PROGRAM RUANG

KELOMPOK 3
• ANGGIAN WIRASTIKO
• APRILIZA LAKSMI
• NISSA SAFIRA
• THOHA DWI
 PROGRAM RUANG
• PEMROGRAMAN DALAM ARSITEKTUR DAPAT DIKATAKAN SEBAGAI PROSES
MENGGALI FAKTA-FAKTA HINGGA MENETAPKAN KEBUTUHAN-KEBUTUHAN
SEPERTI FUNGSI, BENTUK, EKONOMI, WAKTU
• BERBICARA PERTIMBANGAN FUNGSI, BERARTI SECARA TIDAK LANGSUNG
BERKENAAN DENGAN MASALAH RUANG
• MAKA PROGRAM RUANG PADA DASARNYA ADALAH MENETAPKAN KEBUTUHAN
RUANG
 KEBUTUHAN RUANG

• KEBUTUHAN RUANG MENETAPKAN MACAM FUNGSI RUANG YANG

DIBUTUHKAN UNTUK MEMENUHI TUNTUTAN DAN KEBUTUHAN
KLIEN.
• MENETAPKAN PELAKU
• MENETAPKAN JENIS PELAKU
• JUMLAH PELAKU
• MENETAPKAN AKTIFITAS PELAKU YANG AKAN DIAKOMODIR
• PENGELOMPOKKAN POLA AKTIFITAS YANG SERAGAM
• MENETAPKAN KEBUTUHAN RUANG
 MENETAPKAN PELAKU, JENIS, JUMLAH

• PELAKU INTERNAL/PRIVAT ADALAH PELAKU INDIVIDU MAUPUN

KELOMPOK YANG BERHUBUNGAN LANGSUNG DENGAN AKTIFITAS,
PEMILIKAN SERTA PENGELOLAAN SUATU RUANG.
• PELAKU EKSTERNAL/PUBLIK ADALAH PELAKU INDIVIDU
MAUPUN KELOMPOK YANG BERHUBUNGAN LANGSUNG DENGAN
AKTIFITAS SUATU RUANG, NAMUN TIDAK SECARA LANGSUNG
BERHUBUNGAN DENGAN KEPEMILIKAN MAUPUN PENGELOLAAN
RUANG TERSEBUT.
MENETAPKAN POLA AKTIFITAS PELAKU YANG
AKAN DIAKOMODIR

POLA AKTIFITAS ADALAH SELURUH KEGIATAN PELAKU DALAM SATU

WAKTU (HARI, MINGGU, BULAN, TAHUN DST.) YANG MEMILIKI SUATU
KETERATURAN DI DALAM RUANG YANG DIRENCANA. POLA
AKTIFITAS INI DAPAT DIRUMUSKAN MELALUI PEMBUATAN
SKENARIO AKTIFITAS PELAKU YANG MUNGKIN TERJADI.
PENGELOMPOKKAN POLA AKTIFITAS YANG
SERUPA

TAHAPAN BERIKUTNYA SETELAH POLA AKTIFITAS DIDAPATKAN,

ADALAH MENGELOMPOKKAN POLA-POLA YANG MEMILIKI
KESAMAAN. PERLU UNTUK DICERMATI ADALAH POLA-POLA YANG
MEMBUTUHKAN SUATU RUANG KHUSUS DAN YANG DAPAT
DIGABUNGKAN DENGAN RUANG LAINNYA.
 MENETAPKAN KEBUTUHAN RUANG

TAHAP AKHIR DARI PROSES INI ADALAH DENGAN MENETAPKAN

RUANG-RUANG YANG DIBUTUHKAN. MENGINGAT BAHWA TERDAPAT
POLA-POLA AKTIFITAS YANG SERUPA NAMUN TIDAK DIAKOMODIR
DALAM SEBUAH RUANGAN, MAKA PERLU PULA DICATATKAN AKAN
JUMLAH RUANG YANG AKAN DIBUAT.
 MENETAPKAN KEBUTUHAN RUANG

No. Pelaku Jenis Jumlah Skenario Aktifitas Pelaku Kebutuhan

Pelaku Pelaku Ruang

           
           
