
rukun negara

falsafah pendidikan kebangsaan

tatasusila profesian keguruan

surat aku janji

teras integriti perkhidmatan awam

ikrar perhidmatan awam dan ikrar

integriti perhidmatan awam

Fokus Pengurusan pendidikan

proses pemikiran i-think

pembelajaran abad ke-21

aspirasi sistem pendidikan / murid

11 anjakan pppm
surat pekeliling ikhtisas
visi / misi kpm
visi / misi sekolah
Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha Rukun
kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan atas prinsip-prinsip yang
negara
berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA
TUHAN
 
01
KESETIAAN KEPADA RAJA
DAN NEGARA

02
KELUHURAN
PERLEMBAGAAN
03
KEDAULATAN UNDANG -
UNDANG
04
KESOPANAN DAN
KESUSILAAN
05
 falsafah
pendidikan
kebangsaan

KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN

“ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH

MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU
UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI
INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN
KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG
BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB
DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJANTERAAN DIRI SERTA MEMBERIKAN SUMBANGAN
TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.”

WARGANEGARA MALAYSIA YANG

UNSUR ROHANI DAN EMOSI
BAIK

• Percaya dan patuh kepada Tuhan • Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek
• Berilmu pengetahuan berikut :
• Berakhlak mulia • Keyakinan terhadap Tuhan
• Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara • Kepercayaan beragama
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu • Kemantapan jiwa
• Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat
• Berbudi pekerti mulia
• Berbakti dan berkorban

UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI

• Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut • Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
kebenaran • Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
• Daya pemikiran yang logik dan analisis
• Ilmu yang bermanfaat
• Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan
ilmu pengetahuan
 Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan
utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah
pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat
setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang
menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah
kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang,
dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan
tatasusila
dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara. profesion
Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak keguruan
mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi
pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan
menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada
masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya
tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan
sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk
membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi,
keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran
yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik
kepada pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri
kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-
tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah
tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai
anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat
yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu
kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka
 III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar,
masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka
untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang
yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang
warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan
masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami
sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION

PERGURUAN
1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik
seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah
seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-
sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion
perguruan.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

(Catatan): Guru yang dimaksudkan dalam konteks

Talasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu
pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat
rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang
bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan
pendidikan.
 Surat
aku janji

Masukkan nama anda XXXXX-XX-XXXX

Sekolah Kebangsaan XXXXXXXXXXXXXXX

 Teras
Perkhidmatan awam

1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab.

2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.

3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.

4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.

5. Berpegang teguh kepada ajaran agama.

6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.

Budaya
Kerja sekolah

1. Memahami dan menghayati :

1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah

2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap
masa.

3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.

4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan.
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.
 ikrar perhidmatan awam

Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini
bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan
mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami :

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;

Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
Berpegang teguh kepada ajaran agama.

ikrar integriti perhidmatan

awam

Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan
memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala
bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :

Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai

membenci rasuah;
Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan kepada amalan rasuah;
Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;
Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;
Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat
integriti dan imej pegawai awam; dan
Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
 PENGETUA DAN GURU
01 BESAR YANG BERKESAN fokus
pengurusan
pendidikan
02 SEKOLAH YANG BERKESAN

03 GURU YANG PROFESIONAL

04 KURIKULUM YANG
RELEVAN

05 SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

PEMBINAAN INFRASTRUKTUR SOKONGAN

06
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGAN DAN

07
PENYELIDIKAN

PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI PERLAKSANAAN

08 DAN PEMANTAUAN YANG BERKESAN : SISTEM
PENTADBIRAN

09 PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF

10 PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN MASYARAKAT

 Lapan proses pemikiran
Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta Pemikiran yang
memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari
penyelesaian.

kemahiran-kemahiran yang perlu
diterapkan oleh guru abad ke-21
PEMIKIRAN KREATIF
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk
menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan
bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan
seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah.
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian
maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak.
Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian
maklumat menjadi lebih mudah dan afektif
Pembelajaran
Abad ke-21
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir
yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah
dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses
kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau
masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama
oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan
untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus
melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama
yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam
melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
PERWATAKAN
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan
berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti.
Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang
boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan
sahsiah peribadi
 Aspirasi
Sistem
pendidikan

aspirasi sistem pendidikan

AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga
menengah atas menjelang tahun 2020

KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa seperti
TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar bandar, sosioekonomi,
gender ) menjelang tahun 2020

PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada
kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

aspirasi murid

Pengetahuan • Kemahiran memimpin

• Kemahiran
• Etika dan Kerohanian
Berfikir
 Pelan pembangunan
11 anjakan pppm pendidikan malaysia
Surat pekeliling ikhtisas

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1981

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 6 / 1985

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 4 / 1986

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1987

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1999

SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 7 / 2001
 SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1981

Ruj. Fail. KP.8591/(80)

14hb. September, 1981
 
Pengarah Pelajaran,
Semua Negeri.
 
