Ageng Al Hilal Gajahyana Yosi

PKS-A / P.T. Elekronika / 17502247005

Dr. Fatchul Arifin, M.T.

Dosen Pembimbing / 19720508 199802 1 002
 LATAR BELAKANG
Hal-hal Yang Melatar Belakangi Peneliti Tertarik Untuk Mengembangkan Sebuah Media Pembelajaran;

1 2 3
Perkembangan mendapatkan Hampir penduduk Indonesia Penggunaan media pembelajaran
informasi dan pengetahuan mempunyai satu ponsel atau sebagai alat atau sarana atau
dengan berbagai media lebih tiap orangnya. perantara yang digunakan dalam
cetak dan digital cukup proses interaksi masih rendah.
pesat.

4 5 6
Penggunaan gawai pada Sebagian besar penggunaan ponsel Ilmu pengetahuan sistem
bidang pendidikan secara pintar hanya sebatas sebagai alat kendali mengalami
daring atau luring belum komunikasi dan sarana bersosial media, perkembangan pesat namun
efektif dan efisien. sedikit digunakan untuk media belajar. tidak diimbangi dengan
perkembangan
pembelajarannya.
BATASAN PENELITIAN

01

Fokus Media Pembelajaran: Mendukung Teori Mata Kuliah Sistem

TEORI
Kendali Dasar (SKD) pada Jurusan.

02

Fokus Media Pembelajaran; Media Digital, Sehingga Dapat

DIGITAL
Diperbanyak.

03

Fokus Media Pembelajaran; Secara Luring, Agar Dapat Digunakan

LURING
Kapanpun dan Dimanapun.
RUMUSAN PENELITIAN

01

Bagaimanakah Mengembangkan Media Pembelajaran Sistem Kendali

KEMBANG
Dasar (SKD) Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.

02

Bagaimanakah Menguji Kinerja Media Pembelajaran Sistem Kendali

KINERJA
Dasar (SKD) Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.

03

LAYAK Bagaimanakah Menguji Kelayakan Media Pembelajaran Sistem Kendali

Dasar (SKD) Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.
TUJUAN PENELITIAN

01

Mengembangkan Media Pembelajaran Sistem Kendali Dasar (SKD)

KEMBANG
Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.

02

Menguji Kinerja Media Pembelajaran Sistem Kendali Dasar (SKD)

KINERJA
Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.

03

LAYAK Menguji Kelayakan Media Pembelajaran Sistem Kendali Dasar (SKD)

Berbasis Adobe Flash untuk Jurusan.
 METODE PENELITIAN

1th 2th 3th 4th 5th

ANALYSIS DEVELOPMENT & IMPLEMENTATION PRODUCT

Analisis Kebutuhan Observasi dan Pengembangan Produk dan APK Media Pembelajaran.
Angket Terbuka Implementasi Hasil Desain >> Unjuk
Kinerja >> Validasi Ahli Materi dan Ahli
Media >> Revisi >> Uji Coba
Penggunaan.
DESIGN EVALUATION
Spesiifikasi >> Struktur Navigasi Analisis Hasil Validasi Ahli Materi dan Ahli
>>.Flowchart >> Storyboard Media
Analisis Hasil Uji Coba Penggunaan
 METODE
PENGUMPULAN
D ATA

Pengamatan Angket Dokumentasi

(Observation) (Questionnaire)

Instrumen Pengumpulan Data

Alat Bantu Dalam Penelitian Ini Terbagi Menjadi 3 (Tiga) Jenis;

• Ahli Media: Kelayakan Media Pembelajaran Construct Validity
• Ahli Materi: Kelayakan Media Pembelajaran Content Validity
• Pengguna Atau Mahasiswa: Respon Terhadap Evaluasi Media Pembelajaran.
 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

Text Here
25%
Text Here Text Here
15% 35%

Text Here
10% Text Here
15%

Media Instrumen Pengumpulan Data

Pengambilan Data Kepada Mahasiwa Atau Pengguna Atau Responden Menggunakan Media Daring Yaitu Google Form Dikarenakan Kondisi
Pandemi Covid-19.
PENGEMBANGAN
DAN
I M P L E M E N TA S I

1 2 3
Halaman Halaman Halaman
Pembuka Utama Penutup

Hasil Pengembangan Produk Dan Implementasi Desain

Terdapat Beberapa Bagian Pada Media Pembelajaran:

• Halaman Pembuka
• Halaman Utama
(Tentang, Ki Dan Kd, Pembahasan, Test, Profil, Dan Rujukan)
• Halaman Penutup
 HASIL PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI

Text Here
25%
Text Here Text Here
15% 35%

Text Here
10% Text Here
15%

Hasil Pengembangan Produk dan Implementasi Desain

Proses Membuat Rencana Pengembangan Dan Implementasi Dari Tahap Produk Serta Desain Menjadi Kenyataan, Selama Kegiatan Pemrograman,
Bahkan Hingga Pengemasan Dilakukan.
SUMBER DATA, WAKTU DAN TEMPAT, SERTA SUBJEK
PENELITIAN

