Penerapan Menjalankan

Perpustakaan Sekolah
Kelompok 4
Pengertian Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah merupakan usaha penyediaan jasa. Perpustakaan mengadakan, mengelola,
menyimpan, sampai siap pakai dan mengedarkan serta memelihara bahan pustaka dan
mengupayakan kegiatan membaca, berdiskusi, konsultasi dan lain-lain. Perpustakaan sekolah
merupakan usaha menyediakan sumber-sumber informasi. Perpustakaan sekolah menyediakan
media informasi dalam bentuk karya tulis, hasil cetakan dan rekaman, serta naskah, buku terbitan
berkala, surat kabar, brosur, folder, foto, film, piringan hitam, pita rekaman, dan lain-lain.
Perpustakaan sekolah merupakan tempat membaca untuk belajar. Para siswa, baik secara
perorangan, kelas, maupun kelompok dapat membaca sumber-sumber informasi baik yang lama
maupun yang baru untuk belajar, konsultasi, penelitian dan untuk kegiatan sejenisnya.
Peran Perpustakaan di Sekolah Dasar
Keberadaan perpustakaan sekolah, khususnya perpustakaan sekolah dasar memiliki peranan
yang penting, yaitu :
About
1.Pendukung bagi keberhasilan para siswa dan guru me
dalam proses belajar mengajar di sekolah
dasar,
2.Media pendidikan yang efektif, yaitu sebagai pusat sumber informasi bagi para siswa dan
guru yang membutuhkan beragam informasi tentang berbagai ilmu pengetahuan dan
perkembangannya,
3.Sarana untuk melatih siswa dalam upaya mengarahkan mereka pada studi mandiri sebagai
bekal dalam menempuh studi lanjutan,
4.Sarana untuk menumbuhkan dan memupuk budaya gemar membaca di kalangan siswa
sejak dini, dengan menyediakan beragam bacaan yang sesuai dengan tingkatan usianya,
5.Membantu proses belajar mengajar yang konkret, mempermudah penyerapan ilmu
pengetahuan, eksplorasi minat dan potensi siswa.
Pembinaan dan Pengembangan Perpustakaan Sekolah

Pembinaan perpustakaan sekolah dimaksudkan agar perpustakaan sekolah dapat berfungsi dan
berperan sebagai pusat informasi, referensi, edukasi, dan rekreasi guna mencapai tujuan
pendidikan.Pengembangan perpustakaan sekolah sejalan dengan pembinaan komponen
perpustakaan sekolah. Komponen perpustakaan sekolah yang perlu dikembangkan sehubungan
dengan kenyataan atau permasalahan yang dihadapi saat ini adalah :
1.Status Organisasi
2.Ruang / Gedung
3.Tenaga
4.Pengembangan Koleksi
Kendala yang Dihadapi Sekolah Dalam Mengembangkan
Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah di Indonesia masih mengalami berbagai hambatan, sehingga belum bisa
berjalan sebagaimana mestinya. Hambatan tersebut berasal dan dua aspek. Pertama adalah aspek
strutural, dalam arti keberadaan perpustakaan sekolah kurang memperoleh perhatian dari pihak
manajemen sekolah. Kedua adalah aspek teknis, artinya keberadaan perpustakaan sekolah belurn
ditunjang aspek-aspek bersifat teknis yang sangat dibutuhkan oleh perpustakaan sekolah seperti
tenaga, dana, serta sarana dan prasarana.
Beberapa perpustakaan sekolah menghadapi kendala, seperti : koleksi yang tidak memadai,
penyimpanan buku di ruangan yang sempit, jam buka yang belum teratur, penelusuran buku
perpustakaan, status pengelola perpustakaan belum jelas, apakah guru, tenaga administrasi, atau
pustakawan.
Upaya yang Dilakukan Sekolah Dalam
Mengembangkan Perpustakaan Indonesia
Menurut Irawati (2014) menyatakan untuk meningkatkan pengelolaan perpustakaan sekolah adalah
dengan cara:
1. Melengkapi Koleksi Perpustakaan Sekolah
2. Memperbaiki Tata Ruang Perpustakaan Sekolah
3. Meingkatkan Pelayanan Perpustakaan Sekolah
4. Meningkatkan Minat Baca Siswa
5. Melaksanakan Pengawasan Terhadap Perpustakaan Sekolah
Upaya yang lain yaitu dengan sosialisasi perpustakaan sekolah. Sosialisasi ini dapat dilaksanakan
dengan baik bila ada kerjasama dari pihak sekolah dan wali murid. Para guru harus menjadi teladan
dalam pemanfaatan perpustakaan, sedangkan wali murid hendaknya selalu memotivasi siswa untuk
menumbuhkan minat bacanya.
Penerapan Perpustakaan Sekolah
Untuk menjalankan sebagai alat pendidikan, sumber atau pusat informasi dan komunikasi dan
sebagai pusat rekreasi dalam demokrasi modern. Menurut Sutoyo (2001), perpustakaan harus
memperhatikan 4 hal pokok diantaranya :
1. Adanya tenaga (pustakawan) yang terdidik baik, aktif serta kreatif,
2. Adanya anggaran memadai,
3. Adanya buku-buku dan bacaan yang lengkap dan memenuhi syarat,
4. Adanya kesadaran yang tinggi dari masyarakatpemakai jasa perpustakaan.
Dengan keempat faktor utama tersebut maka sebuah perpustakaan akan mampu menjalankan misi
kewajiban dengan baik. Perpustakaan bertujuan untuk menunjang proses pembelajaran disekolah,
maupun menumbuh kembangkan minat, kemampuan dan kebiasaan membaca, membiasakan dan
memanfaatkan bahan bacaan sebagai sumber informasi, memupuk daya kritik serta
mengembangkan kegemaran pribadi melalui bacaan.
TERIMAKASIH