ITEM REVIEW

OLEH : PRAMITA IRIANA,

SKp.M.Biomed
Bagaimanakah step mereview soal?
Tahap Telaah soal (Review)

Apakah isi soal Essensial dlm pekerjaan

Apakah struktur soal terstandar baik

Bila keduanya Baik: DITERIMA

Struktur Soal

Vignette/kasus/pernyataan

Pertanyaan

Pilihan jawaban
ISI
 Apakah secara isi, topik soal yang ditanyakan
esensial dalam menjalankan pekerjaan ?
 Rujukan: Standard Kompetensi

Baca soal sekilas, ambil kesan umum,

Tentukan relevansi isi dengan
Pekerjaan sebagai perawat (D III/Ners)
Baru Lulus
STOP: Baca Soal Anda … !
 Apakah soal anda sangat penting untuk dapat
menjalankan pekerjaan sehari-hari?

 Menanyakan hal yang bermanfaat untuk

ditanyakan?
Contoh :
Untuk calon Nakes baru ????

Berapakah jumlah tulang diseluruh tubuh

Manusia?

Apakah mode yang tepat diberikan untuk

kasus post op craniotomy?

Apakah pertanyaan diatas pantas dan

cocok ??
Vignete

Bisa Berisi: Ketentuan:

 Pernyataan
• Logis
 Situasi
• Sistematis
 Kasus pasien

Jangan terlalu panjang /

pendek
Apa saja yang perlu ditelaah ?

 Materi :
◦ Relevansi dengan pekerjaan inti
◦ Bahasa
◦ Tingkat kesulitan
◦ Klasifikasi : sesuai blue print
Apa saja yang perlu ditelaah ?
 Struktur :
◦ Stem (vignette)
◦ Lead in
◦ Option
 Kesimpulan
◦ Komentar umum dan saran
◦ Diterima/revisi/dikembalikan
Kesalahan umum dalam pembuatan soal yang perlu diwaspadai

 Ketidak sesuaian antara pertanyaan dengan kompetensi

 Ketidak sesuaian tingkat kesulitan soal dengan tingkat

kognitif
 Kemaknaan klinis yang tidak relevan dengan kompetensi
 Bahasa dan kalimat tidak logis atau multi interpretasi
 Menanyakan sesuatu yang bersifat hafalan (recall)

sederhana
 Kasus (vignette) tidak menggambarkan suasana klinis

yang sebenarnya
 Substansi tidak logis (misalnya data pemeriksaan klinik

dan atau laboratorium)

 Pilihan jawaban tidak homogen
Evaluasi butir soal secara umum

 Apakah butir soal relevan untuk menilai

learning objectives atau kompetensi ?
 Apakah tata bahasa, penulisan dan ejaan

sudah benar?
 Apakah kosa kata yang tidak perlu dan sulit

dipahami sudah dihindari?

 Apakah menggunakan kalimat-kalimat yang

ringkas, berisi dan mudah dipahami?

Evaluasi butir soal secara spesifik

 menggunakan stem/vignette
 Apakah stem butir soal tidak mengandung materi yang tidak
relevan?
 Apakah vignette berisi informasi/data yang memungkinkan
mahasiswa yang kompeten mampu menjawab dengan benar?
 Apakah vignette merepresentasikan keadaan yang mungkin
terjadi di konteks nyata?
 Apakah vignette memfoskuskan prinsip atau konsep
penting/esensial yang perlu dimengerti oleh mahasiswa,
bukan hanya soal hafalan?
 Apakah stem bisa dijawab oleh mahasiswa yang kompeten
tanpa melihat jawaban yang tersedia?
 Apakah stem tidak menjebak dan juga tidak terlalu rumit?
Evaluasi Lead in Question:

 Apakah dibuat dengan kalimat tanya?

 Apakah telah dihindari menanyakan tentang

opini?
 Apakah pertanyaan berhubungan dengan

stem?
 Apakah telah dihindari penggunaan kata

“kecuali”?
 
Evaluasi Pilihan Jawaban
 Apakah alternatif jawaban sudah dibuat jelas
dan singkat?
 Apakah alternatif jawaban sudah homogen?
 Apakah alternatif jawaban mempunyai

panjang yang hampir sama dengan jawaban

kunci?
 Apakah alternatif jawaban sudah menghindari

alternatif yang tidak rasional?

