SOSIALISASI HASIL

BIMTEK SPMI BAGI

SEKOLAH RUJUKAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019 1
 SPMP
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan
Menengah adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas
organisasi, kebijakan, dan proses terpadu yang mengatur
segala kegiatan untuk meningkatkan mutu Pendidikan
Dasar dan Menengah secara sistematis, terencana dan
berkelanjutan.

2
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Penjaminan mutu pendidikan:
Suatu mekanisme yang sistematis, terintegrasi dan
berkelanjutan untuk memastikan bahwa seluruh proses
pendidikan sesuai dengan standar mutu
(Permendikbud No. 28/2016)
KOMPETENSI
LULUSAN
Perencanaan
Pemetaan
Peningkatan
Mutu
Mutu

SARANA&
PTK PRASARANA PEMBIAYAAN
Implementasi
Penetapan
Peningkatan
PENGELOLAAN Standar Mutu
Mutu

UU no.20/2003 tentang Sisdiknas

menyataka SNP adalah kriteria Monitoring
minimal sekolah di Indonesia. & Evaluasi
TUJUAN & FUNGSI SPMP
Bertujuan :
Menjamin pemenuhan standar pada satuan pendidikan dasar
dan menengah secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan,
sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu pada satuan
pendidikan secara mandiri

Berfungsi :
Sebagai pengendali penyelenggaraan pendidikan oleh satuan
pendidikan untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu.

4
S P M P
Sistem penjaminan mutu pendidikan terdiri dari dua
bagian yaitu :
1. sistem penjaminan mutu internal (SPMI) yang
dilakukan oleh sekolah
2. sistem penjaminan mutu eksternal (SPME) yang
dilakukan oleh pihak di luar sekolah untuk mengawal
sekolah melakukan peranannya dengan didukung oleh
sistem informasi penjaminan mutu pendidikan.

5
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
(PERMENDIKBUD 28/2016)

Badan/Lembaga
Standarisasi
Pemerintah/Pemeri
Pemerintah/Pemeri
Evaluasi ntah
ntah Daerah
Daerah
Pencapaian Mutu

PEMETAAN Pemetaan
Penetapan MUTU Mutu Sekolah
Standar Mutu

PERENCANAAN
Pembuatan PENETAPAN
PENINGKATAN Perencanaan
STANDAR SATUAN MUTU
Strategi Peningkatan
PENDIDIKAN
Peningkatan Mutu Mutu

IMPLEMENTASI
Fasilitasi
EVALUASI/
Badan/Lembaga
Badan/Lembaga AUDIT
PENINGKATAN Pemenuhan/P
MUTU
Akreditasi
Akreditasi eningkatan
Mutu
Audit Mutu Inspeksi
Eksternal Pelaksanaan
Penjaminan
Mutu
Penetapan
Akreditasi

SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

SISTEM INFORMASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

6
LUARAN SPMP
“Sekolah yang secara
sadar, mandiri dan
berkesinambungan
menjalankan
pendidikan yang
bermutu sesuai
dengan Standar
Nasional Pendidikan
(SNP).

7
 PERMENDIKBUD No.28 Tahun 2016 tentang
SPMP Dikdasmen
SPMI-Dikdasmen suatu kesatuan unsur
yang terdiri atas kebijakan dan proses yang
terkait untuk melakukan penjaminan mutu
pendidikan yang dilaksanakan oleh setiap
satuan pendidikan dasar dan menengah
untuk menjamin terwujudnya pendidikan
bermutu yang memenuhi atau melampaui
SNP
(Bab 1, Ayat 1, butir 4)
SPMI-Dikdasmen direncanakan,
dilaksanakan, dikendalikan dan
dikembangkan oleh setiap
satuan pendidikan dasar dan
menengah
(Bab III, Pasal 3, ayat 2)
9
 Kepala
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI)
Sekolah PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
Sekolah
Guru

Tata Kebijakan, Pemerintah

Usaha (kurikulum, SNP dll)

Visi-Misi, Kebijakan
sekolah

Dokumen perencanaan,
Dokumen Evaluasi Diri Pemetaan Mutu
pengembangan sekolah
Sekolah
dan rencana aksi