           
 BESARAN RUANG
• PADA DASARNYA RUANG ADALAH TEMPAT AKTIFITAS MANUSIA,
OLEH KARENA ITU UNTUK DAPAT MENGHITUNG BESARAN SUATU
RUANG, TERDAPAT SEJUMLAH PERTIMBANGAN. PERTIMBANGAN-
PERTIMBANGAN DALAM MENGHITUNG BESARNYA SUATU RUANG
ADALAH :
• PELAKU (MENYANGKUT BESARAN ANTROPORMORFIK DAN JUMLAH
PELAKU)
• AKTIFITAS (JENIS ,KARAKTERISTIK DAN MACAM AKTIFITAS)
• FURNITURE (PERALATAN YANG MENDUKUNG SUATU AKTIFITAS)
 BESARAN PELAKU

• PELAKU DALAM HAL INI ADALAH ORANG ATAU SEKELOMPOK

ORANG YANG AKAN BERAKTIFITAS DAN MENGGUNAKAN SUATU
RUANGAN. BESARAN PELAKU DAPAT DIPREDIKSIKAN BESARNYA
DENGAN MELIHAT BESARAN ANTROPOMORFIK DAN JUMLAH
PELAKU YANG AKAN MENGGUNAKAN SUATU RUANG.
 BESARAN AKTIFITAS

• AKTIFITAS SUATU RUANGAN BERARTI SELURUH KEGIATAN YANG DILAKUKAN DI

DALAM RUANGAN TERSEBUT. JENIS AKTIFITAS DAPAT DIGOLONGKAN ATAS 2
MACAM YAITU AKTIFITAS KELOMPOK DAN INDIVIDU. KARAKTERISTIK SUATU
AKTIFITAS TERBAGI ATAS AKTIFITAS FORMAL DAN INFORMAL. SEDANGKAN
MACAM AKTIFITAS DAPAT BERUPA AKTIFITAS BEKERJA, BERMAIN, IBADAH,
ISTIRAHAT, DAN SEBAGAINYA.
 BESARAN FURNITURE

• FURNITURE ATAU PERLENGKAPAN RUANG, DITETAPKAN SESUAI DENGAN

MACAM AKTIFITAS SERTA JUMLAH PELAKU YANG MENGGUNAKANNYA. SEBAGAI
ACUAN GUNA MEMUDAHKAN MENDAPATKAN BESAR LUASAN AREA YANG AKAN
DIGUNAKAN UNTUK SUATU FURNITURE, DAPAT DIGUNAKAN STANDAR-
STANDAR BESARAN YANG TELAH ADA (DATA ARSITEKTUR, NEUFERT).
 MENETAPKAN BESARAN RUANG

Jumlah Pelaku Besar area Pelaku (A) Besaran Furniture (B)

Besaran Aktifitas 20 -
Nama
No. 30% (A+B)
Ruang
M2
orang M2 M2

           

           

           
 CONTOH KASUS PROGRAM RUANG

• SEBUAH RUMAH DIRENCANAKAN AKAN DIBANGUN. RUMAH INI DIHARAPKAN

AKAN DAPAT MENAMPUNG SEBUAH KELUARGA KECIL (BAPAK : PEKERJA
KANTOR, IBU : IBU RUMAH TANGGA DAN ANAK : PELAJAR SMP), DAN TAMU-
TAMU YANG AKAN BERKUNJUNG. RENCANAKAN RUANG-RUANG YANG HARUS
DISEDIAKAN UNTUK RUMAH TERSEBUT!
 KEBUTUHAN RUANG
No. Pelaku Jenis Jumlah Skenario Aktifitas Pelaku Kebutuhan Ruang
Pelaku Pelaku

1. R. Makan
Makan, Tidur, mandi/wc, bekerja, istirahat, 2. R. Tidur
mandi, bercengkerama dengan keluarga, 3. K. Mandi/lavatori
1. Bapak Privat 1 makan malam, Menerima tamu, 4. R. Istirahat
mengerjakan tugas kantor, menonton 5. R. Tamu
tv/musik, tidur 6. R. Audio Visual
7. R. Kerja