Penelitian “Pengembangan Media Pembelajaran Sistem

Kendali Dasar (SKD) di Jurusan Pendidikan Teknik
Elektronika Dan Informatika FT UNY”

Dilaksanakan Pada Semester Ganjil Tahun Pelajaran

2020-2021

Bertempat di Jurusan Teknik Elektronika dan Informatika, Fakultas

Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

4 Dosen 20 Mhs 28 Mhs

2 Ahli Materi & 2 Ahli Media PT Elekronika 2017 T Elekronika 2017
HASIL ANALISIS INSTRUMEN ANGKET UJI KELAYAKAN

Aspek Kualitas Isi Materi Aspek Pembelajaran Materi

92% Aspek Kualitas Isi Materi Untuk Kedua Ahli Materi
Mendapatkan Persentase 92 % Serta Dinyatakan
86% Aspek Pembelajaran Materi Untuk Ahli Materi
Mendapatkan Persentase 86 % Serta Dinyatakan
“Sangat Layak”. “Sangat Layak”.
HASIL ANALISIS INSTRUMEN ANGKET UJI KELAYAKAN

Aspek Kualitas Isi Media Aspek Pembelajaran Materi

79% Aspek Kualitas Isi Media Untuk Kedua Ahli Media
Mendapatkan Persentase 79 % Serta Dinyatakan
78% Aspek tampilan media untuk ahli meida mendapatkan
persentase 78 % serta dinyatakan “Layak”.
“Layak”.
HASIL ANALISIS INSTRUMEN ANGKET UJI KELAYAKAN

Aspek Pembelajaran Dan Aspek Kualitas Isi Aspek Pengoperasian Dan Tampilan
Materi

85% Aspek Pembelajaran Dan Aspek Kualitas Isi Materi

Mendapatkan Persentase Kedua Aspek Tersebut
87% Aspek Pengoperasian Dan Tampilan Mendapatkan
Kedua Aspek Tersebut Persentase 87% Sehingga
Sebesar 85% Sehingga Masuk Kategori “Sangat Masuk Kategori “Sangat Layak”.
Layak”.
HASIL ANALISIS INSTRUMEN ANGKET UJI KELAYAKAN

AHLI MATERI
1 92% Ahli Materi Memperoleh Kategori “Sangat Layak”
Dengan Rata-rata Persentase 92%.

AHLI MEDIA
2 78% Ahli Media Memperoleh Kategori “Layak” Dengan
Persentase 78%.

RASPONDEN
3 86% Responden Atau Pengguna Memperoleh Kategori
“Sangat Layak” Dengan Rata-rata 86%.

KESELURUHAN
85% Sehingga dapat dikatakan media pembelajaran sistem kendali dasar menjadi media pembelajaran pada mata kuliah sistem
kendali dasar yang berkategori “Sangat Layak" dengan persentase 85%.
 SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan Perangkat Lunak
Simpulan Kinerja
Perangkat Lunak Media Pembelajaran Sistem
Kinerja Aplikasi
Kendali Dasar Dengan APK Ekstensi File *
Bersifat Standalone.
.Exe Dari Adobe Flash.
2 OS Android (Android Lollipop, Android Pie Dan Android 10)
RAM (Kapasitas 1 GB, 4 GB, Dan 6 GB) Persentase Error 0%,

1 13 Jenis Tombol Berfungsi Dengan Tepat Serta Baik, Persentase

Error Sebesar 0%.

Saran Penguasaan
2 Tata Cara Penggunaan Sesuai Dengan
Petunjuk Dalam Media.

3 Saran Penguasaan
Simpuan Uji Kelayakan 1 Konsep Dasar Matematika Dasar & Teknik, Fisika, Sinyal, Bahasa
Pemrograman Yang Dikhususkan Untuk Kebutuhan Otomasi Atau
Ahli Materi; Kategori “Sangat Layak” Dengan Rata-rata 92%,
Kendali, Komputasi Teknis, Visualisasi, Pemrograman, Matematik,
Ahli Media Kategori “Layak” Dengan Rata-rata 78%,
Dan Analisis Data.
Responden Kategori “Sangat Layak” Dengan Rata-rata 86%.

Maka Media Pembelajaran Sistem Kendali Dasar Menjadi Media Pembelajaran

Yang Berkategori “Sangat Layak" Dengan Persentase 85%..
 PENGEMBANGAN PRODUK LEBIH LANJUT
Pengembangan Aspek Pengoperasian
Media
Tidak Hanya Dapat Digunakan Pada
Ponsel Yang Menggunakan Sistem
Operasi Android Melainkan Dapat Dibuat
Dalam Varian IOS Bahkan Untuk
Komputer Atau Gawai Lainnya
Pengembangan Aspek Tampilan
Media
Dengan Menggunakan Basis Pembuatan
Media Selain Adobe Flash
Pengembangan Aspek Materi
Dengan Menanbahkan Video Pembuatan
Sendiri Tidak Dengan Menggunakan
Video Milik Pihak Lain Dengan Kapasitas
Yang Cukup Ringan Agar Tidak Membuat
Ukuran File Menjadi Besar.
Section Break
Section Break From Presentation
THANK YOU
For Your Attention