Penyusunan
Penyusunan
Strategi/Penetap
Rencanaan
an Standar Mutu
Pemenuhan
Baru

Laporan hasil evaluasi: Evaluasi/Audit Pelaksanaan

Pelaksanaan Rencanaan Output:
• Pemenuhan 8 SNP
Rencana Pemenuhan Capaian Kualitas sekolah
• Implementasi dari
sesuai 8 SNP
rencana aksi
 PEMBAGIAN PERANAN
Dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal
Sekolah
a. merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, dan mengembangkan SPMI;
b. menyusun dokumen SPMI
c. membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan dalam Rencana Kerja Sekolah;
d. melaksanakan pemenuhan mutu baik dalam pengelolaan sekolah maupun proses
pembelajaran;
e. menetapkan standar baru dan menyusun strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil
monitoring dan evaluasi;
f. membentuk unit penjaminan mutu atau mengintegrasikan SPMI pada manajemen satuan
pendidikan; dan
g. mengelola data mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan

Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS)

a. Mengkoordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan;
b. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap pelaku
pendidikan di satuan pendidikan dalam pengembangan penjaminan mutu pendidikan;
c. melaksanakan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan data mutu pendidikan di satuan
pendidikan;
d. melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah
dilakukan; dan
e. memberikan rekomendasi strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil monitoring dan
evaluasi
 Tahapan
Implementasi SPMI
di Satuan
Pendidikan
1 SOSIALISASI
Melakukan sosialisasi
mengenai konsep, tujuan,
manfaat, mekanisme SPMI
kepada seluruh warga
sekolah, antara lain :
Kepsek, guru, TAS, komite
sekolah, orang tua, siswa
2 KOMITMEN MUTU

seluruh warga sekolah

menandatangani
komitmen mutu yang
dipajang di tempat
yang strategis
 KOMITMEN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SUKABUMI
 
Kami Keluarga Besar SMK Negeri 1 Sukabumi menyatakan
dengan ikhlas dan penuh tanggung jawab untuk :
1. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan secara
menyeluruh dan berkelanjutan
2. Mewujudkan tata kelola pendidkan yang professional dan
akuntabel melalui optimalisasi pelayanan yang terstandar
3. Bertanggung jawab dan ikut serta dalam upaya
meningkatkan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Sukabumi
3 MEMBENTUK TPMPS
Lanjutan….
• Kepala sekolah memimpin rapat
untuk menentukan TPMPS
• TPMPS terdiri dari : Kepsek, Guru,
TAS, Komite Sekolah/ Orang Tua,
Tenaga Kependidikan Lainnya
• Kepsek menjelaskan tugas dan
fungsi TPMPS
• Kepsek membuat SK pengangkatan
TPMPS
4 Pemetaan Mutu

• Kepala Sekolah, TPMPS, Komite, Guru

mengadakan pertemuan untuk membahas
pemetaan mutu sekolah
• Pemetaan mutu sekolah diawali dengan
mencermati butir-butir pertanyaan pada
instrumen pemetaan mutu (EDS/PMP)
5 Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu (RKS/
RKAS)
• Menentukan program/ kegiatan pada setiap
rekomendasi dari hasil pemetaan mutu
• Menentukan skala prioritas
• Membuat RKS/ RKAS deengan
mempertimbangkan berbagai hal antara lain:
kondisi/ karakteristik sekolah, keuangan,
SDM, dll
6 Pelaksanaan Pemenuhan Mutu
• Membuat deskripsi/ juklak pada setiap program
pemenuhan mutu disertai dengan hel teknis lainnya
seperti: siapa penanggung jawabnya, pelaksana, alat
bahan, koordinasi, sumber dana
• Menentukan indikator mutu (indikator kerberhasilan
kinerja) pada setiap program/ kegiatan
• Melaksanakan program/ kegiatan tersebut sesuai
dengan rencana yang sudah dibuat
7 Monitoring dan Evaluasi (Monev)

• Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi

berdasarkan indikator mutu yang hendak dicapai
• Menentukan siapa yang akan menjadi petugas
monev pada setiap program/ kegiatan
• Melakukan monev pada setiap kegiatan
pemenuhan mutu untuk memastikan
ketercapaian indikator keberhasilan
8 Penyusunan Strategi/Penetapan Standar
Mutu Baru

1. Mengidentifikasi Laporan/rekomendasi
hasil monev
2. Menyusun Strategi Peningkatan Mutu
9 RENCANA TINDAK LANJUT DI SEKOLAH