Anda di halaman 1dari 27

KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

MENURUT IBN SAHNUN

NURUL ASHIKIN CHE AHAMAD


D20072031318
RIWAYAT HIDUP IBN SAHNUN
• Abu Abdullah Muhammad b. Abi Said Sahnun.
• Lahir pada tahun 202 H di Kota Ghadat,
Qairawan.
• Meninggal dunia pada 256 H di Al Sahil dalam
usia 54 tahun.
• Dimakamkan di Bab Nafi’ Qairawan – sebelah
makam ayahnya.
SUSUR GALUR KEMBARA ILMU
GURU & ANAK MURIDNYA
TEMPAT GURU ANAK MURID
Qairawan 1. Abdul Salam b. Habib b. Penduduk Qairawan (sekembalinya
Hisan b. Hilal b. Bakkar b. beliau dari menuntut ilmu dgn tokoh
Rabiah Al-Tunukhi ulama’ termahsyur lain.)
2. Orang ramai yg pernah
menuntut dgn ayahnya.
3. Musa b. Mu’awiyah Al
Samadihi
4. Abd Aziz b. Yahya Al
Madani
5. Abdullah b. Abi Hisan Al
Yahsabi dll.
Mesir 1. Abd Rahman b. Al Qasim 1. Al-Muzni (sahabat Imam Syafie)
2. Ibn Abd Al Hakam 2. Harun b. Said Al Ali
Makkah 1. Ulama’-ulama’ Makkah
Madinah 1. Abu Mas’ab Al Zuhri
Sumber- 1. Ya’kub b. Kasib
sumber ilmu 2. Salmah b. Syabib
Imam Malik
KARYA TENTANG
PENDIDIKAN

• Kitab pertama tentang pendidikan Islam dlm


keilmuan Islam.
• Menjadi ikutan & rujukan tokoh pendidikan
Islam selepasnya: Al Qabisi, Ibn Khaldun dan
juga tokoh pendidikan
kontemporari.
• Untuk menjawab persoalan-persoalan
berkaitan pendidikan.
KONSEP PENDIDIKAN IBN SAHNUN
 KURIKULUM
 KAEDAH PENGAJARAN
 PENDIDIK
 HUKUMAN
 PENTADBIRAN SEKOLAH
KURIKULUM WAJIB (IJBARI) KURIKULUM PILIHAN (IKHTIYARI)
1. Pengajaran al-Quran (utama) 1. Ilmu Hitung-harus mempelajarinya.
- pengajaran tentang I’rab al 2. Syair
Quran 3. Al Gharib (kata-kata sulit)
- baris ( al syakl) 4. Bahasa Arab dasar & kaligrafi
- mengeja (al hija) 5. Ilmu Nahwu & selok beloknya
- tulisan indah (kaligrafi) 6. Pidato
- bacaan yg baik
- waqaf (cara berhenti) Ilmu-ilmu ini tetap menjadi pilihan selagi
- tartil (bacaan dgn tajwid) mana ia tidawajibkan oleh para waris
untuk diajar kepada anak2 mereka.
2. Fiqh
- terutama solat & syarat-syarat
- solat wajib
- solat sunat
- solat jenazah & doa
- bukan sekadar secara teori,
tetapi juga secara praktikal

3. Hadis Nabi s.a.w


• Tujuan kurikulum pendidikan Ibn Sahnun di al-
kuttab:
Pendidikan pada peringkat dasar bertujuan
untuk menanamkan sendi2 pendidikan
berdasarkan norma2 ajaran Islam dan
penerapan kurikulum pendidikan sejalan
dengan falsafah Islam yg mengajak manusia
mengaitkan pengetahuannya dgn nilai2
keIslaman.
• 2 tujuan kurikulum pendidikan yg dirancang Ibn
Sahnun:
1. Persiapan untuk kehidupan akhirat.
- pengajaran bagaimana bersyukur
kepada ALLAH dan menjauhi
laranganNYA.
2. Agar anak murid dpt mengenal &
menguasai beberapa ilmu &
keterampilan yg membantu mereka
menyesuaikan diri dlm kehidupan &
masyarakat.
• Penekanan kepada didikan rohani.
• Perilaku & akhlak tidak mungkin dipelajari
kecuali melalui didikan agama.
• Konsep pendidikan Ibn Sahnun – konsep
pendidikan yg mencerminkan gambaran Islam
ttg masyarakat. Ia mengajak manusia
mengenal diri,struktur masyarakat dan kenal
pencipta alam serta menyembah-NYA.
PENDIDIK
PERANAN PENDIDIK: b) LARANGAN