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1981 PENGGUNAAN WAKTU TIDAK
MENGAJAR / WAKTU LUANG (FREE PERIODS) OLEH GURU-GURU._______
 
Guru-guru di sekolah biasanya mempunyai waktu-waktu tidak mengajar/waktu luang (free periods) seperti
yang ditetapkan perlu bekerja. Anggapan ini adalah salah dan perlu dibetulkan.
 
2. Oleh itu Tuan/Puan diminta memberitahu semua Guru Besar supaya:

2.1  Mengingatkan semua guru bahawa waktu tidak mengajar / waktu luang (free
periods) itu adalah masa bekerja.
 
2.2  Guru Besar boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu antara lain untuk:
2.2.1    Menggantikan guru yang tidak hadir mengajar di sesebuah darjah.
2.2.2 Membuat persediaan-persediaan untuk mengajar seperti membaca buku-buku tambahan, membuat nota
mengajar, menyediakan alat-alat mengajar dan sebagainya.
2.2.3 Memeriksa buku-buku latihan murid.
2.2.4    Mengadakan pertemuan khas dengan murid bermasalah mengenai
pelajaran yang diajar.
2.2.5    Penyediaan aktiviti-aktiviti gerakerja Kokurikulum.
2.2.6    Lain-lain tugas yang difikirkan perlu atau diarahkan oleh Guru Besar.
 
Tegasnya, waktu tidak mengajar itu mestilah diisi dengan kerja-kerja yang memberi faedah kepada murid-
murid, khasnya dan sekolah, amnya.
 
3.         Harap dapat Surat Pekeliling ini disampaikan kepada semua Guru Besar Sekolah Menengah dan
Rendah untuk panduan dan tindakan mereka.
 

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA“

 
Saya yang menurut Perintah,
 

 
(DATO’ HJ. IDRIS BIN TAIN)
b.p. Ketua Setiausaha,
Kementerian Pelajaran Malaysia.
SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 6 / 1985
SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 4 / 1986
SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1987
SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 3 / 1999
SURAT PEKELILING
IKHTISAS BIL. 7 / 2001
 Visi kpm

PENDIDIKAN
BERKUALITI, INSAN
TERDIDIK, NEGARA
SEJAHTERA.
 

Misi kpm

MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK
MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU BAGI MEMENUHI
ASPIRASI NEGARA.
 
 Visi sekolah

PENDIDIKAN
BERKUALITI, INSAN
TERDIDIK, NEGARA
SEJAHTERA.

Misi sekolah

MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK
MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU BAGI MEMENUHI
ASPIRASI NEGARA.
 Kandungan

bil perkara catatan

1 Persediaan Mengajar

2 Profil Peribadi

3 Kalendar 2019

4 Takwim Sekolah

5 Jadual Waktu Persendirian

6 Senarai Tugasan Guru

7 Buku Rujukan Guru

8 Senarai Buku Teks Murid

9 Rancangan Pengajaran Tahunan

10 Rancangan Pengajaran Harian

11 DSKP dan DSK/DSP

12 Penyeliaan Fail Rekod  

13 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional

14 Rekod Prestasi Mata Pelajaran

15 Rekod Prestasi Peperiksaan  

16 Sasaran Pencapaian Tahunan

17 Aktiviti – aktiviti guru  

18 Catatan
 Persediaan mengajar

bil nama sekolah tarikh

1 SEKOLAH KEBANGSAAN BABAGON DARI 09/ 01/ 2009 HINGGA KINI
PENAMPANG

2 DARI HINGGA

3 DARI HINGGA

Mata pelajaran
Yang diajar

bil mata pelajaran darjah jumlah masa

 1 SAINS 4 CERDIK 04

 2 SAINS 4 PINTAR 04

 3 SAINS 6 CERDIK 04

4 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 4 CERDIK 02

5 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 4 PINTAR 02

6      
 Profil
peribadi
 maklumat peribadi
NO. K/P : 750524-12-5211
JAWATAN : Guru Penyelaras Bestari DG44
JANTINA : Lelaki
AGAMA : Islam
TEMPAT LAHIR : Kota Kinabalu
TARIKH LAHIR : 24 / 05/ 1975

opsyen
1. SAINS

2. BAHASA INGGERIS
3
KHAIRUL BASHAH
BIN PARMIN kelulusan akademik

1. IJAZAH SARJANA MUDA KEJURUTERAAN

GURU PENYELARAS BESTARI ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK DENGAN
KEPUJIAN
KBParmin@gmail.com 2. DIPLOMA PERGURUAN MALAYSIA, KPLI
 
