Manual Media Pembelajaran Bahasa Arab

Mata pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : XI/ genap
KD / Tujuan : Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam
suatu konteks tentang “Ailah” secara tepat
Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk
wacana tentang “marhalah murohaqoh” secara tepat
Materi : Maharah al Qiro’ah
Bahan : Laptop, LCD proyektor, Buku pembelajaran
Media : PPT

Langkah – langkah penggunaan:

Memanfaatkan PPT
Guru menampilkan PPT kepada siswa dengan menggunakan LCD proyektor
Siswa melihat PPT dan mencoba mengikuti langkah-langkah pembelajaran dari guru
Siswa menangkap langkah pembelajaran yang diberikan guru dengan tepat
Siswa dapat mengaplikasikan langkah pembelajaran yang telah diberikan oleh guru
‫السالم عليكم ورحمة‬
‫اهلل وبركاته‬
 ‫كيف َح الكم يالطالب؟‬
‫ام كم في‬
‫َ َ‬‫أم‬ ‫ما‬ ‫وا‬ ‫ع‬
‫ُ‬ ‫وض‬
‫َ‬ ‫كم‬ ‫س‬ ‫ل‬
‫ُ‬ ‫ج‬ ‫وا‬ ‫ب‬ ‫ِّ‬
‫اآلن‪َ ,‬ر ُ ُ ْ َ‬
‫و‬ ‫ت‬
‫ُّ‬
‫الد ْرج‬

‫أيها الطالب والطلبة‪ ,‬ماذا درسكم اآلن؟‬

‫أيها الطالب والطلبة‪ ,‬هيّا نبدأ درسنا اليوم بقراءة‬
‫ّأم القرآن‪ ,‬الفاتحة‪...‬‬

‫أيها الطالب والطلبة‪ ,‬من اليحضر هذا اليوم؟‬

‫اسم ه‬
‫ت َ‬ ‫سأقرأ لكم كشف الحضور‪َ ,‬م ْن َد َع ْو ُ‬
‫ٍ‬
‫صوت !‬ ‫يد ه من ِ‬
‫دون‬ ‫رفع َ ْ‬
‫فاليَ ْ‬
 ‫طيِّب‪ ,‬قبل أن ندخل إلى درس جديد أريد أن‬
‫‪......‬أسأل شيئا عن الدرس الماضي‬

‫السؤال األول‪ :‬ما الموضوع في الدرس الماضي؟‬

‫(هوايات الطالب)‬

‫السؤال الثاني‪ :‬اذكروا بعض الهوايات التي تعلّ متم‬

‫في الماضي؟‬
 ‫َواآلن‪ ,‬انظروا و ِّ‬
‫فطشوا‬
‫هذه الصورة‬
‫ملصقات التعليق‬
‫اي الصورة هذه؟‬
‫ضوعُ َد ْر ِسنا اليوم‪ ,‬إ َذ ْن؟‬
‫َما َمو ُ‬
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar, diharapkan siswa mampu:
1. Mensyukuri kesempatan mempelajari bahasa Arab
ditunjukkan dengan rasa semangat dan antusiasme.
2. Melaksanakan pembelajaran bahasa arab secara aktif
dan kondusif.
3. Membaca teks bahasa arab terkait topik ‫ة‬:‫هق‬:‫مرا‬ ::‫مرحلة لا‬
dengan fasih dan memahaminya dengan benar.
4. Menemukan mufrodat baru dan menjelaskan maknanya
dengan benar terkait topik ‫ة‬:‫هق‬:‫مرا‬::‫مرحلة لا‬.
5. Menemukan dan menjelaskan ide pokok tiap paragraf
serta gagasan utama yang terkandung dalam teks
berbahasa arab terkait topik ‫ة‬:‫هق‬:‫مرا‬::‫مرحلة لا‬.
‫اآلن افتحو كتبكم الصفحة ‪.........45‬‬
‫استَ ِمعوا و َر‪ِّ :‬د ُدوا النص األتى‬
 ‫استَ ِمعوا و َر ِّد ُدوا القراءة !!‬
‫‪َ ‬م ْر َحلَةُ ال ُْم َر َاه َقة‬
‫ب و الطَّالِب ِ‬ ‫اهلل محا َ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ض ْو ِع ‪َ [ :‬م ْر َحلَةَ ال ُْم َرَه َقة ]‪.‬‬ ‫ت َم ْو ُ‬ ‫ات تَ ْح َ‬ ‫َ‬ ‫ض َرًة ديْنيَّةً أ ََم َام الطُّالَّ ِ َ‬ ‫الش ْي ُخ َع ْب ُد ُ َ‬ ‫أَلْ َقى َّ‬ ‫‪‬‬

