KONSEP, PROGRAM DAN

STRATEGI PEMENUHAN SNP

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan SMP
2015
Standar Nasional
Pendidikan

Kriteria minimal tentang sistem

pendidikan di seluruh wilayah
hukum Negara Kesatuan
Republik Indonesia
• Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam
rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.
• Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu
pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat.
• Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana,
terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan
kehidupan lokal, nasional, dan global.
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI

Standar
Standar kompetensi
kompetensi lulusan
lulusan digunakan
digunakan sebagai
sebagai pedoman
pedoman
penilaian
penilaian dalam
dalam penentuan
penentuan kelulusan
kelulusan peserta
peserta didik
didik dari
dari
Standar Pendanaan dan Pengelolaan
satuan
satuan pendidikan.
pendidikan. Dalam
Dalam K-13
K-13 meliputi
meliputi KI-1,KI-2,KI-3,
KI-1,KI-2,KI-3, dan
dan
KI-4
KI-4
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN

 Pengembangan nilai kelulusan;

 Pengembangan standar pencapaian ketuntasan
kompetensi pada tiap tahun atau semester;
 Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang
akademik;
 Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non
akademik;
 Pengembangan Pendidikan Karakter;
 Pengembangan Program Matrikulasi;
 Pengembangan pengamalan ajaran agama;
CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN

 Pengembangan kegemaran membaca dan

menulis;
 Pengembangan sikap percaya diri;
 Pengembangan pemanfaatan lingkungan;
 Pengembangan karya seni dan budaya
nasional;
 Pengembangan Pendidikan Hidup Bersih
Sehat;
 Contoh Kegiatan
 Workshop bedah SKL Ujian Nasional;
 Pendalamam materi UN/US;
 Pelaksanaan tutor sebaya;
 Uji coba Ujian Nasional;
 Membentuk Science Center;
 Membentuk Kelompok Ilmiah Remaja;
 Mengundang pelatih/pembina yang profesional;
 Pembiasaan penerapan nilai-nilai agama di sekolah;
 Pembiasaan penerapan nilai disiplin, kejujuran,
kebersihan, kerindangan;
 Contoh Kegiatan
 Melaksanakan Bridging Course;
 Melaksanakan kegiatan Ibadah pagi dan siang;
 Melaksanakan lomba-lomba menbaca dan menulis;
 Melaksanakan bimbingan dan konseling;
 Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan
bakat dan kemampuan;
 Melaksanakan kegiatan lomba K3;
 Melaksanakan kegiatan Jumat/Sabtu Bersih;
 STRATEGI
 Meningkatkan nilai Imtaq melalui pengamalan ajaran
agama yang dianut;
 Memberdayaan peran orangtua siswa atau lembaga
terkait dalam mewujudkan lingkungan sekolah sebagai
sumber belajar;
 Menjalin kerjasama dengan instansi terkait dalam
menerapkan pola hidup bersih, sehat;
 Efektifitas kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan
hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah;
 Menghadirkan tenaga ahli dari perguruan tinggi atau
instansi terkait untuk kejuaraan lomba-lomba bidang
akademik;
 STRATEGI
 Menghadirkan pelatih/pembina yang berpengalaman untuk
meningkatkan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik;
 Melaksanakan nilai budaya dan karakter melalui
keteladanan yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga
kependidikan;
 Memberdayakan guru Bahasa dan MIPA dalam
meningkatkan kemampuan membaca dan menulis karya
ilmiah;
 Mengundang TIM ESQ dalam meningkatkan sikap, mental,
moral, kejujuran, disiplin;
 Menumbuhkan sikap kreatif, inovatif melalui kegiatan gelar
seni, olahraga, bazaar dll.
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI

• Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum

• beban belajar
• Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
• Standar Pendanaan dan Pengelolaan
Kalender Pendidikan/Akademik