Menyiapkan Makan malam, makan malam, 1. R. Dapur

membersihkan bekas, makan malam tidur, 2. R. Makan
menyiapkan sarapan, membersihkan rumah, 3. R. Cuci
mandi, belanja, menerima tamu, 4. R. Tidur
2. Ibu Privat 1 menyiapkan makan siang, mencuci dan, 5. K. Mandi/lavatori
menyeterika pakaian 6. R. Cuci baju dan seterika pakaian
istirahat, mandi, bercengkerama dengan 7. R. Tamu
keluarga, menyiapkan makanmalam, makan 8. R. Istirahat
malam, istirahat, tidur, dll 9. R. Audio Visual
 KEBUTUHAN RUANG
 Jenis Jumlah Skenario Aktifitas Pelaku Kebutuhan Ruang
 No. Pelaku  Pelaku Pelaku 

1. R. Tidur
Makan Malam, membersihkan 2. K. Mandi/lavatori
bekas makan malam, Belajar, Tidur, mandi, 3. R. Makan
3. Anak Privat 1 sarapan, sekolah, istirahat, makan siang, 4. R. Cuci
ekskul/sekolah, istirahat, 5. R. Belajar
mandi,makan malam, mengerjakan tugas, istirahat, 6. R. Audio Visual
tidur 7. R. Istirahat
8. R. Tamu

1. R. Tamu
4. Tamu Publik 1-4 Berbincang-bincang, menonton tv, mengerjakan 2. R. Audio Visual
tugas 3. R. Belajar
4. R. Bekerja
 KEBUTUHAN RUANG
• DARI DAFTAR KEBUTUHAN RUANG YANG TELAH 1. R. Tidur Bapak/Ibu
DIDAPATKAN, DAPAT DIBUAT 2. R. Tidur Anak
PENYEDERHANAAN RUANG DENGAN CARA 3. R. Makan
MENGGABUNGKAN RUANG-RUANG YANG 4. R. Cuci pakaian dan seterika
MEMILIKI FUNGSI DAN KARAKTERISTIK YANG 5. R. Dapur dan cuci
SAMA. NAMUN HARUS DICERMATI BAHWA 6. R. Istirahat/keluarga
TIDAK SELURUH RUANG YNAG MEMILIK 7. R. Audio Visual
KESAMAAN HARUS DISATUKAN, KARENA 8. R. Tamu
DIMUNGKINKAN PULA UNTUK DIPISAHKAN 9. R. Kerja dan Belajar
SEPERTI KAMAR MANDI UNTUK BAPAK DAN IBU 10. Kamar Mandi/lavatori khusus Bapak/Ibu Kamar
TERHADAP ANAK, RUANG TIDUR BAPAK DAN mandi/lavatori
IBU TERHADAP ANAK DSB. SEHINGGA TOTAL
KEBUTUHAN RUANG YANG HARUS DISEDIAKAN
ADALAH :
 BESARAN RUANG
A. BERDASARKAN PELAKU

No. Nama Ruang Pelaku (jumlah) Luas

@ 0,8 M2 (M2)
1.
R. Tidur Bapak/Ibu 1. Bapak
  2. Ibu 3 X 0,8 = 2,4
  3. Anak
 
1. Anak
2. R. Tidur Anak 2. Ibu 4 X 0.8 = 3,2
3. Bapak
4. Tamu (1)
1. Ibu
3. R. Makan 2. Bapak 3 X 0,8 = 2,4
3. Anak
4. R. Cuci dan Setrika 1. Ibu 1 X 0,8 = 0,8
1. Ibu
5. R. Dapur dan Cuci 2. Bapak 3 X 0,8 = 2,4
3. Anak
 BESARAN RUANG
6.
1.Bapak
  R. Istirahat 2. Ibu 3 X 0,8 = 2,4
3. Anak
 
7. 1.Bapak
  R. Audio Visual 2. Ibu 5 X 0,8 = 4,0
3. Anak
  4. Tamu (2)
1. Bapak
8. R. Tamu 2. Ibu 5 X 0,8 = 4,0
3. Anak
4. Tamu (2)

