KONSEP PERKEMBANGAN

Adriani Rahma Pudyaningtyas

 PENGERTIAN PERKEMBANGAN

Perkembangan merupakan pola gerakan atau

perubahan yang dimulai dari pembuahan dan terus
berlanjut sepanjang siklus kehidupan (Santrock, 2002)

Perkembangan merupakan tahapan-tahapan

perubahan yang progresif dan terjadi dalam rentang
kehidupan manusia (Chaplin, 1972).
 KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN

1. Perkembangan bersifat seumur hidup

2. Perkembangan bersifat multidimensional

3. Perkembangan bersifat multidireksional

4. Perkembangan bersifat lentur

5. Perkembangan bersifat historically embedded

6. Perkembangan dipelajari sejumlah disiplin ilmu

7. Perkembangan bersifat kontekstual

(Baltes, 2002)
 ISU-ISU PERKEMBANGAN

1. Nature vs Nurture
2. Kontinuitas vs Diskontinuitas
3. Stabilitas vs Perubahan
 FASE/PERIODE PERKEMBANGAN

Santrock (2002) menyebutkan ada 8 periode perkembangan, yaitu:

1. Periode Prakelahiran

2. Masa Bayi

3. Masa Awal Anak-Anak

4. Masa Pertengahan dan Akhir Anak-Anak

5. Masa Remaja

6. Masa Awal Dewasa

7. Masa Pertengahan Dewasa

8. Masa Akhir Dewasa

 FASE/PERIODE PERKEMBANGAN
Hurlock (1999) menyebutkan ada 4 periode perkembangan, yaitu:
1. Periode Prenatal
2. Masa Natal
a. Infancy (0-14 hari)
b. Masa Bayi (2 minggu-2 tahun)
c. Masa Anak (2-10/11 tahun
3. Masa Remaja
d. Praremaja (11-14 tahun)
e. Remaja Awal (14-17 tahun)
f. Remaja Lanjut (17-21 tahun)
4. Dewasa
g. Dewasa Awal (21-40 tahun)
h. Dewasa Menengah (40-60 tahun)
 TUGAS PERKEMBANGAN

Havighurst (dalam Monks, Knoers, dan Haditono,

2002) menyatakan bahwa perjalanan hidup seseorang
ditandai oleh adanya tugas-tugas yang harus dipenuhi,
yang bersifat khas untuk tiap periode perkembangan,
yang disebut dengan tugas perkembangan
(developmental task).
 TUGAS PERKEMBANGAN
BAYI DAN ANAK KECIL
 Belajar berjalan
 Belajar makan makanan padat
 Belajar berbicara dan berbahasa
 Kontrol badan
 Belajar perbedaan-perbedaan dan aturan tentang jenis
kelamin
 Melakukan kontak dengan orang tua dan orang lain
disekitar anak
 Pembentukan pengertian sederhana
 Belajar apa yang benar dan apa yang salah
 Belajar perkembangan kata hati
 TUGAS PERKEMBANGAN
ANAK SEKOLAH

 Belajar ketangkasan fisik

Belajar peran jenis kelamin
 Kontak dengan teman sebaya
 Belajar sikap terhadap kelompok
 Belajar calistung
 Pengembangan moralitas dan skala nilai-nilai