‫الش ْي ِخ ‪َ :‬بلَغْتُ ْم اآل َن َم ْر َحلَةَ ال ُْم َر َاه َق ِة ‪َ ،‬و ِه َي َم ْر َحلَةٌ َب ْع َد َم ْر َحلَ ِة الطُُّف ْولَ ِة‪َ .‬و ِه َي َم ْر َحلَةٌ َه َّامةٌ‬ ‫َوِم ْن َكالَِم َّ‬
‫ْحيَاةِ‪.‬‬ ‫فِي حياتِ ُكم وفِي بِنَ ِاء ِجس ِم ُكم و َع ْقلِ ُكم وفِي تَح ِقي ِق ِ ِ‬
‫آمال ُك ْم ف ْي ال َ‬ ‫َْ ْ ْ ْ َ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ََ ْ َ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِ‬
‫َن تَأْ ُكلُ ْوا الطَّ َع َام ال َ‬
‫ْجيِّ َد َوتُ َما ِر ُس ْوا‬ ‫ب َعلَْي ُك ْم أ ْ‬ ‫َي ْن ُم ْو ج ْس ُم ُك ْم ف ْي هذه ال َْم ْر َحلَة نُ ُم ًّوا َس ِرْي ًعا‪َ ,‬فيَج ُ‬ ‫‪‬‬
‫َن ُتنَظِّ ُم ْوا َحيَاتَ ُك ْم‪َ ,‬و‬ ‫ب َعلَْي ُك ْم أ ْ‬ ‫ج‬‫هذ ِه الْمرحلَ ِة نُم ًّوا س ِرْيعا ‪ ,‬ي ِ‬ ‫ك َع ْقلُ ُكم فِي ِ‬ ‫ضةَ وي ْنمو َكذالِ‬
‫َ ُ‬ ‫ً‬ ‫َْ َ ُ َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫الريَا َ َ َ ُ ْ‬ ‫ِّ‬
‫الس َه ِر‬‫ض ْوا أ َْوقَاتَ ُك ْم بِطُْوِل َّ‬ ‫اض ِة‪َ .‬والَ َت ْق َ‬ ‫الريَ َ‬ ‫اس ِة َو ِّ‬ ‫احة َو ال َْع َم ِل‪َ ,‬و َب ْي َن الد َ‬
‫ِّر َ‬
‫الر ِ‬
‫س ُم ْوا أ َْوقَاتَ ُك ْم َب ْي َن َّ َ‬ ‫ُت َق ِّ‬
‫ال غَْي ِر النَّافِ َعة لِ ُم ْسَت ْقبَ ِل َحيَاتِ ُك ْم!‬ ‫ك ِمن األَ ْعم ِ‬ ‫ِ‬
‫َو غَْي َر ذاَل َ َ َ‬
‫َن يَ ُك ْو َن طَبِْيبًا ُي َعالِ ُج ال َْم ْر َ‬ ‫ْحيَاةِ‪َ .‬ه َذا يُ ِريْ ُد أ ْ‬ ‫ات آم ٌ ِ ِ‬ ‫ولِلْمر ِاه ِقين و الْمر ِاه َق ِ‬
‫ضى‬ ‫ال َرف ْي َعةٌ ف ْي ُم ْس َت ْقبَ ِل ال َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ ْ َ َ َُ‬
‫‪‬‬
‫َن تَ ُك ْو َن‬ ‫ب أْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ات‪َ .‬و َهذه تُح ُّ‬ ‫ِ‬
‫ت و الْعمار ِ‬ ‫َ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ْب‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ك يتَمنَّى أَ ْن ي ُكو َن م َه ْندسا لي ْبنِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫ال‬‫ذ‬‫َ‬ ‫و‬ ‫فِي المستَ ْش َفي ِ‬
‫ات‬
‫َ ََ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُْ َ َ‬
‫ُم َد ِّر ًسةً‪.‬‬
‫َن يُ َك ِّم َل‬ ‫َن تَ ُك ْو َن أ ْ‬
‫ِّل أ ْ‬ ‫ض‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫خ‬
‫َ‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫ع‪.‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ج‬
‫ْ‬ ‫ْم‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫َن تَ ُكو َن ص ح ِفيًّةً لِتَ ْكتُب فِ ي م ْش ِكالَ ِ‬ ‫ْ‬ ‫أ‬ ‫َّى‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫َ‬‫ت‬‫ت‬‫َ‬ ‫ْك‬
‫َ‬ ‫ل‬ ‫وتِ‬ ‫‪‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َن يَّ ُك ْو َن ُم َح ِاميًا‪َ .‬و َّ‬
‫السابِ ُع‪:‬‬ ‫ِّل أ ْ‬ ‫س‪ُ :‬ي َفض ُ‬
‫اعي ا لِ ِإلس الَِم‪ .‬و َّ ِ‬
‫الس اد ُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الجام َعة الدِّيْنِيَّة ليَ ُك ْو َن َد ً ْ‬
‫ِدراس تَهُ فِي ِ ِ‬
‫ََ ْ َ‬
‫ف‪.‬‬‫الص ُح ُ‬‫ب َع ْنهُ ُّ‬ ‫ث َيتَ َح َّد ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ار أَ ْن يَ ُك ْو َن الَعبًا َم ْش ُه ْوًرا ف ْي ُك َّرة الْ َق َدم َح ْي ُ‬
‫َّاس‪َ ,‬وتَ ْكتُ ُ‬
‫ث َع ْنهُ الن ُ‬ ‫يَ ْختَ ُ‬
 ‫اسألوا عن الكلمات التي‬
‫لم تفهموا معانيها واكتبوها‬
‫اساتِكم‬
‫في ُك َّر َ‬
 ‫ُّ‬ ‫ْ َ‬
‫واآلن است ِعدوا لقراءة النص‬
‫وفهمه واحدا فواحدا‬
‫َج ِّر ْب أ ْن َت ياأخي‪َ /....‬ج ِّر ِب ْي‬
‫ت َياأختي‪...‬‬ ‫أ ْن ِ‬
‫اآلن‪َ ,‬شا ِر ْك مع زمالءك‬
‫في ِ‬
‫الف ْرقة‬
‫َول ُك ّل ِف ْرقَة خمسة أنْفار‬
 ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫شا ِوُروا مع ُزَمالءك في الفرقة َع َّمايَ َتعلّق‬
‫بِالنَّص السابِق‬
 ‫ِ‬
‫‪...‬الوظ ْيفة لكل فرقة‪...‬‬
‫َ‬