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN
STANDAR ISI

 Pengembangan kurikulum satuan pendidikan (dengan

berbagai jenis muatan kurikulum sesuai dengan
ketentuan SNP);
 Penyusunan kalender pendidikan dan beban belajar;
 Pengembangan pemetaan KBK untuk semua mata
pelajaran;
 Pengembangan sistem penilaian untuk semua mata
pelajaran;
 Penyusunan beban belajar;
 Contoh Kegiatan
 Mereview Kurikulum Sekolah;
 Mereview Silabus dan RPP;
 Menyusun Kalender Pendidikan;
 Melaksanakan WS analisis Konteks KTSP;
 Mempersiapkan Bahan Ajar;
 Membuat Modul, LKS;
 Mengadakan WS Penugasan Terstruktur (PT);
 Mengadakan WS Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
(KMTT);
 Mereview Penetapan KKM;
 STRATEGI
 Mengundang nara sumber atau tim ahli dalam
menyusun atau mereview silabus dan RPP melalui
kegiatan workshop;
 Melaksanakan IHT untuk menyusun modul
pembelajaran, LKS dan bahan ajar;
 Melaksanakan workshop untuk menyusun KKM setiap
mapel;
 Melakukan Workshop untuk menyusun atau mereview
kurikulum sekolah;
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI

Pendidik
Pendidik harus
harus memiliki
memiliki kualifikasi
kualifikasi akademik
akademik dan
dan kompetensi
kompetensi
sebagai
sebagai agen
agen pembelajaran,
pembelajaran, sehat
sehat jasmani
jasmani dan
dan rohani,
rohani, serta
serta
memiliki
memiliki kemampuan
kemampuan
Standar untuk mewujudkan
untukdan
Pendanaan mewujudkan tujuan
Pengelolaantujuan pendidikan
pendidikan
nasional
nasional
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

 Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek

profesionalitas ;
 Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
pedagogik ;
 Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek sosial;
 Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
kepribadian;
 Pengembangan atau peningkatan kompetensi tenaga TU dan
lainnya;
 Pengembangan atau peningkatan kompetensi kepala sekolah;
 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap
kinerja pendidik dan tenaga TU atau lainnya;
 Peningkatan kuantitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
 Dan sebagainya;
 Contoh Kegiatan
 Pelatihan pengembangan bahan ajar;
 Pelatihan pengembangan pembelajaran berbasis IT;
 Pelatihan pengembangan media pembelajaran;
 Pelatihan Menulis Karya Ilmiah, PTK;
 Pelatihan pengembangan model model pembelajaran;
 Pelatihan ESQ;
 Pelatihan pengembangan penilaian hasil belajar;
 Pelatihan Analisis Butir soal;
 Contoh Kegiatan
 Pelatihan Tenaga Pustakawan, Tenaga
Laboran;
 Pelatihan Tenaga Administrasi Sekolah;
 Pelatihan Tenaga Konselor;
 Pelatihan Penyusunan soal;
 Pelatihan Lesson Study;
 STRATEGI
 Melakukan kerjasama dengan Perguruan Tinggi atau
pihak lain untuk meningningkatkan kemampuan
penguasaan bahan ajar;
 Memberdayaan Guru TIK untuk meningkatkan
kemampuan menggunakan IT dalam kegiatan
pembelajaran;
 Melaksanakan kegiatan Workshop untuk meningkatkan
kemampunan menggunakan model-model
pembelajaran;
 Melaksanakan IHT untuk meningkatkan kemampuan
menggunakan media pembelajaran;
 STRATEGI
 Melalui kegiatan IHT dengan mendatangkan TIM ahli
untuk meningkatkan kemampuan tenaga konselor,
tenaga pustakawan, Laboran;
 Pemberdayaan guru Bahasa untuk meningkatkan
kemampuan dalam menggunakan bahasa asing/bahasa
Inggris;
 Kerjasama dengan TIM ESQ untuk meningkatkan sikap
mental, moral, tanggungjab, kejujuran, dan disiplin;
 Kerjasama dengan LPMP atau lembaga lain untuk
memingkatkan pemahaman tentang Lesson Study
dalam pembelajaran;
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI

Proses
Prosespembelajaran
pembelajaraninteraktif,
interaktif,inspiratif,
inspiratif,menyenangkan,
menyenangkan,menantang,
menantang,memotivasi
memotivasi
peserta
pesertadidik
didikuntuk
untukberpartisipasi
berpartisipasiaktif,
aktif,serta
sertamemberikan
memberikanruang
ruangyang
yangcukup
cukupbagi
bagi
prakarsa, Standar
prakarsa,kreativitas,
kreativitas,dan Pendanaan
dankemandirian dan
kemandiriansesuai Pengelolaan
sesuaidengan
denganbakat,
bakat,minat,
minat,dan
dan
perkembangan
perkembanganfisik fisikserta
sertapsikologis
psikologispeserta
pesertadidik.
didik.Dalam
DalamK-13
K-13dengan
denganpendekatan
pendekatan
saintifik.
saintifik.
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN
STANDAR PROSES

