ALAT PENGUJI VEKTOR

SMAN 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN

DISUSUN OLEH :

1. AHMAD MIKAIL ARIFIN

2. HILMI HANIF
3. OKI PRAYUGO
 LATAR BELAKANG

• alat ini kami tujukan untuk para pelajar dan generasi

muda agar lebih memahami tentang vektor dua
dimensi(2) dan tiga dimensi (3D) serta arahnya.
 Tujuan pembuatan alat
Tujuan dari pembuatan alat ini adalah :
i. Untuk mengetahui dan memahami tentang vektor dua
dimensi(2) dan tiga dimensi (3D) serta arahnya.
ii. Untuk mengetahui konsep dasar fisika tentang vektor dua
dimensi (2)dan tiga dimensi (3D).
iii. Untuk mengetahui dan memahami proyeksi arah vektor dua
dimensi (2) dan tiga dimensi (3D).
 Tinjauan pustaka

• A. VEKTOR
Konsep mengenai vektor di
dalam fisika memiliki peranan
yang sangat penting guna
memberikan kejelasan atas
fenomena yang sedang dibahas.
Dalam mempelajari dasar-
dasar fisika, terdapat
beberapa macam kuantitas
kelompok besaran yaitu
besaran vektor dan bersaran
skalar.
PROSEDUR PEMBUATAN ALAT

ALAT DAN BAHAN

– ALAT • BAHAN
• GERGAJI – BALOK KAYU
• PALU – PAKU
– KAWAT BESI
• PISAU
– PLASTISIN
• METERAN
– STEROFOAM
• SPIDOL
• AMPLAS
• BUSUR
CARA PEMBUATAN ALAT
(BADAN ALAT)

1. Siapkan 5 buah balok berukuran 4cm

dengan panjang 1 meter.
2. Potong 2 balok dengan panjang masing-
masing 50cm.
3. Haluskan semua balok kayu menggunakan
amplas.
4. Satukan 2 buah balok yang berukuran
50cm(sebagai koordinat X) dengan balok
yang berukuran 1 meter dengan arah kanan
dan kiri.
5. Satukan 2 buah balok yang berukuran
50cm(sebagai koordinat Z) dengan balok
yang berukuran 1 meter dengan arah depan
dan belakang.
BADAN ALAT
 (PENYANGGA BADAN ALAT)

1. Siapkan papan kayu dengan panjang 15cm dan

lebar 15cm sebanyak 4 buah.
2. Amplas semua papan hingga halus.
3. Bentuk papan sesuai dengan sketsa yang
diinginkan.
4. Satukan penyangga dengan badan alat
menggunakan paku.
(PENGUNCI)
1. Sipakan sterofoam
2. Potong sterofoam dengan panjang 7cm
dan lebar 7 cm
3. Buat lubang ditengah sterofoam dengan
panjang 4cm dan lebar 4cm
4. Masukan kawat dengan panjang 30 cm
ke setiap sisi –sisi sterofoam
 PEMBAHASAN
A. ALAT UNTUK PERCOBAAN
 B.Prosedur Percobaan
Untuk menentukan bentuk vector tiga dimensi dengan
cara:

1.Siapkan soal yang akan ditentukan bentuk

vector tiga dimensinya
2.Masukan pengunci pada setiap titik koordinat
3.Masukan pengunci ke setiap angka yang dituju
pada setiap titik koordinat
4.Satukan pengunci menggunakan plastisin.
Untuk menentukan arah gerak vector 3 dimensi
Untuk menentukan arah gerak vector 3 dimensi
dengan cara : dengan cara :

1.Siapkan contoh soal vector tiga dimensi yang

akan dicari arah geraknya
2.Masukan pengunci ke setiap titik koordinat
3.Masukan pengunci ke setiap angka yang dituju
pada settiap titik koordinat
4.Satukan pengunci menggunakan plastisin
5.Ambil gari lurus dari titik tengah.
 C.HASIL PENGAMATAN

1. Percobaan untuk menentukan bentuk vector tiga dimensi

Pada percobaan menentukan bentuk vector dapat dilihat

bentuk dari vector tiga dimensi.
2.Percobaan menentukan arah gerak vector
tiga dimensi.

Pada percobaan menentukan arah gerak vector tiga

dimensi dapat dilihat dari gambar.
 D.PEMBAHASAN

• Percobaan menentukan bentuk vector tiga dimensi

• Pada percobaan menentukan bentuk vector tiga dimensi dapat
dilihat bahwa ketika ketiga titik koordinat disatukan maka akan
terbentuk suatu persegi yang dapat divisualkan secara nyata.
 

• Percobaan menentukan arah gerak vector tiga dimensi.

• Pada percobaan menentukan arah gerak vector tiga dimensi dapat
dilihat bahwa ketika ketiga titik koordinat disatukan maka akan
terbentuk satu persegi,dan dari persegi itu dapat ditarik gari lurus
dari titik tengah,itulah arah gerak vector tiga dimensi.
 A. Simpulan

1. Dengan adanya alat peraga vector tiga dimensi

dapat membuktikan adanya bentuk dan arah dari
vector tiga dimensi
2. Alat peraga vector tiga dimensi dapat digunakan
untuk menentukan bentuk dari vector tiga dimensi
3. Alat peraga vector tiga dimensi dapat digunakan
untuk menentukan arah gerak vector tiga dimensi
4. Alat peraga vector tiga dimensi dapat digunakan
untuk menentukan panjang avektor tiga dimensi
 B. SARAN

1. Meningkatkan kualitas dari alat peraga vektor tiga dimensi (3D)

yang telah penulis buat.
2. Mengembangkan alat peraga vektor tiga dimensi (3D) menjadi
lebih baik lagi agar mempermudah dalam penggunaannya.
3. Membuat alat peraga vektor tiga dimensi (3D) menjadi lebih
bermanfaat bagi kegiatan belajar mengajar.
4. Membuat alat peraga vektor tiga gimensi (3D) dengan bahan–
bahan yang mudah di dapat dan dengan harga yang lebih murah.
5. Membuat alat peraga vektor tiga dimensi (3D) menjadi lebih
sederhana agar lebih mudah dibuat.