BAB

❷ SEJARAH SEBAGAI ILMU

Sumber: wikimedia.org
 Sejarah sebagai Ilmu, Kisah,
Ⓐ Peristiwa, dan Seni

➀ Sejarah sebagai ilmu

Sejarah memiliki Heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi.

metode

Sejarah memiliki Hal yang dipikirkan, dikatakan, dirasakan, dan

objek penelitian dialami oleh manusia dalam ruang dan waktu.
 Sejarah sebagai Ilmu, Kisah,
Ⓐ Peristiwa, dan Seni

➀ Sejarah sebagai ilmu

Sumber: dokumen penerbit

Peran Sukarno dan Hatta
dalam peristiwa Proklamasi
Kemerdekaan RI adalah objek
kajian sejarah. Tanggal 17 Autobiografi adalah
Sumber: wikimedia.org
Agustus 1945 sebagai latar salah satu bentuk
waktu dan Jakarta, tepatnya Jalan Pegangsaan Timur No. rekaman pengalaman
56, sebagai latar ruang terjadinya peristiwa sejarah. manusia.
 Sejarah sebagai Ilmu, Kisah,
Ⓐ Peristiwa, dan Seni

➁ Sejarah sebagai peristiwa

Bersifat objektif Sejarah sebagaimana terjadi (histoire realite).

Peristiwa sejarah hanya terjadi satu kali

Bersifat unik
(einmaligh), tidak terulang lagi.
 Sejarah sebagai Ilmu, Kisah,
Ⓐ Peristiwa, dan Seni

➂ Sejarah sebagai kisah

Hasil penelitian sejarawan yang dapat

dipertanggungjawabkan kebenarannya atau
menggunakan metode penelitian sejarah.

Sumber: wikimedia.org
Cerita Raja Airlangga dari Kerajaan Kahuripan yang
dipercaya sebagai jelmaan Dewa Wisnu. Hasil
penafsirannya adalah bahwa masyarakat pada saat itu
percaya terhadap kisah tersebut karena adanya
konsep dewa-raja—raja adalah jelmaan dewa.
 Sejarah sebagai Ilmu, Kisah,
Ⓐ Peristiwa, dan Seni

➃ Sejarah sebagai seni

Cara penyampaian
Memerlukan intuisi dan
kisah sejarah dalam
imajinasi.
bentuk tulisan.
Ⓑ Sifat Ilmu Sejarah

Diakronis Idiografis
Sejarah selalu
Ada kesatuan yang
menggambarkan,
integral antara masa lalu,
menceritakan, dan
masa sekarang, dan masa
memaparkan sesuatu
depan, yaitu melalui
yang bersifat unik.
hubungan sebab-akibat
(kausalitas) dan saling
memengaruhi.
 Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik
Ⓒ dalam Sejarah

➀ Berpikir diakronik

Berasal dari bahasa Yunani diachronic, yaitu dia

‘melintas’ atau ‘melampaui’ dan chronicus ‘ waktu’.

Mengajarkan kepada kita untuk lebih teliti dalam

mengamati peristiwa sejarah.
 Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik
Ⓒ dalam Sejarah

➁ Berpikir sinkronik

Berasal dari bahasa Yunani, yaitu syn ‘dengan’ dan

chronoss ‘ waktu’.

Kajian yang lebih menitikberatkan pada penelitian

gejala-gejala yang meluas dari sebuah peristiwa,
tetapi dengan waktu yang terbatas.
 Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik
Ⓒ dalam Sejarah

Perbedaan
antara ilmu
sejarah dan
ilmu politik
Penulisan sejarah
Penulisan ilmu sosial
memanjang
melebar dalam ruang
dalam waktu atau
atau sinkronik.
diakronik.

Karya Ilmu Sosial Karya Ilmu Sejarah

 Cara Berpikir
Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik Kronologis dalam
Ⓒ dalam Sejarah Mempelajari
Sejarah

6 Agustus
14 Agustus 17 Agustus
1945
1945 1945
Kota Hiroshima dibom Jepang
Proklamasi
atom oleh Sekutu menyerah
Kemerdekaan RI
kepada Sekutu

9 Agustus 1945 16 Agustus 1945

Peristiwa Rengasdengklok
Kota Nagasaki dibom
atom oleh Sekutu
 Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik
Ⓒ dalam Sejarah

Periodisasi Sejarah
Indonesia