 Implementasi pendekatan saintifik;

 Pengembangan silabus dan RPP;
 Pengembangan dan inovasi-inovasi metode pengajaran
pada semua mata pelajaran, khususnya penerapan
metode atau strategi pembelajaran kontekstual atau CTL
(Contextual Teaching and Learning);
 Pengembangan dan inovasi-inovasi bahan pembelajaran
 Pengembangan dan inovasi-inovasi sumber
pembelajaran;
 Pengembangan dan inovasi-inovasi model-model
pengelolaan atau manajemen kelas;
 Dan sebagainya;
 Contoh Kegiatan
 Workshop pengembangan silabus;
 Workshop pengembangan RPP;
 Memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar;
 Optimalisasi pemanfaatan laboratorium untuk pembelajaran;
 Optimalisasi pelaksanaan remidial teaching dan pengayaan;
 Optimalisasi PT, KMTT;
 Optimalisasi pemanfaatan waktu pembelajaran TM
 Implementasi model-model pembelajaran;
 Pelaksanaan supervisi akademis oleh Kepala Sekolah, guru
senior dan Pengawas.
 STRATEGI
 Memberdayakan MGMP Sekolah untuk menyusun
Silabus, RPP;
 Meningkatkan kualitas proses pembelajaran
melalui kegiatan supervisi akademis oleh Kepala
Sekolah, guru, dan Pengawas;
 Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium dalam
proses pembelajaran;
 Menyediakan alat/bahan praktekum MIPA;
 Membentuk TIM pemantau pelaksanaan remidial
teaching dan pengayaan;
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

STANDAR
STANDARPENGELOLAAN
PENGELOLAANOLEH OLEHSATUAN
SATUANPENDIDIKAN
PENDIDIKAN::
•• menerapkan
menerapkanmanajemen
manajemenberbasis
berbasissekolah
sekolahyang
yangditunjukkan
ditunjukkandengan
dengan
kemandirian,
kemandirian,kemitraan,
kemitraan,partisipasi,
partisipasi,keterbukaan,
keterbukaan,dan
danakuntabilitas
akuntabilitas

Prasarana
Pendidik

Sarana &
•• PENGEMBANGAN
PENGEMBANGANRKS RKSDAN
DANRKAS

Proses
RKAS
ISI

Standar Pendanaan dan Pengelolaan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PENGELOLAAN (1)

 Pengembangan atau pembuatan rencana kegiatan dan anggaran

sekolah (RKAS) tiap tahun, baik untuk jangka pendek, maupun
menengah;
 Pengembangan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara
membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas;
 Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan
kebutuhan sekolah;
 Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien;
 Mendukung pengembangan perangkat penilaian;
 Pengembangan dan melengkapi administrasi sekolah;
 Implementasi MBS mengenai kemandirian/otonomi sekolah,
transparansi, akuntabilitas, partisipasi/kerjasama, fleksibilitas, dan
kontinyuitas baik mengenai program, keuangan, hasil-hasil program
serta lainnya oleh pihak manajemen sekolah (lihat pedoman
pelaksanaan MBS pada Buku MBS yang diterbitkan oleh
Dit.Pembinaan SMP);
 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja
sekolah;
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PENGELOLAAN (2)

 Pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolah;

