BAB IX

PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

PENGETAHUAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mampu mendeskripsikan kedudukan Pancasila
sebagai dasar pengembangan ilmu Pengetahuan
2. Mamapu mendeskripsikan keterkaitan antara
Pancasila dengan bidang ilmu yang ada di
perguruan tinggi .
3. Mampu Mendeskripsikan implementasi hidup
ber-Pancasila sesuai dengan bidang ilmu.

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 1
PRASETYO
 Ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai
terapannya telah merambah berbagai bidang
kehidupan manusia secara ekstensif dan
mempengaruhi sendi-sendi kehidupan
manusia secara intensif, termasuk merubah
pola pikir dan budaya manusia (Iriyanto,2005).

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 2
PRASETYO
1. Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Histori

Ilmu pengetahuan berkembang melangkah

secara bertahap menurut dekade waktu dan
menciptakan jamannya. Dimulai dari jaman
Yunani Kuno, Abad Tengah, Abad Modern,
sampai Abad Kontemporer

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 3
PRASETYO
2. Beberapa Aspek Penting dalam Ilmu Pengetahuan

• Ilmu pengetahuan itu mengandung dua aspek

yaitu aspek fenomenal dan aspek structural.
1. Aspek fenomenal menunjukan bahwa ilmu
pengetahuan mewujud dalam bentuk
masyarakat, proses, dan produk.

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 4
PRASETYO
2. Aspek struktural menunjukkan ilmu pengetahuan di
dalamnya terdapat unsur-unsur sebagai berikut:
a) Sasaran yang dijadikan objek untuk diketahui
(Gegenstand).
b) Objek sasaran ini terus-menerus dipertanyakan
dengan suatu cara (metode) tertentu tanpa
mengenal titik henti.
c) Ada alasan dan motivasi mengapa gegenstand itu
terus-menerus dipertanyakan.
d) Jawaban-jawaban yang diperoleh kemudian disusun
dalam suatu kesatuan system (Koento Wibisono,
1985).
MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 5
PRASETYO
3. Pilar-pilar Penyangga bagi Eksistensi Ilmu Pengetahuan

a. Pilar ontologi (ontology). Pilar ini selalu menyangkut

problematika ttg keberadaan (eksistensi) yang
terkait dengan aspek kuantitas dan kualitas.
b. Pilar epistemologi (epistemology). Pilar ini selalu
menyangkut problematika tentang sumber
pengetahuan,sumber kebenaran, cara memperoleh
kebenaran, kriteria kebenaran, proses, sarana,
dasar-dasar kebenaran, sistem, prosedur, hingga
strategi.

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 6
PRASETYO
c. Pilar aksiologi (axiology). Pilar ini selalu
berkaitan dengan problematika pertimbangan
nilai (etis, moral, religius) dalam setiap
penemuan, pengembangan atau penerapan
ilmu.

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 7
PRASETYO
4. Prinsip-prinsip Berpikir Ilmiah

a. Objektif:
b. Rasional
c. Logis
d. Metodologis
e. Sistematis

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 8
PRASETYO
5. Nilai-nilai Dasar Pancasila bagi Strategi
Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi harus senantiasa berorientasi pada
nilai-nilai Pancasila.

MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 9
PRASETYO
6. Implementasi Hidup Ber-Pancasila Sesuai
dengan Bidang Ilmu
Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam 12 bidang
pembagian rumpun ilmu oleh DIKTI (simlibtabmas)
adalah sebagai berikut:
1. Matematika dan Ilmu 7. Ilmu Bahasa.
Pengetahuan Alam. 8. Ilmu ekonomi.
2. Ilmu tanaman. 9. Ilmu sosial humaniora.
3. Ilmu hewani. 10. Filsafat dan agama.
4. Ilmu kedokteran. 11. Ilmu seni, desain, media.
5. Ilmu kesehatan. 12. Ilmu Pendidikan.
6. Ilmu Teknik.
MK.PANCASILA/PROGDI PPKn/EKO
03/24/2021 10
PRASETYO