A N

R
A JA
E L
B
E M I
P T
R
I A P
U
E D K
A
M Y I
E
B W
E
D
POSISI MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
Dosen Media Pesan Mahasiswa

Metode
METODE BELAJAR
 BAGAN DAYA SERAP PANCAINDRA

Penglihatan
82 %
Penciuman 1 %
Perasa 2,5 %
Peraba 3,5 %

Pendengaran
11 %

Lihat bentuk media visual lain

KERUCUT PENGALAMAN
EDGAR DALE
Simbol
Verbal
Simbol ABSTRAK
Visual

Radio

Film/Televisi

Pameran

Pariwisata

Demonstrasi

Pengalaman Yang Didramatisir

Pengalaman Logis/Model KONGKRIT

Pengalaman Langsung
JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
Media yg
tidak
diproyeksi
kan
Media yg
diproyek
sikan
Audio
Jenis
Media
Video
Multi
media
berbasis
Multi kom
media kit
KEBIJAKAN TIK NASIONAL
(E-PENDIDIKAN) : UU SISDIKNAS NO 20/2003

Pasal 35 ayat 1 Pasal 40

”Standar sarana dan prasarana
pendidikan mencakup ruang ”Pendidik dan tenaga
belajar, tempat berolahraga, kependidikan berhak
tempat beribadah, perpustakaan, memperoleh
laboratorium, bengkel kerja, kesempatan untuk
tempat bermain, tempat berkreasi menggunakan sarana,
dan berekreasi, dan sumber belajar prasarana, dan
lain yang diperlukan untuk fasilitas pendidikan
menunjang proses pembelajaran, untuk menunjang
termasuk penggunaan teknologi kelancaran
informasi dan komunikasi”. pelaksanaan tugas.
PERAN TIK DALAM MENUNJANG 3 PILAR
KEBIJAKAN PENDIDIKAN
(RENSTRA PENDIDIKAN NASIONAL 2005-2009)

1. Perluasan dan Pemerataan

Akses Pendidikan;
2. Peningkatan Mutu, Relevansi,
dan Daya Saing Pendidikan;
3. Penguatan Tata Kelola,
TIK
Akuntabilitas, dan Citra
Publik Pendidikan.

Pendidikan bermutu, akuntabel, murah, merata,

dan terjangkau oleh rakyat banyak
TERIMA
KASIH