 Penggalangan partisipasi masyarakat (pemberdayaan komite
sekolah);
 Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal
sekolah (SIM);
 Membuat atau menciptakan jaringan kerja yang efektif dan efisien
baik secara vertikal dan horisontal;
 Implementasi model-model manajemen, yang pada dasarnya
mengembangkan aspek-aspek manajemen untuk pengembangan
standar-standar pendidikan;
 Mengembangkan Income Generating Activities atau unit-unit
produksi/usaha di sekolah maupun kerjasama dengan pihak lain
untuk menggalang partisipasi masyarakat;
 Melaksanakan dan membuat pelaporan-pelaporan kepada berbagai
pihak yang relevan, baik menyangkut bidang akademik, non
akademik atau manajemen sekolah lainnya;
 Dan sebagainya;
 Contoh Kegiatan
 Workshop penyusunan RKS/RKAS;
 Penataan struktur organisasi sekolah dan uraian
tugasnya dan pemilihan Wakil Kepala Sekolah;
 Mereview Visi, Misi dan Tujuan Sekolah;
 Rapat pembagian tugas Guru dan Tenaga Kependidikan;
 Mereview Peraturan Akademik, Tata Tertib Sekolah,
Kode Etik Sekolah;
 Melaksanakan rapat koordinasi secara terprogram;
 Melaksanakan PPDB, MOPDB;
 Pelacakan Alumni, Temu Alumni, Beasiswa Alumni;
 Pelaksanaan aplikasi SIM Sekolah;
 Contoh Kegiatan
 Persiapan pelaksanaan akreditasi;
 Menjalin Kemitraan dengan Institusi lain;
 Optimalisasi peran serta masyarakat;
 Penyusunan kepanitiaan pelaksanaan penilaian
pembelajaran;
 Laporan pelaksanaan penilaian kepada
orangtua dan stakeholder;
 STRATEGI
 Membentuk Tim Pengembang untuk menyusun Rencana
Kerja Sekolah dan Rencana Kegiatan dan Anggraran
Sekolah;
 Melakukan sosialisasi kepada semua stake holder
tentang RKS dan RKAS yang telah disusun;
 Melalui kegiatan workshop mengembangkan dan
menetapkan peraturan akademik, tatatertib sekolah,
kode etik sekolah, dan pembagian tugas Pendidik dan
Tenaga Kependidikan;
 Melakukan kerjasama dengan lembaga terkait untuk
mengembangkan pengelolaan sekolah berbasis SIM;
 STRATEGI
 Mengundang dan membentuk wadah alumni;
 Menjalin kerjasama/kemitraan dengan lembaga terkait
dalam pengembangan mutu sekolah;
 Membentuk Tim Pengembang dalam mempersiapkan
akreditasi sekolah;
 Melakukan Ekspo keberhasilan prestasi pesefrta didik
kepada orangtua dan masyarakat, sekaligus sosialisasi
Program Sekolah, PPDB, MOPD, dll;
 Melakukan sosialisasi tentang visi, misi, dan tujuan
sekolah kepada semua stake holder;
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI
• • Penilaian
Penilaianhasil
hasilbelajar
belajarpeserta
pesertadidik:
didik:
DIKDAS
DIKDAS
penilaian
penilaianhasil
hasilbelajar
belajaroleh
olehpendidik
pendidik
penilaian
penilaianhasil
hasilbelajar
belajaroleh
olehsatuan
satuanpendidikan
pendidikan
penilaian hasil belajar oleh Pemerintah
penilaian hasil belajar oleh Pemerintah
•Kelulusan
•Kelulusan

Standar Pendanaan dan Pengelolaan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PENILAIAN (1)

 Pengembangan perangkat model-model penilaian

pembelajaran;
 Implementasi model evaluasi pembelajaran: ulangan
harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir
semester, ulangan kenaikan kelas, dll;
 Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal
untuk berbagai model evaluasi;
 Pengembangan pedoman-pedoman evaluasi sesuai
dengan pedoman yang telah ditetapkan oleh pemerintah
atau BSNP;
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PENILAIAN (2)

 Pengembangan lomba-lomba, uji coba, dan sejenisnya

dalam upaya peningkatan standar nilai atau ketuntasan
kompetensi;
 Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk
melaksanakan penilaian dalam rangka pengembangan
perangkat penilaian sampai dengan analisa dan
pelaporan hasil belajar peserta didik;
 Melaksanakan kerjasama dengan pihak lain untuk
melaksanakan tes atau uji coba prestasi peserta didik
secara periodeik;
 Dan sebagainya ;
 Contoh Kegiatan
 Implementasi model-model penilaian pembelajaran;
 Implementasi evaluasi pembelajaran, Ulangan Harian,
Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester,
Ulangan Kenaikan Kelas;
 Implementasi Ujian Sekolah, Ujian Nasional;
 Penyusunan Bank Soal;
 Pelaksanaan Uji Coba UN;
 Workshop Penyusunan Pedoman Penilaian;
 Contoh Kegiatan