1. Bapak
9. R. Kerja dan Belajar 2. Anak 3 X 0,8 = 2,4
3. Tamu (1)

10. Kamar Mandi/lavatori Khusus Bapak dan 1. Bapak

Ibu 2. Ibu 2 X 0,8 = 1,6

1. Bapak/Ibu/Anak/Tamu 1 X 0,8 = 0,8

11. Kamar Mandi/lavatori
 BESARAN RUANG
B. BERDASARKAN FURNITURE
No. Ruang Furniture ( jumlah) Luas (M2)

1. Tempat Tidur (1) 1. 1 X 2X1 = 2

1. R. Tidur Bapak/Ibu 2. Lemari Pakaian (1) 2. 1 X 1 X 0,5 = 0,5
3. Meja Rias/Toalet (1) 3. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

1. Tempat Tidur (1) 1. 1 X 2X0,5 = 1

2. R. Tidur Anak 2. Lemari Pakaian (1) 2. 1 X 1 X 0,5 = 0,5
3. Meja belajar (1) 3. 1 X 0,5 X 1 = 0,5
4. Lemari buku (1) 4. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

1. Meja makan (1) 1. 1 X 1 X 1,5 = 1,5

3. R. Makan 2. Kursi Makan (5) 2. 5 X 0,5 X 0,5 = 1,25
3. Lemari Perabot Makan (1) 3. 1 X 1 X 0,5 = 0,5
4. Wastafel (1) 4. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

1. Meja Seterika (1) 1. 1 X 0,5 X 1 = 0,5

4. R. Cuci dan Setrika 2. Kursi (1) 2. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25
3. Lemari Pakaian (1) 3. 1 X 1 X 0,5 = 0,5
1. Meja Pantry (1) 1. 1 X 0,5 X 1 = 0,5
5. R. Dapur dan Cuci 2. Meja Cuci (1) 2. 1 X 0,5 X 1 = 0,5
3. Rak Piring (1) 3. 1 X 0,25 X 0,5 = 1,25
 BESARAN RUANG
No. Ruang Furniture ( jumlah) Luas (M2)

6. R. Istirahat 1. Kursi (3) 1. 3 X 0,5 X 0,5 = 0,75

2. Meja (1) 2. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

1. 0,5 X 1 = 0,5
1. Perlengkapan Audio Visual (1)
7. R. Audio Visual 2. Sofa (4)
3. Meja (1) 2. 4 X 0,5 X 0, 5 = 1
3. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25
1. Kursi (5) 1. 5 X 0,5 X 0,5 = 1,25
8. R. Tamu 2. Meja (1) 2. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25
3. Rak (1) 3. 1 X 1 X 0,5 + 0,5
1. Meja kerja (2) 1. 2 X 0,5 X 1 = 1
9. R. Kerja dan Belajar 2. Kursi (3) 2. 3 X 0,5 X 0,5 = 0,75
3. Lemari Buku (2) 3. 2 X 0,5 X1 = 1

Kamar Mandi/lavatori Khusus 1. Bathub (1) 1. 1 X 0,5 X 2 = 1

10. Bapak dan Ibu 2. Closet (1) 2. 1 X 0,5 X 1 = 0,5
3. Wastafel (1) 3. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

11. Kamar Mandi/lavatori 1. Bak Mandi (1) 1. 1 X 0,5 X 0,5 = 0,25

2. Closet (1) 2. 1 X 0,5 X 1 =0,5
 BESARAN RUANG

C. TERHADAP AKTIIFITAS
No. Ruang Furniture + Pelaku (A) Luas = 20% A
M2 M2
1. R. Tidur Bapak/Ibu 2,4 + 2,75 = 5,15 1,03
2. R. Tidur Anak 2,25 + 3,2 = 5,45 1,09
3. R. Makan 3,5 + 2,4 = 5,9 1,18
4. R. Cuci dan Setrika 1,25 + 0,8 = 2,05 0,41
5. R. Dapur dan Cuci 2,25 + 2,4 = 4,65 0,93
6. R. Istirahat 1 + 2,4 = 3,4 0,68  
7. R. Audio Visual 1,75 + 4 = 5,75 1,15  
8. R. Tamu 2+4=6 1,2  
9. R. Kerja dan Belajar 2,75 + 2,4 = 5,15 1,03  