01386 01386
nombor rujukan
Lot SD 72, PALM BEACH VILLAS,
89600, KINARUT, PAPAR NO. FAIL : JP(SB)/07396
NO.RUJUKAN SPP : XXXXXXXXX
NO. RUJUKAN JPN : XXXXXXXXX
NO. GAJI : 20201581
KEMAHIRAN NO. KWSP : :

MS WORD NO. CUKAI : SG021883754020

PENDAPATAN
MS POWER POINT
PENGISYTIHARAN : 09/ 01/ 2016
MS PUBLISHER HARTA
MS EXCEL
maklumat perlantikan
BAHASA
TARIKH : 09/ 01/ 2009
BAHASA MELAYU PERLANTIKAN
BAHASA INGGERIS TARIKH : 09/ 01/ 2010
BAHASA ARAB PENGESAHAN
JAWATAN

TARIKH MASUK KE : 09/ 01/ 2010

JAWATAN BERPENCEN

TARIKH PENCEN : 09/ 01/ 2033

maklumat waris
NAMA WARIS : Norzamzarina Abd Latiff
TERDEKAT

HUBUNGAN WARIS : Isteri

NO. TELEFON WARIS : 012- 8660183
 Kursus yang telah dihadiri tahun semasa

TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH

tugas – tugas kokurikulum

1. Guru Persatuan BBSM

2. Guru Penyelaras Kelab ICT
3. Guru Penyelaras Kelab Permainan Bola Tampar
4. Guru Penyelaras Kelab Permainan Bola Tampar 1M1S
5.
6.
7.

maklumat perkahwinan

TARAF PERKHAHWINAN : KAHWIN / BUJANG / DUDA

NAMA SUAMI/ISTERI : Norzamzarina Abd Latiff

PEKERJAAN : Guru
SUAMI/ISTERI

ALAMAT MAJIKAN : SMK PUTATAN , 89000 ,

ISTERI/SUAMI KOTA KINABALU
Kalendar
2019
 Kalendar
2019

01 | JANUARI 02 | FEBRUARI 03 | MAC

04 | APRIL 05 | MEI 06 | JUN

07 | JULAI 08 | OGOS 09 | SEPTEMBER

10 | OKTOBER 11 | NOVEMBER 12 | DISEMBER

CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM

Takwim
sekolah
 Takwim
Kpm 2019
 Takwim
sekolah

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

1 02/01 - 04/01/2019 CUTI TAHUN BARU

01/01 ( SELASA )

2 07/01 - 11/01/2019
 

3 14/01 - 18/01/2019

4 21/01 - 25/01/2019  

5 28/01 - 01/02/2019

CUTI TAHUN BARU CINA

6 04/02 - 08/02/2019
 05/02 – 06/02 ( SELASA – RABU )

11/02 - 15/02/2019
7

8 18/02 - 22/02/2019

9 25/02 - 01/03/2019

10 04/03 - 08/03/2019
 

11 11/03 - 15/03/2019
 

12 18/03 - 22/03/2019

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23/03 - 31/03/2019

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN
ISRAK MIKRAJ
13 01/04 - 05/04/2019
03/04/2019 ( RABU )
 
 
14 08/04 - 12/04/2019

 
15 15/04 - 19/04/2019

 
16 22/04 - 26/04/2019

 
CUTI HARI PEKERJA
17 29/04 - 03/05/2019
01/05 ( SELASA )

18 06/05 - 10/05/2019
 
19 13/05 - 17/05/2019

 
CUTI HARI WESAK [ 19/05 ]
20 20/05 - 24/05/2019
20/05 ( ISNIN )

25/05 - 09/06/19

NUZUL QURAN
22/05/2019 ( RABU )
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
HARI GAWAI DAYAK
01/06 – 02/06 ( SABTU – AHAD )

HARI RAYA AIDILFITRI 

05/06 – 06/06 ( RABU – KHAMIS )

21 10/06 - 15/06/2019
22 17/06 - 21/06/2019
MINGGU TARIKH PERISTIWA
23 24/06 - 28/06/2019
24 01/07 - 05/06/2019

25 08/07 - 12/07/2019
 
 
26 15/07 - 19/07/2019

 
27 22/07 - 26/07/2019

 
28 29/07 - 02/08/2019

29 05/08 - 09/08/2019

10/05 - 18/06/19
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
HARI RAYA AIDILADHA
11/08 – 12/08 ( AHAD - ISNIN )

30 19/08 - 23/08/2019
 
HARI KEBANGSAAN
31 26/08 - 30/08/2019
31/08 ( SABTU )