 Workshop pengembangan indikator pencapaian KD dan

pemilihan teknik penilaian yang sesuai;
 Implementasi pengembalian hasil pemeriksaan
pekerjaan Peserta Didik disertai komentar yang
mendidik;
 Implementasi laporan penilaian akhlak dan kepribadian
oleh Pendidik kepada Guru Agama dan PKn;
 Menyusun POS Ujian Sekolah;
 STRATEGI
 Memberdayakan kegiatan MGMP sekolah atau kabupaten
untuk mengembangkan model-model penilaian hasil
belajar;
 Menyusun jadwal kegiatan dan kepanitiaan pelaksanaan
Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester,
Ulangan Kenaikan Kelas, US, UN, dan melaporkan
hasilnya kepada orangtua siswa atau kepada pihak terkait;
 Melakukan kerja sama dengan pihak lain dalam
melaksanakan test atau uji coba kompetensi pada mapel
tertentu;
 Melakukan workshop untuk menyusun pedoman penilaian
dan instrumen penilaian hasil belajar
 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Prasarana
Pendidik

Sarana &
Proses
ISI

Persyaratan
Persyaratanminimal
minimaltentang:
tentang:
•• Sarana
Sarana ::
perabot,
perabot,peralatan
peralatanpendidikan,
pendidikan,media
mediapendidikan,
pendidikan,bukubukudan
dansumber
sumberbelajar
belajarlainnya,
lainnya,BHP
BHP
•• Prasarana:
Prasarana: Standar Pendanaan dan Pengelolaan
R.kelas,
R.kelas,R.pimpinan
R.pimpinansatuan
satuanpendidikan,
pendidikan,R.pendidik,
R.pendidik,R.tata
R.tatausaha,
usaha,R.perpustakaan,
R.perpustakaan,R.laboratorium,
R.laboratorium,
R.bengkel
R.bengkel kerja, R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga,tempat
kerja, R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat
beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi
beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PRASARANA DAN SARANA (1)

 Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi

media pembelajaran untuk semua mata pelajaran;
 Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi
peralatan pembelajaran untuk semua mata pelajaran;
 Pengembangan prasarana pendidikan dan atau
pembelajaran;
 Penciptaan atau pengembangan lingkungan belajar yang
kondusif;
 Peningkatan dan pengembangan peralatan laboratorium
komputer, IPA, Bahasa, dan laboratorium lainnya;
 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR
PRASARANA DAN SARANA (2)

 Pengembangan jaringan internet, baik bagi

peserta didik, pendidik maupun tenaga
kependidikan;
 Pengembangan atau peningkatan peralatan/
bahan perawatan sarana dan prasarana
pendidikan;
 Pengembangan peralatan dan inovasi-inovasi
pusat-pusat sumber belajar;
 Dan sebagainya
 Contoh Kegiatan
 Pembangunan USB, RKB, dan RBL
 Pengadaan alat/media pembelajaran setiap mapel;
 Pengadaan dan perawatan sarana/ prasarana
pembelajaran;
 Penataan Lingkungan Belajar;
 Pengadaan dan perawatan alat-alat Laboratorium;
 Pengadaan dan pemeliharaan buku-buku paket dan
referensi;
 Pengadaan atau perawatan jaringan internet untuk
Peserta Didik, Pendidik, Sekolah;
 Membangun atau merawat Pusat Sumber Belajar (PSB);
 STRATEGI
 Pengajuan Proposal kepada Pemerintah, Pemerintah
Daerah untuk pengadaan alat/media pembelajaran setiap
mapel, kebutuhan ruang atau sarana prasarana
pembelajaran lainnya;
 Melakukan analisis kebutuhan fasilitas pembelajaran dalam
mengembangkan mutu layanan;
 Memanfaatkan dana BOS secara efektif dan efisien dalam
memenuhi kebutuhan fasilitas pembelajaran;
 Melakukan kerjasama dengan pihak terkait dalam
pengadaan atau pengembangan jaringan internet di sekolah;
 Melakukan analisis buku-buku paket yang akan digunakan
oleh Peserta Didik;
 Standar Kompetensi Lulusan

