Van Hiele

?
Pierre Marie Van Hiele
Belanda
Utrecht University
Disertasi 1957
Meninggal 1 November di The Hague
Umur 101 th
 Unsur Utama
Waktu
? Pembelajaran Geometri

Materi
?

Metode
?
Tahap Pemahaman Geometri
mengenal bentuk geometri, belum memahami
sifatPengenalan kubus 6 sisi, 12 rusuk, belum paham
kubus itu balokAnalisis persegi itu jajar genjang, belum
tahu mengapa diagonal persegi 90 derajatPengurutan
bukti sudut jajar genjang 360 derajat, belum tahu
mengapa terbentuk teoremaDeduksi tahu ketepatan
dalil yang melandasi pembuktianKeakuratan
Karakteristik Teori Belajar itu diskontinu Tingkat
berurutan
Implisit di tingkat sebelumnya menjadi eksplisit di tingkat
selanjutnyaSetiap tingkat mempunyai bahasanya sendiri

Permasalahan Pembelajaran Geometri

Dua orang yang tahap pemahaman geometrinya berlainan
maka jika bertukar pikiran maka kedua orang tersebut
tidak dapat saling memahamiJumlah sudutsudut dalam
jajargenjang = 360 derajatKubus adalah balokGuru tidak
mengajarkan sesuai pemahaman geometri anak
Fase Pembelajaran Geometri
tanya jawabInformasi alat peragaOrientasi siswa
memberikan penjelasan dari observasi alat
peragaPenjelasan tugas open-endedOrientasi Bebas
meringkas, membuat sintesisIntegrasi

Tahap BerpikirVisualisasi : mengidentifikasi, memberi

nama, membandingkan, dan mengoperasikan gambar-
gambar penampakannya Analitik : menganalisis bangun
berdasarkan sifat-sifat dari komponen dan hubungan
antar komponen, menyusun sifat-sifat pada sebuah kelas
bangun-bangun secara nyata, dan menggunakan sifat-
sifat tersebut untuk memecahkan persoalan.
 Using Pascal’s Law

What is the force required to lift the weight (the unit of mass is kg), if the
area of small piston is 1 meter square and the area of the big piston is 2
meters square?

8
Using Pascal’s Law

9
The Conclusions

10
TERIMA KASIH