1. Tidak boleh memanfaatkan anak murid kecuali pada waktu lapang mereka.

2. Tidak boleh memerintah seorang murid untuk mengajar yang lain.

3. Tidak boleh menyuruh anak murid untuk keperluan pendidik.

4. Guru lelaki makruh mengajar anak murid perempuan & jgn mencampuraduk
mereka dalam satu kelas.
5. Tidak boleh menyuruh anak murid mencari anak murid lain.

6. Tidak boleh meninggalkan pekerjaan walaupun untuk solat jenazah.

7. Tidak boleh mengizinkan anak murid untuk bercuti kecuali dgn izin org
tuanya.
8. Tidak boleh melakukan aktiviti untuk diri sendiri ketika P&P sdg berlangsung.

9. Tidak boleh memanfaat & memperalat anak murid utk mendapat kekayaan &
kemudahan.
4. MENYEDIAKAN WAKTU
5. PEMBINAAN PENDIDIK
SYARAT-SYARAT

a. Memiliki keperibadian yg menarik; baik dlm perwatakan, pembicaraan,


cara berfikir & cara muamalah.

b. Mampu sesuaikan akal & perasaan dgn ank murid; mampu berada di
tengah2
mrk; hidup bersama mrk; fahami dunia mrk & bahagia bersama mrk.
c. Miliki sifat baik hati, kasih syg, cinta kpd ank murid; tidak cenderung kpd
kekerasan & tidak terlalu lembut.

d. Jujur dlm risalah yg dikembangkan & ikhlas terhadap kewajipan.

e. Memiliki norma-norma kejiwaan & prinsip2 falsafah dan sosial yg


tinggi.
HUKUMAN
• Bukan utk pemuasan & pembalasan dendam
terhadap ank murid.
• Tujuan: meluruskan & memperbaiki ank
murid.
• Tidak boleh lebih drpd 3 pukulan, kecuali
mendpt izin.
• Pilihan terakhir dlm usaha utk mencapai
tujuannya.
SEBELUM MEMUKUL….
PERKARA YG PERLU DITITIKBERATKAN..

1. Melaksanakan hukuman secara langsung (x wakilkan) & tidak menggunakan kekerasan.

2. Tidak memukul dalam keadaan marah.

3. Alat : tongkat :- tidak keras & tidak lembut.


: cemeti :- basah & lembut.

4. Anggota pukulan :-tempat yg aman- pinggang, peha, bwh kaki.

5. Tidak memukul ank murid yg dibawah umur 10 tahun.

6. Mendapatkan keizinan sebelum memukul.

7. Memukul di tempat umum yg boleh disaksikan oleh ank murid lain dgn tujuan
memberi peringatan & pengaruh.
HUKUMAN YG BOLEH DIKENAKAN
OLEH PIHAK SEKOLAH:
PENTADBIRAN
SEKOLAH
• 1 kegiatan/usaha utk membantu, melayani,
mengarahkan @ mengatur semua kegiatan
utk mencapai tujuan pendidikan.
• Mencakupi: pembinaan, pengawasan &
pelaksanaan & apa2 yg berkaitan urusan
sekolah sehinggalah kepada mencipta suasana
pengajaran & pembelajaran yg sistematik.
~SEKIAN TERIMA KASIH~

Anda mungkin juga menyukai