Persyaratan
Persyaratanminimal
Standartentang:
minimal Penilaian Pendidikan
tentang:
•• Biaya
BiayaInvestasi
Investasimeliputi
meliputibiaya
biayapenyediaan
penyediaansarana
saranadan
danprasarana,
prasarana,
pengembangan
pengembangansumberdaya
sumberdayamanusia,
manusia,dan
danmodal
modalkerja
kerjatetap
tetap
•• Biaya
BiayaPersonal
Personalmeliputi
meliputibiaya
biayapendidikan
pendidikanyang
yangharus
harusdikeluarkan
dikeluarkanoleh
olehpeserta
peserta
didik
didikuntuk
untukbisa
bisamengikuti
mengikutiproses
prosespembelajaran
pembelajaransecara
secarateratur
teraturdan
danberkelanjutan
berkelanjutan

Prasarana
•• Biaya
BiayaOperasi
Operasimeliputi
meliputi
Pendidik

Sarana &
Proses
•• gaji
gajipendidik
pendidikdan
dantenaga
tenagakependidikan
kependidikanserta
sertasegala
segalatunjangan
tunjanganyangyangmelekat
melekatpada
pada
ISI
gaji,
gaji,
•• bahan
bahanatau
atauperalatan
peralatanpendidikan
pendidikanhabis
habispakai,
pakai,dan
dan
•• biaya
biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air,
operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air,jasa
jasatelekomunikasi,
telekomunikasi,
pemeliharaan
pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi,konsumsi,
sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi,pajak,
pajak,
asuransi,
asuransi,dan
dan lain
lainsebagainya
sebagainya

Standar Pendanaan dan Pengelolaan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN
STANDAR PEMBIAYAAN

 Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana,

baik donatur tetap maupun tidak tetap;
 Penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari
sponsor ;
 Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau di luar sekolah
sebagai Income Generating Activities;
 Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang
menghasilkan keuntungan ekonomik;
 Menjalin kerjasama dengan alumni, khususnya untuk
penggalangan dana pendidikan;
 Dan sebagainya;
 Contoh Kegiatan
 Temu Alumni penggalangan dana;
 Gerakan Orangtua Asuh;
 Gerakan Zakat, Infak, Shodaqoh (ZIS);
 Gerakan Perelek Pendidikan atau Gerakan Peduli Anak;
 Pemberdayaan Koperasi Siswa, Koperasi Sekolah,
Kantin/Warung Sekolah;
 Mendirikan unit usaha lainnya (kerajinan tangan,
makanan kecil, perikanan, peternakan, pertanian,
holtikultura, agrowisata, dll)
 Contoh Kegiatan
 Penyusunan dan pengajuan proposal kepada instansi
terkait untuk permohonan pendanaan pendidikan;
 Pengajuan Bea Siswa Peserta Didik kepada Pemerintah,
Pemerintah Daerah, dan Masyarakat;
 Optimalisasi Pemanfaatan Dana BOS;
 Melakukan kegiatan penggalian dana dari masyarakat
dan orangtua, seperti Paguyuban, Forum Komunikasi,
Bazaar, dll;
 STRATEGI
 Menjalin Kemitraan dengan orang tua siswa, lembaga lain
atau para alumni dalam penggalangan dana;
 Memberikan dorongan atau motivasi kepada para peserta
didik untuk gemar melakukan infak, shodaqoh, peduli anak
dll;
 Mengundang orang tua siswa atau masyarakat pada
kegiatan pameran, bazaar sekolah, expo pendidikan dalam
rangka penggalian dana;
 Memberdayanan, menumbuhkan kewirausahaan atau
pengembangan ekonomi kreatif sesuai dengan potensi
sekolah;
 STRATEGI
 Menjalin Kemitraan dengan orang tua siswa, lembaga lain
atau para alumni dalam penggalangan dana;
 Memberikan dorongan atau motivasi kepada para peserta
didik untuk gemar melakukan infak, shodaqoh, peduli anak
dll;
 Mengundang orang tua siswa atau masyarakat pada
kegiatan pameran, bazaar sekolah, expo pendidikan dalam
rangka penggalian dana;
 Memberdayanan, menumbuhkan kewirausahaan atau
pengembangan ekonomi kreatif sesuai dengan potensi
sekolah;
TERIMA KASIH