•PERTUMBUHAN

PROSES PERUBAHAN DAN PROSES PEMATANGAN FISIK

• PERKEMBANGAN
PERUBAHAN SECARA FISIOLOGIS SEBAGAI HASIL DARI PEMATANGAN
FUNGSI-FUNGSI FISIK, YANG BERLANGSUNG SECARA NORMAL PADA DIRI
ANAK YANG S EHAT, DALAM PEREDARAN WAKTU TERTENTU
( PROSES PEMATANGAN FUNGSI – FUNGSI NON FISIK )

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BERJALAN SEIRING

 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERTUMBUHAN
1. SEBELUM LAHIR
* KEKURANGAN NUTRISI
* TERKENA VIRUS, INFEKSI
2. KETIKA LAHIR
* PENDARAHAN PADA BAGIAN KEPALA
* DEFECT PADA SUSUNAN SYARAF OTAK
3. SESUDAH LAHIR
* KEKURANGAN NUTRISI
* PENGALAMAN TRAUMATIK
* PENYAKIT
4. PSIKOLOGIS
* DITINGGAL IBU/AYAH ATAU KEDUANYA
* DITIPKAN DISUATU INSTITUSI
 CARA MENILAI PERTUMBUHAN ANAK

1. MEMERIKSA BERAT BADAN KMS

2. MEMERIKSA TINGGI BADAN ATAU PANJANG

BADAN

3. MENGUKUR LINGKARAN KEPALA

4. MEMPERHATIKAN BENTUK TUBUH

5. MEMPERHATIKAN GIGI
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN

1. FAKTOR HEREDITER
2. FAKTOR LINGKUNGAN
3. KEMATANGAN FUNGSI – FUNGSI
ORGANIS DAN FUNGSI PSIKIS
4. AKTIVITAS ANAK
 HAL – HAL YANG PERLU DIPAHAMI

☺ PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

DITENTUKAN OLEH FAKTOR BAWAAN DAN FAKTOR
LINGKUNGAN

☺ FAKTOR BAWAAN DENGAN FAKTOR LINGKUNGAN SALING

BERPENGARUH SECARA TIMBAL BALIK

☺ PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK MENGIKUTI POLA,

CARA ATAU TAHAPAN TERTENTU

☺ TIAP ANAK MEMPUNYAI CIRI KHUSUS

☺ TUMBUH KEMBANG ANAK BERJALAN BERTAHAP DAN

BERTINGKAT-TINGKAT

☺ TUMBUH KEMBANG PADA MASA DINI RAWAN DAN PEKA

 YANG PERLU DIKETAHUI TENTANG
PERKEMBANGAN ANAK

1. PERKEMBANGAN ADALAH SUATU “PROSES”

# BERLANGSUNG BERTAHAP DAN DALAM WAKTU

TERTENTU

# DARI KEMAMPUAN YANG SEDERHANA KE

KEMAMPUAN YANG LEBIH SULIT

# SEBELUM MENINGKAT PADA TAHAP BERIKUTNYA

ANAK MENJALANI PROSES PEMATANGAN DULU,
BILA SAAT KEMATANGAN BELUM TIBA, ANAK
JANGAN DIPAKSA UNTUK MENINGKATKAN PADA
TAHAP BERIKUTNYA
2. LIMA TAHUN PERTAMA MERUPAKAN MASA YANG
SANGAT MENENTUKAN BAGI PERKEMBANGAN
KEPRIBADIAN MANUSIA

3. DALAM PROSES PERKEMBANGAN ANAK DIKENAL

BEBERAPA PATOKAN
# TUMBUH KEMBANG ANAK DIPENGARUHI OLEH FAKTOR
BAWAAN DAN FAKTOR LINGKUNGAN
 SEKILAS PERKEMBANGAN MANUSIA

PRENATAL 1. PENGALIHAN CIRI GENETIS ORANG TUA

2. PEMBENTUKAN SEMUA ORGAN TUHUH
3. LINGKUNGAN DALAM PERUT

PERIODE BAYI 1. PARTUNATAL S.D POTONG ARI-ARI

2. NEONATAL STL.DIPOTONG ARI

3. BABYHOOD S.D UMUR 24 BLN

KANAK-KANAK AWAL 24 BLN S.D 72 BULAN

SUDAH MULAI MENGKOORDINASIKA TUBUHNYA

PENGUASAAN TERHADAP TANGAN DAN KAKI
PENGUASAAN BAHASA LEBIH BAIK
PERMAINANNYA LEBIH BERSTRUKTUR
UMUR BERKELOMPOK
 PERKEMBANGAN EMOSI - HURLOCK

KEGAIRAHAN UMUM YANG KABUR

EMOSI JIJIK, TERTARIK, SEDIH, TAKUT

KEMASAKAN BELAJAR
 PERKEMBANGAN KOGNITIF
( Jean Piaget )
a. TAHAP SENSORI – MOTOR ( 0 – 2 TAHUN )
Perilaku anak bersifat motorik belum terjadi
kegiatan mental yang bersifat simbolik.
Awal timbulnya kemampuan berpikir yang
sebenarnya.

b. TAHAP PRA-OPERASIONAL ( 2 – 7 TAHUN )

 (2 – 4 TH) MASA PRAKONSEPTUAL
POLA BERPIKIR EGOSENTRIS PENALARAN TRANDUKTIF
PENALARAN SINKRETIK

 ( 4 – 7 TH) MASA INTUITIF

POLA BERPIKIRNYA MASIH DIDASARKAN INTUISI, PENALARAN
MASIH KAKU, TERPUSAT PADA OBJEK TERTENTU
 PERKEMBANGAN MORAL

( KOHLBERG – PIAGET )

PENGARUH WAWASAN KEPATUHAN

PRA KONVENSIONAL
DAN HUKUMAN

TERPAKSA MENYESUAIKAN DIRI

KONVENSIONAL DENGAN HARAPAN LINGKUNGAN
DAN KETERTIBAN SOSIAL

MULAI MENGAMBIL KEPUTUSAN

PURNA TENTANG BAIK BURUK SECARA
KONVENSIONAL MANDIRI
 PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL
( SIGMUND FREUD )

A. FASE ORAL ( 0 – 1 TAHUN)

KEPUASAN DAN KENIKMATAN PADA MULUTNYA
MISALNYA : MEMASUKAN TANGAN PADA MULUT

B. FASE ANAL ( 1 – 3 TAHUN )

KEPUASAN TERTELAK DIDAERAH ANUS, PADA SAAT INI ADALAH
SAAT YANG PALING TEPAT UNTUK MENGAJARKAN / MENERAPKAN
DISIPLIN PADA ANAK DAN TANGGUNG JAWAB

C. FASE FALIK (3 – 5 TAHUN

KEPUASAN ADA PADA DAERAH KELAMIN, IBU YANG MENJADI TOKOH
PERLINDUNGAN RASA AMAN