 Apakah alternatif jawaban merupakan

jawaban yang tidak benar atau kurang benar

dibandingkan dengan jawaban kunci?
Lanjut …..
 Apakah alternatif jawaban cukup menarik mahasiswa
yang tidak kompeten untuk memilihnya?
 Apakah alternatif jawaban secara tata bahasa

konsisten dan cocok dengan stem dan lead in

question?
 Apakah alternatif jawaban sudah menghindari

penggunaan “salah satu di atas” dan “bukan salah

satu di atas”?
 Apakah alternatif jawaban sudah menghindari kata

“selalu”, “jarang”, “kadang-kadang”?

 Apakah poin jawaban yang benar sudah diletakkan

posisinya secara acak terhadap distractornya?

 Kesimpulan Hasil Review

• Diterima tanpa perbaikan

• Diterima dengan perbaikan

• Perlu konfirmasi pembuat soal
• Tidak perlu konfirmasi (langsung edit)

• Dikembalikan kepada pembuat soal

• Berpotensi diterima dengan perbaikan

Alasan penolakan
 Isi tidak esensial
 Isi terlalu spesialistis.
 Isi tidak realistis, terlalu teoritis

 Tidak ada vignette.

 Vignette tidak berfungsi
 Daftar Tilik Soal/Item (Untuk Reviewer)

Catatan: satu set daftar tilik berlaku untuk tiap satu soal/item
Diisi dengan tanda silang (X)

  ID Soal :

Isi soal
Relevansi dan kesesuaian terhadap kompetensi ners Indonesia
( ) Sangat Relevan
( ) Relevan
( ) Ragu – ragu
( ) Kurang relevan
( ) Tidak relevan

Bahasa yang digunakan Tingkat kesulitan soal

( ) Sulit dimengerti ( ) Sangat sulit
( ) Kurang dimengerti ( ) Sulit
( ) Mudah dimengerti ( ) Sedang
( ) Mudah
( ) Sangat Mudah
Struktur Soal
Vignette
Terdapat ( ) Ya ( ) Tidak
Berfungsi ( ) Ya ( ) Tidak
Badan soal terlalu panjang, sulit, dan kompleks( ) Ya ( ) Tidak
Lead in
Memenuhi Close the option rules ( ) Ya ( ) Tidak
Pertanyaan/pernyataan negatif ( ) Ya ( ) Tidak

Option
Kesalahan tata bahasa ( ) Ya ( ) Tidak
Penggunaan istilah yang absolut ( ) Ya ( ) Tidak
Jawaban benar yang panjang ( ) Ya ( ) Tidak

Pengulangan kata dari badan soal ke jawaban ( ) Ya ( ) Tidak

Konvergensi option ( ) Ya ( ) Tidak
Pilihan jawaban yang panjang, kompleks, atau duplikasi ( ) Ya ( ) Tidak
Pilihan yang mengandung unsur frekuensi suatu kejadian ( ) Ya ( ) Tidak
bersifat multi interpretasi ( ) Ya ( ) Tidak
Pilihan jawaban tidak paralel dan urutan tidak logis ( ) Ya ( ) Tidak
Penggunaan BSSD (bukan salah satu diatas) pada pilihan jawaban ( ) Ya ( ) Tidak

Komentar Umum Reviewer:

 
Kesimpulan Hasil Review
( ) Diterima tanpa perbaikan
( ) Diterima dengan perbaikan
( ) Tidak perlu konfirmasi dengan pembuat soal
( ) Perlu konfirmasi pembuat soal
( ) Dikembalikan kepada pembuat soal
( ) Berpotensi diterima dengan perbaikan
( ) Memerlukan perbaikan keseluruhan
 
Saran Perbaikan:

Tanda Tangan Reviewer

Tanggal:
(DD) / (MM) / (YY) Nama Jelas :

Dengan ini menyatakan bahwa proses review soal di atas telah benar – benar telah
dilakukan oleh nama yang bertanda tangan di atas, tidak dilakukan oleh orang lain
atau juga tidak dilakukan oleh orang lain yang mengatasnamakan nama di atas.
Next step?
Bekerja dalam kelompok untuk mereview soal-
soal menggunakan formulir review yang ada.