AWAL MUHARRAM
32 02/09 - 06/09/2019
01/09 ( AHAD )
MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

HARI KEPUTERAAN AGONG

33 09/09 - 13/09/2019
09/09 ( ISNIN )

34 16/09 - 20/09/2019

35 23/09 - 27/09/2019

36 30/09 - 04/10/2019

37 07/10 - 11/10/2019

 
38 14/10 - 18/10/2019

 
39 21/10 - 25/10/2019

 
HARI DEEPAVALI
40 28/10 - 01/11/2019
27/10 ( AHAD )

MAULIDUR RASUL
41 04/08 - 08/11/2019
09/11 ( SABTU )

42 11/11 - 15/11/2019

 
43 18/11 - 22/11/2019

CUTI AKHIR TAHUN 23/11 – 31/12/19

 Jadual
waktu persendirian
 jadual
waktu
persendirian

Nama KHAIRUL BASHAH BIN PARMIN tahun 2019

HARI 0700 0740 0810 0840 0910 0940 1010 1030 1100 1130 1200 1230
0740 0810 0840 0910 0940 1010 1030 1100 1130 1200 1230 1300
WAKTU

       
ISNIN PH TMK / RBT R SN  
6C /6P 4C
     
SELASA     SN   E   SN
6C 4P
               
RABU   H SN  
6C
   
KHAMIS TMK / RBT SN     A        
6C /6P 4P
         
JUMAAT   SN T  
4C

analisa
BI MATA PELAJARAN KELAS BIL. MASA JUMLAH
L. WAKTU
1 SAINS 4 CERDIK 04 2 JAM

2 SAINS 4 PINTAR 04 2 JAM

3 SAINS 6 CERDIK 04 2 JAM

4 TMK 4 CERDIK 02 1 JAM

5 TMK 4 PINTAR 02 1 JAM

Senarai
tugasan
guru
 Senarai
Tugasan
guru

Bahagian a
Tugas 1 : kurikulum

MINIT BILANGAN
MATA PELAJARAN KELAS
SEMINGGU MURID

 SAINS 4 CERDIK _120_ minit _30_ orang

 SAINS 4 PINTAR _120_ minit _33_ orang
 SAINS 6 CERDIK _120_ minit _32_ orang

 TMK 4 CERDIK _120_ minit _30_ orang

 TMK 4 PINTAR _120_ minit _33_ orang

tugas 2 : tugas-tugas khas / pentadbiran

2.1  Jawatan Kuasa Pengurusan Aset Kerajaan

 2.2  Pegawai Aset Sekolah

 2.3  Penyelaras Bestari Sekolah

 2.4  

 2.5  

2.6  

tugas 3 : kokurikulum

3.1  

 3.2  

 3.3  

 3.4  

3.5  

 3.6  
 Senarai
Tugasan
guru

tugas 4 : hal ehwal murid

4.1  

 4.2  

 4.3  

 4.4  

 4.5  

4.6  

Bahagian b

tugas 5 : kegiatan dan sumbangan ( aktivit luar )

5.1 Sukan 

5.2 Persatuan

5.3 Sumbangan Kreatif  

5.4    

5.5    
 Buku
Rujukan
guru
 Buku rujukan
guru

bil. nama buku harga pengarang penerbit catatan

1 RM

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Buku
teks
murid
 Buku teks
murid

BIL. NAMA BUKU HARGA PENGARANG PENERBIT CATATAN

1 RM

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 rpt
Rancangan
Pengajaran tahunan
 rph
Rancangan
Pengajaran harian
dskp &
dsk / dsp
Dokumen Standard
Kurikulum
 penyeliaan
berfokus /
pertemuan
perbincangan
profesional
 penyeliaan berfokus /
pertemuan perbincangan
profesional

bil tarikh perihal perbincangan tandatangan

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Penyeliaan
Fail rekod
 Penyeliaan
Fail rekod

bil tarikh semakan catatan tandatangan

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21
Rekod
prestasi

mata
pelajaran
 Rekod Prestasi
matepelajaran

BIL NAMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Rekod
prestasi

peperiksaan
 Rekod Prestasi
peperiksaan

JANTINA
BIL NAMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 Sasaran
Pencapaian
tahunan
 Sasaran pencapaian
tahunan

pencapaian sebenar
mata pelajaran sasaran
semester 1 semester 2
aktiviti-
aktiviti
guru
 Aktiviti-aktiviti
guru

Bil. Aktiviti - aktiviti

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
catatan
 catatan

BIL. CATATAN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
 pembelajaran
& pemudahcaraan
persediaan
mengajar

Fail rekod
Fail rekod
2019

2019

Klik utk masukkan gambar Klik utk masukkan gambar

Nama Nama
anda disini anda disini
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my