10. Kamar Mandi/lavatori Khusus Bapak 1,75 + 1,6 = 2,35 0,47

dan Ibu  

11. Kamar Mandi/lavatori 0,75 + 0,8 = 1,55 0,311  

 BESARAN RUANG
MAKA LUAS TOTAL UNTUK SETIAP RUANG ADALAH :

No. Ruang Furniture + Pelaku (A) + Aktifitas Luas

M2 M2

1. R. Tidur Bapak/Ibu 2,4 + 2,75 + 1,03 6,18

2. R. Tidur Anak 2,25 + 3,2 + 1,09 6,54

3. R. Makan 3,5 + 2,4 +1,18 7,08

4. R. Cuci dan Setrika 1,25 + 0,8 + 0,41 2,46
5. R. Dapur dan Cuci 2,25 + 2,4 + 0,93 5,58
6. R. Istirahat 1 + 2,4 + 0,68 4,08
7. R. Audio Visual 1,75 + 4 + 1,15 6,9
8. R. Tamu 2 + 4 + 1,2 7,2
9. R. Kerja dan Belajar 2,75 + 2,4 + 1,03 6,18

10. Kamar Mandi/lavatori Khusus Bapak 1,75 + 1,6 + 0,47 2,82

dan Ibu

11. Kamar Mandi/lavatori 0,75 + 0,8 + 0,311 1,86

Luas Total 56,88

 BUBBLE DIAGRAM
• DIAGRAM BUBBLE TERDIRI DARI SERANGKAIAN LONGKARAN ATAU BENTUK
BULAT DI GAMBAR DI ATAS KERTAS UNTUK MENUNJUKAN APA DAERAH DI
DENAH AKAN DIGUNAKAN UNTUK. DAERAH YANG MUNGKIN MERUPAKAN
DAERAH PRIVATE, SERVICE, SEMI PUBLIK, DAN PUBLIK TERMASUK DALAM
DIAGRAM BUBBLE DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT DAN MERANCANG KONSEP
BERIKUTNYA YANG DIKEMBANGKAN MELALUI PROSES DESAIN.
 CONTOH GELEMBUNG DIAGRAM
I. PENYAJIAN DATA POLA PIKIR 3. Anak ke-1
• Nama :
A. DATA PENGGUNA/ USER
• Usia : 15 tahun
1. IBU • Hobby : Menulis, bermain gitar & keyboard
• NAMA : DR. ISMIARTI A, SP.A, M.KES
4. Anak ke-2 (SMP)
• USIA : 41 TAHUN • Nama :
• PEKERJAAN : DOKTER SPESIALIS ANAK • Usia : 13 tahun
• HOBBY : MENDENGARKAN MUSIK • Hobby : Main komputer

2. AYAH 5. Anak ke-3 (TK)

• NAMA : • Nama :
• USIA : 49 TAHUN • Usia : 6 tahun
• Hobby : Berpetualang, pecinta binatang
• PEKERJAAN : NOTARIS 6. Pembantu
• HOBBY : BERKEBUN • Nama :
• Usia : 20 tahun
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
User  Waktu Aktivitas
Bangun
Solat
Mandi
PAGI Sarapan

Mengantar anak sekolah

Pergi ke kantor
Ibu Pulang kantor
Makan siang
SIANG
Solat
Istirahat
SORE-MALAM Praktek
Makan malam
MALAM Ngobrol
Tidur
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
Bangun
Solat
Mandi
PAGI
Sarapan
Mengantar anak sekolah
Pergi ke kantor
Pulang kantor
Ayah
Makan siang
SIANG
Solat
Istirahat
SORE Berkebun
Makan malam
MALAM Ngobrol
Tidur
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
Bangun
Solat
PAGI Mandi
Sarapan
Berangkat sekolah
Pulang sekolah
SIANG Makan siang
Anak 1 Istirahat
Bermain keyboard
SORE Nonton tv
Mandi
Solat
Makan malam
MALAM
Belajar
Tidur
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
Bangun
Solat
PAGI Mandi
Sarapan
Berangkat sekolah
Pulang sekolah
SIANG Makan siang
Anak 2 Istirahat
Bermain komputer
SORE Bermain gitar
Mandi
Solat
Makan malam
MALAM
Belajar
Tidur
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
Bangun
Solat
PAGI Mandi
Sarapan
Berangkat sekolah
Pulang sekolah
SIANG Makan siang
Anak 3
Istirahat
Bermain
SORE
Mandi
Solat
Makan malam
MALAM
Belajar
Tidur
TABEL AKTIVITAS KELUARGA
Bangun

