“Prinsip-prinsip dasar pembelajaran berdasar

kan penelitian dan implementasi dalam biolog

i belajar”
Oleh: Adila Zafrullah dan Nana Mardiana
DEFINISI
pembelajaran berbasis riset (RBL) adalah metode yang berpusat
pada siswa belajar (SCL) yang terintegrasi penelitian ke dalam
proses pembelajaran . dalam kegiatan ini berlaku pembelajaran
dengan pendekatan "learning by doing".
Sebuah. pembelajaran otentik
b. pemecahan roblem
c. Pembelajaran kooperatif
d. kontekstual
Pendekatan discovery Iquiry yang didasarkan pada
filsafat konstruktivisme
 STRATEGI

Berikut adalah beberapa strategi untuk mengintegrasikan

pembelajaran dan penelitian yang memiliki
dikembangkan secara empiris:
a. bahan ajar Enrich dengan hasil kuliah
penelitian.
b. ide-ide penelitian pemahaman, konsep, dan
teori.
 PENERAPAN
Model RBL meliputi tiga tahap, yaitu:
Sebuah. pencahayaan
b. Pengalaman
c. Capstone
Model ini merupakan implementasi dari
pembelajaran di kelas dan laboratorium dengan
pengalaman puncak sebagai tugas akhir
manfaat:
1. Siswa mengalami perkembangan dan
peningkatan kemampuan dan lebih tinggi
kompetensi, termasuk:
a.kompetensi umum, seperti berpikir kritis dan
02
analitis, mengevaluasi informasi, dan
menyelesaikan
02 masalah

b. Kompetensi dalam hal melaksanakan dan

mengevaluasi sangat Penelitian berguna dan
membantu
02 dalam pengembangan profesional
mempromosikan inovasi dan
keunggulan
manfaat:
2. Siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dan
memiliki kesempatan untuk aktif dalam
pembelajaran
02
memproses terkait dengan dunia praktek
kemudian
02
di kemudian.

3. Peserta didik dilatih dalam nilai-nilai disiplin,

mendapatkan pengalaman praktis dan etika
02
4. Peserta didik lebih memahami betapa
pembelajaran berbasis penelitian tidak sela
lu berlangsung dengan mudah, itu tidak so
me persyaratan untuk menerapkan RBL ad
alah sebagai berikut:
1. Kebijakan Universitas dan fakultas akademi
k dan penelitian.

2. Ketersediaan sumber daya Learning (kuriku

lum, sarana dan prasarana)
3. Pengembangan staf untuk pelaksanaan :
Sebuah. Dosen menguasai metode penelitian.
b. dosen berpengalaman melakukan kegiatan
penelitian
c. dosen berpengalaman melakukan praktek n
yata / kerja di lapangan
4. Bahan Belajar berdasarkan bukti atau bukti ilmiah

5. Siswa memiliki motivasi untuk mengembangkan pol

a pikir ilmiah

6. Menghubungkan antara proses penelitian dan pem

belajaran

7. Belajar aktif, kegiatan yaitu belajar yang melibatkan

siswa dalam melakukan sesuatu dan berpikir tentang
apa yang terjadi mereka lakukan.
CONTOH
Yayuk Fatmawati: Apakah STEAM termasuk shalat Satu contoh penerapan
penelitian pembelajaran berbasis?

Jawaban: Ya, karena beberapa componen di STEAM termasuk

karakteristik pembelajaran berbasis penelitian
TERIMA KASIH 