Pembelajaran

Anggota
Afifah Nurul Fauziyah
Anggi Noviyanti
Desdina Fauhan Utami
Nurhanifa Rahma B
Pengertian
 Proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu
lingkungan belajar.

 Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses
perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta
pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik.

Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik
agar dapat belajar dengan baik.
 Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar dan kreatifitas
pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar yang
mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa pada keberhasilan pencapaian
target belajar. Target belajar dapat diukur melalui perubahan sikap dan kemampuan
siswa melalui proses belajar.
 4 Hal yang terkait Teori Pembelajaran

 Harus memperhatikan cara belajar siswa

 Adanya struktur pengetahuan

 Terkait dengan hubungan yang optimal.

 Macam dari teori pembelajaran yang sudah ada

 macam dari teori pembelajaran yang sudah
ada, diantaranya :

a)     Teori Pembelajaran Deskriptif dan Perspektif

b)     Teori Pembelajaran Behavioristik
c)      Teori Pembelajaran Kognitivistik
d)     Teori Pembelajaran Humanistik
e)     Teori Pembelajaran Konstruktivistik
Prinsip Pembelajaran
 merupakan hal-hal yang mendasari dan menjadi sebab-sebab terjadinya belajar.

• Perhatian dan Motivasi

• Keaktifan
Prinsip – Prinsip pembelajaan :
• Pengulangan
• Proses Individual
• Tantangan
• Balikan dan penguatan

“Apabila suatu prinsip tidak nampak dalam kegiatan pembelajaran, maka

proses belajar itu tidak akan terjadi secara efektif dan berhasil sesuai
dengan harapan. “
 Pembentukan Perilaku

 Pembentukan perilaku adalah secara sistematis menegaskan setiap urutan langkah yang
menggerakkan seorang individu lebih dekat terhadap respons yang diharapkan
•Pavlov - Terbentuknya perilaku ini erat kaitannya dengan gerakan reflex.
•L. Thorndike -Law of Effects mengemukakan bahwa seseorang akan membentuk kebiasaan dan perilaku baru tertentu
sebagai efek Law of Exercise menjelaskan bahwa suatu perilaku tertentu bisa dibangun ketika terus menerus dilatih.
•Piaget -Terbentuknya perilaku bergantung dengan tahapan perkembangan kognitif
•David Ausubel - Bagaimana cara suatu informasi diberikan atau disajikan pada seseorang, bagaimana teknis spesifik
informasi tersebut dipelajari
•Clark C. Hul - Adanya kebutuhan yang dimiliki oleh masing-masing individu.