Solat

Mandi

Memasak
PAGI
Sarapan

Mencuci piring
Pembantu
Membersihkan halaman

Membersihkan rumah

Mencuci pakaian
SIANG
Menjemur pakaian

Menyetrika pakaian
MALAM
Tidur
 TABEL PENJABARAN RUANGAN
User Aktivitas Wadah Besaran (m2)

Parkir mobil Garasi ±

Mencuci mobil Carport ±

Berkebun Halaman  

Santai, duduk-duduk, menonton

Ruang keluarga
tv ±
Ayah

Makan Ruang makan

Tidur Kamar tidur utama ±

MCK KM dalam ±

Menerima tamu Ruang tamu ±

 TABEL PENJABARAN RUANGAN
Ibu Parkir Garasi ±
   
Praktek (memeriksa pasien)
Ruang Praktek ±

Santai, duduk-duduk, menonton tv

Ruang keluarga
±

Makan Ruang makan

Tidur Kamar tidur utama ±

MCK KM dalam ±
Menerima tamu Ruang tamu ±
Berkebun Kebun/taman  
 TABEL PENJABARAN RUANGAN
Parkir Garasi ±
Kamar tidur ±
Bermain gitar, menulis
Ruang Keluarga ±

Santai, duduk-duduk, menonton tv Ruang keluarga

Anak ke-1 ±

Makan Ruang makan

Tidur Kamar tidur anak ±

MCK KM luar anak ±

Santai, duduk-duduk, menonton tv Ruang keluarga

±

Makan Ruang makan

Anak ke-2
Bermain Komputer Kamar Tidur ±

Tidur Kamar tidur anak ±

MCK KM luar anak ±

 TABEL PENJABARAN RUANGAN
Santai, duduk-duduk, menonton tv Ruang keluarga ±

Berpetualang Halaman ±

Anak ke-3 Bermain dengan peliharaan Halaman ±

Makan Ruang makan  

Tidur Kamar tidur anak ±

MCK KM luar anak ±

Tidur Kamar tidur pembantu ±

MCK KM luar ±
Memasak Dapur
±
Menyuguhi tamu Pantry
Pembantu
Menyimpan barang Gudang ±

Menyetrika R. setrika ±
Mencuci Ruang cuci ±

Menjemur Tempat jemur Di halaman

 PENYAJIAN BUBBLE DIAGRAM
BERIKUT INI ADALAH DIAGRAM YANG MENUNJUKKAN HUBUNGAN-HUBUNGAN RUANG BERDASARKAN RESPON USER TERHADAP
ORGANISASI RUANG : KETERANGAN :
WARNA ZONA
PUBLIC
SERVICE
SEMI PRIVATE
PRIVATE
 PENYAJIAN BUBBLE DIAGRAM
USER AKTIVITAS PROGRAM RUANG BESARAN (m2) ZONE
AYAH CARPORT ±
IBU PARKIR, MENCUCI MOTOR/MOBIL  
GARASI ±
ANAK ke-I  
AYAH TERAS ± PUBLIC
MENYAMBUT TAMU
IBU R.TAMU ±
IBU PRAKTEK (MEMERIKSA PASIEN) R. PRAKTEK ±
 
