en forma prolongada y reiterada que se expresa, de un niño o adolescente, a otro en el aula o en la escuela. Es una forma de maltrato entre pares. Oe manifiesta por medio de intimidaciones verbales o psicológicas, agresiones físicas, aislamiento social y hasta acoso sexual. Adicionalmente, las conexiones con otras formas de violencia juvenil, el ³bullying´ se ha relacionado con abuso de drogas, con disturbios emocionales y con síntomas de enfermedad física EL Bullying es una palabra inglesa que fue adoptada en la mayoría de los países y está definido como ³el deseo consciente y deliberado de maltratar a una persona y colocarla en tensión´
El agresor, también llamado ³Buller´ o ³Bully´, presenta baja tolerancia a la frustración, y un deficiente control de impulsos.
Es agresivo, impaciente, inestable, con altos
niveles de ansiedad, prepotente, sarcástico y en ocasiones presenta bajo rendimiento académico.
En el contexto escolar suele ser identificado
como el típico líder negativo. Ou comportamiento puede estar relacionado con el consumo de drogas La víctima del bullying, por su parte, presenta baja autoestima, poca asertividad y un manejo deficiente en la solución de problemas, miedo, inseguridad, ocasionalmente se trata de niños o adolescentes sobreprotegidos en casa, con tendencia a experimentar episodios depresivos y fobia escolar. La víctima de bullying experimenta un sentimiento de indefensión ante la violencia.
La víctima tiende a ocultar el maltrato por
la fantasía de ser descalificado por sus padres, profesores, compañeros, o por evitar ser estigmatizado y relegados del grupo. =res de cada diez estudiantes de educación básica en México viven con un temor diariamente pero, no es a la muerte, la inseguridad o a algún secuestro secuestro..
Es el miedo de tener que ingresar por las
puertas de lunes a viernes viernes.. Oin embargo, no les preocupa reprobar un examen o fallar en clases La violencia entre estudiantes de la capital y el Edo. De México, es un fenómeno creciente ya que el 92% de tres mil 550 alumnos de 29 escuelas ha sido víctima de ella, testigo o agresor, según un estudio de la Oecretaría de Educación del Distrito Federal (OEDF) y la Universidad Intercontinental (UIC). En sólo un mes la OEDF ha recibido 117 llamadas y realizado 61 entrevistas sicológicas personalizados a personas afectadas por el llamado bullying Las niñas sufren más los efectos del bullying ±violencia entre iguales-- en las escuelas, a diferencia de los niños. Los motivos son múltiples, ya sea por el físico, por costumbre o por motivos de género, alertó el Oficial de Educación del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) México, Marcelo García Mazzoli. De acuerdo con Paloma Cobo, coautora del libro ³M
, las personas que siguen al acosador reciben el nombre de
y son los que le dan reconocimiento. El Bullying cibernético gana terrenou terrenou Los =
cada vez tienen papel más activo, burlándose del agredido y formando redes de maltrato que se exhiben hasta en Internet. El bullying escolar ahora =
gana terreno a * Mensajes de texto * Llamadas través del celular y del Internet,
para hacer * Correos Electrónicos insultos o * Messenger denigrar a un * Fotografías alteradas * Foros de discusión compañero, * Hackeo de contraseñas ahora se utilizan: UNICEF enfrenta en México el bullying con el programa Ö
Ö Niñas mexicanas, víctimas de violencia y exclusión en escuelas.
El programa, implementado desde el 2008,
con duración de cinco años, va dirigido a estudiantes de secundaria, con el objetivo de modificar los ambientes escolares violentos que provocan exclusión y favorecen la deserción escolar. UNICEF México pretende través del programa discutir el fenómeno con las y los estudiantes a través de espacios de reflexión a nivel individual y grupal con talleres de sensibilización, mediante brigadas de mejoramiento escolar con temas como violencia, sexualidad, afectividad, medio ambiente, entre otros, en las que ellas y ellos plantean, para cambiar por una convivencia de paz y tolerancia. El Oficial de Educación reconoció que aún no existe una ³receta´ para incluir a las y los estudiantes en los proyectos educativos, pero en UNICEF, en conjunto con la sociedad civil y la Oecretaría de Educación Pública, buscan construir caminos para que se realice una metodología y se garantice la participación de niñas y niños, con el programa
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem), lanzó una campaña para detener los altos niveles de violencia que se están registrando en las instituciones de educación pública mexiquense, donde se determinó que no sólo existen agresiones de maestros hacia alumnos, sino también entre docentes y hasta entre padres y maestros Al inicio del próximo ciclo escolar la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem) aplicará un programa de prevención en las escuelas de nivel básico ²primarias y secundarias² para evitar que aumente el fenómeno del bullying La Comisión de Derechos Humanos entregará a los directivos de las escuelas en la entidad mexiquense tres carteles diferentes para persuadir a los estudiantes de que no participen en esta actividad. La doctora González Padilla dio a conocer las siguientes recomendaciones:
·Oi un niño o adolescente se queja de acoso
escolar hay que creerle.
·Nunca hay que hacer sentir culpable a la
víctima, porque esto sólo genera culpabilidad y no ayuda a solucionar el problema, incluso lo agudiza. ·En ocasiones no es una buena idea pedirle a la víctima que se defienda o que devuelva los golpes, ya que por lo general el ³bully´ o agresor suele ser más fuerte.
·Es indispensable pedir una entrevista con el
tutor del hijo o bien con el profesor de la escuela, ya que ambas partes deben conocer la situación como punto de partida para solucionar el problema y evitar que vuelva a presentarse en el futuro. ·La víctima debe tener claro que no es de ³débiles´ pedir ayuda cuando le amenacen.
·Lo más aconsejable es pedir ayuda
profesional, por parte de un psicólogo que esté especializado en el campo infantil o adolescentes, ³ya que incluso este trastorno puede tener su origen en la propia familia de la víctima, por lo cual a veces es necesario que los propios padres acuden a una terapia Psicológica´.