‫الر ْئيسيَّة من ُك ِّل فِ ْق َرة في النَّص‬

‫َّ‬ ‫رة‬ ‫ك‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫الف‬ ‫استَ ْخ ِر ُجوا‬
‫الر ْئيسيَّة من النَّص‬ ‫ثُ َّم است ْخ ِرجوا ِ‬
‫الف ْكرة َّ‬ ‫َْ ُ‬

‫ت لَ ُكم‬ ‫ع‬‫َّ‬
‫ز‬
‫َ ْ ُ‬ ‫و‬ ‫الذي‬ ‫رطاس‬ ‫ِ‬
‫الق‬ ‫واكتُبوها على‬
‫ض ْل‪ ,‬الفرقة األوىل‪...........‬‬
‫َت َف ّ‬

‫ماو َج َده من‬ ‫ا‬

‫و‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ي‬‫ِ‬‫ل‬ ‫األمام‬ ‫إىل‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫َّم‬
‫د‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ت‬ ‫اآلن‪,‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫وص ِّح ُحوا‬ ‫له‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ع‬ ‫املشاورة واآلخرون َف ْليستَ ِ‬
‫م‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫األخطَاء‪!!......‬‬‫ْ‬
‫اج َمعُ ْوا َوظَائَِفكم في‬
‫اآلن‪ْ ,‬‬
‫القرطاس الذي قد وّزعت‬
‫لكم‪...‬‬
‫درسنا هذا‬
‫ياالطالب والطلبة‪ ,‬هل منكم يستطيع أن نستنبط َ‬
‫اليوم؟ تفضل‪ ,‬الفرقة األولى‪......‬‬
‫‪ ‬الفرقة ‪.......................2‬‬
‫‪ ‬الفرقة ‪.......................3‬‬
‫‪ ‬الفرقة ‪.......................4‬‬
‫‪ ‬الفرقة ‪.......................5‬‬
‫ِ‬
‫أحسنت ياأختي‪....‬‬ ‫أحسنت ياأخي‪/...‬‬
‫َ‬ ‫‪ ‬نعم‪,‬‬
 ‫أحسنتم ياالطالب والطلبة‪ ,‬من هذا الدرس نفهم مما‬
‫يلي‪:‬‬

‫المراهقة هي مرحلة هامة في حياتنا‬

‫ُ‬ ‫مرحلة‬ ‫َّ‬
‫أن‬ ‫أوال‪,‬‬

‫المر ِاهقين والمراهقات آمال رفيعة‬

‫الثاني‪ ,‬عند ُ‬
‫يتح َّمس في تحقيق‬
‫والمراهقات أن َ‬
‫للمراهقين ُ‬
‫الثالث‪ ,‬البد ُ‬
‫اآلمال في الحياة‬

‫هل فَ ِه ْمتُم؟‬
 ‫أيُّها الطالب‪...‬‬
‫في اللقاء المقبل‪ ,‬سنَ ْد ُرس‬
‫اإلسالم‪.‬‬ ‫عن النَّظافة في ْ‬
‫فاستَ ِع ُّد ْوا أَيُّها الطاَّل ب‬
‫والطلَبَة َوا ْق َرئُوا ُكتُبَ ُكم!!!‬
 ‫أيها الطالب‪ ,‬كفى درسنا اليوم و أرجو‬
‫منكم أن تقرئوا ُكتُبَكم‪ ,‬أل ّن كثرَة القراءة‬
‫ُت َؤدِّي إلى الفهم‪...‬‬
‫”ح ْم َدلَة“‪.‬‬ ‫بقراءة‬ ‫اليوم‬ ‫درسنا‬ ‫م‬‫هيَّا نختَتِ‬
‫َ‬
‫السالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته‬