AYAH
 
IBU
BERKUMPUL, MEMBACA, MENGOBROL DAN MENONTON TV R.KELUARGA ±  
ANAK KE-1
SEMI PUBLIK
ANAK KE-2
AYAH
IBU
SARAPAN, MAKAN SIANG DAN MAKAN MALAM BERSAMA R.MAKAN ±
ANAK KE-1
ANAK KE-2
AYAH K.TIDUR UTAMA ±
IBU K.TIDUR ANAK I ±
ANAK KE-1 TIDUR, BERISTIRAHAT, BELAJAR K.TIDUR ANAK II ±
PRIVATE
ANAK KE-2
K.TIDUR PEMBANTU ±
PEMBANTU
AYAH KAMAR MANDI UTAMA ±
IBU KAMAR MANDI ANAK ±
ANAK KE-1 KEGIATAN MCK (MANDI CUCI KAKUS)
ANAK KE-2 KAMAR MANDI LUAR ±
PEMBANTU
MENYIAPKAN MAKAN/MINUM, MEMASAK, CUCI PIRING DAPUR/PANTRY ±
 
MENCUCI PAKAIAN TEMPAT CUCI ±
PEMBANTU SERVICE
MELIPAT PAKAIAN, MENYETRIKA PAKAIAN RUANG SETRIKA ±
 
MENYIMPAN BARANG GUDANG ±
 PENYAJIAN BUBBLE DIAGRAM
BERIKUT INI ADALAH DIAGRAM HUBUNGAN RUANG MAKRO BERDASARKAN PEMBAGIAN ZONANYA :

• ZONE I : PUBLIK

DIGUNAKAN SEBAGAI ZONA PELAYANAN UMUM, MENIMBULKAN KERAMAIAN DAN KEBISINGAN.

• ZONE II : SEMI PUBLIK

DIGUNAKAN UNTUK KEGIATAN YANG BERSIFAT SEMI UMUM, TAMU DAPAT MASUK KE ZONA INI APABILA TELAH MENDAPAT IZIN

• ZONE III : PRIVATE

DIGUNAKAN UNTUK KEGIATAN INTERN YANG MEMBUTUHKAN KETENANGAN YANG TINGGI. ZONA INI HANYA DAPAT DI MASUKI
OLEH ORANG-ORANG TERTENTU.

• ZONE IV : SERVICE
Digunakan sebagai zona Pelayanan

ZONA
I
KETERANGAN:

ZONA ZONA
II IV : HUBUNGAN
DEKAT

ZONA : HUBUNGAN
III SEDANG
 PENYAJIAN BUBBLE DIAGRAM
Berikut ini adalah Diagram hubungan Ruang Mikro berdasarkan komponen ruang
tiap zone,
· Zone I :  Zone IV :
1 Carport 2
1 1 Dapur 1 2
2 Garasi
2 Ruang Cuci
3 Teras
4 3 3 Ruang Setrika
4 Ruang tamu 3 4
4 Gudang
· Zone II : KETERANGAN:
1 Ruang keluarga
2 Ruang Praktek 1 2 : HUBUNGAN DEKAT

· Zone III : : HUBUNGAN

SEDANG
1 Kamar Tidur Utama
2 Kamar Anak I 1 2 : HUBUNGAN JAUH

3 Kamar Anak II
8
4 Kamar Pembantu
3 4
5 KM/WC Uta ma (dalam)
6 KM/WC Anak (luar)
5 6 7
7 KM/WC Luar
8 Ruang Makan
 ANALISIS BESARAN RUANG
Nama Ruangan Besaran (m2)
Garasi ±
Carport ±
Teras ±
Ruang tamu ±
Ruang Praktek ±
Ruang Keluarga
±
Ruang Makan
Kamar Utama ±
Kamar Mandi Utama ±
Kamar Anak ke-1 ±
Kamar Anak ke-2 ±
Kamar Anak ke-3 ±
Kamar Mandi Anak (luar) ±
Dapur ±
Kamar Tidur Pembantu ±
Kamar Mandi pembantu (luar) ±
Ruang Cuci ±
Gudang ±
R. setrika ±
Kandang Anjing ±
Keterangan:
• Garasi dan carport tidak terhitung luasan lantainya
• Teras terhitung ½ dari luasan aslinya
 PERUANGAN
BAGAN STUDI PENENTUAN ORGANISASI RUANG AKHIR

WARNA ZONA
PUBLIC
SERVICE
SEMI PRIVATE
PRIVATE