DESAIN KURIKULUM

Kelompok 3
 
JELITA IDA ROTUA NAINGGOLAN
(2193331001)
SARTIKA YOFANI HUTAURUK (2193131013)
KRISTI PRILNASBETH NAPITUPULUH
(2193131024)
 Pengertian dari Desain
Kurikulum
 Menurut Oemar Hamalik (1993) suatu petunjuk
yang memberi dasar, arah, tujuan dan teknik yang
ditempuh dalam memulai dan melaksanakan
kegiatan.
 Menurut Longstrteet (1993) dirancang
berdasarkan struktur disiplin ilmu, oleh karena itu
model desain ini dinamakan juga model
kurikulum subjek akademis yang penekanannya
diarahkan untuk pengembangan intelektual siswa. 
 Bentuk Desain Kurikulum
 1. Subject Centered Curriculum (Berpusat
pada Bahan Ajar)
 Dimensi horizontal berkenaan dengan
penyusunan dari lingkup isi kurikulum (proses
belajar mengajarnya). Dimensi vertikal
menyangkut penyususnan sekuen bahan
berdasarkan urutan tingkat kesukaran
(penyusunannya dari mudah kesulit).
 2. Learner Centered  Design (Berpusat pada 
Peranan  Siswa)
 Penyusunan pengembangan kurikulum
berdasarkan pada peserta didik dan bukan
berdasarkan isi, tetapi dikembangkan bersama
guru dengan siswa dalam penyelesaian tugas
guru-guru dan siswa, minat, kebutuhan, dan
tujuan.
 3. Problems Centered  Design (Berpusat pada
Masalah yang Dihadapi Masyarakat)
 mengutamakan peranan manusia (man centered)
yang menekankan pada kesatuan kelompok yaitu
kesejahteraan masyarakat, menekankan pada isi,
kurikulum mereka disusun sebelumnya, model
kurikulum ini berasumsi bahwa manusia sebagai
mahluk sosial.
 Variasi Model Kurikulum
 1. The  Areas Of  Living Design
 Penekanan pada prosedur belajar melalui pemecahan
masalah dan memiliki tujuan yang bersifat proses dan
isi diintegrasikan.
 2. The Core Design
 Dalam mengintegrasikan bahan ajar, mereka memilih
mata pelajaran/bahan ajar tertentu mereka memilih
suatu mata pelajaran sebagai inti (core), dan pelajaran
lain dikembangkan disekitar inti/core tersebut.
 Beberapa bentuk variasi the core design kurikulum

 * The separated subject core

 * The correlated  core
 * The fused core
 * The activity/sekuens core
 * The areas living core
 * The sosial problems core
 Sifat sifat Desain Kurikulum
 1. Strategis
 2. Komprehensif
 3. Integratif
 4. Realistik
 5. Humanistik
 6. Futuralistik
 7.  sistematik.
 8.  Berdesersifikasi
 9. Bersifat desentralistik