PENELITIAN KUALITATIF

DEFINISI
• Penelitian yang pada umumnya menjelaskan
dan memberi pemahaman dan interpretasi
tentang berbagai perilaku dan pengalaman
manusia (individu) dalam berbagai bentuk
 KARAKTERISTIK
• Bersifat deskriptif atau memberi penjelasan
tentang suatu fenomena atau situasi yang dialami
manusia dalam bentuk narasi
• Bersumber pada kealamiahan data (naturalistic
inquiry)
• Analisis data menggunakan cara induktif
• Peneliti merupakan bagian dari proses penelitian
• Peneliti sebagai alat utama pengumpul data
• Memiliki rentang perspektif tentang fenomena
yang diteliti secara menyeluruh
• Fleksibel dan elastik
• Analisis data berkesinambungan
• Menyatukan berbagai data yang memiliki
kesamaan
 PENDEKATAN KUALITATIF
A. Fenomenologi
• Fokus: memahami keunikan fenomena
kehidupan individumengeksplorasi makna
atau arti dari fenomena tersebut
• Tujuan: mendeskripsikan,
menginterpretasikan dan menganalisis data
secara mendalam, lengkap dan terstruktur
untuk memperoleh intisari pengalaman hidup
• Contoh: Makna caring bagi perawat di ICU
B. Grounded Theory
• Menemukan dimensi-dimensi baru yang berasal
dari proses sosial dari berbagai fenomena
kehidupan manusiamenghasilkan teori,
hipotesis atau konsep baru
• Contoh: penelitian tentang bagaimana dan apa
saja proses yang dilakukan oleh ibu hamil yang
mengalami komplikasi jantung dalam merawat
dan memelihara kehamilannya sehingga dapat
menghasilkan kelahiran bayi yang sehat?
C. Etnografi
• Mendeskripsikan struktur sosial budaya suatu
kelompok masyarakat
• Wajib melakukan pengamatan penuh
• Contoh: perawat peneliti ingin mempelajari
perilaku budaya dari koping keluarga
penderita HIV
D. Studi Kasus
• Mempelajari fenomena khusus yang terjadi
saat ini dalam suatu sistem yang terbatasi oleh
waktu, tempat, meski batas-batas antara
fenomena dan sistem tersebut tidak
sepenuhnya jelas.
• Contoh: studi kasus kehamilan remaja
E. Naratif
• Fenomena yang sedang diteliti seperti narasi
tentang penyakit atau mungkin metode yang
digunakan dalam studi seperti prosedur
analisis cerita
• Contoh: studi biografi,sejarah hidup, dan
sejarah lisan.
 Alasan Penelitian Kualitatif
Alasan Konseptual
• Informasi mendalam pemahaman > besar
• Menggali gagasan
• Menjelaskan hasil penemuan kuantitatif

Alasan praktis
• Relatif lebih murah
• Singkat waktunya
• Rancangan dapat dimodifikasi selama penelitian
 Perbedaan Kuantitatif dan Kualitatif

Kuantitatif Kualitatif
• Mengukur tingkat • Menggali informasi
kejadian yang mendalam
• Berapa banyak • Mengapa
tindakan • Motivasi
• Pembuktian • Discovery
• Deskripsi • Explorasi
• Insight tindakan
 Perbedaan Kuantitatif dan Kualitatif

Kuantitatif Kualitatif
• ASUMSI • ASUMSI
• Fakta sosial memiliki • Realitas adalah dibangun
realitas yang objektif secara sosial
• Veriabel dapat • Variabel kompleks saling
diidentifkasi dan dapat berhubungan sulit diukur
diukur hubungannya • TUJUAN PENELITIAN
• TUJUAN PENELITIAN • Tidak dapat
• Generalisasi digeneralisasikan
• Penjelasan sebab akibat • Memahami situasi yang
• Prediksi ada
 Perbedaan Kuantitatif dan Kualitatif

Kuantitatif Kualitatif
• PENDEKATAN PENELITAN • PENDEKATAN PENELITIAN
• Dimulai dengan teori dan • Hasil berupa hipotesa dan
hipotesa teori
• Menggunakan instrumen • Peneliti sebagai
yang formal instrumen naturalistik
• Deduktif • Induktif
• Analisis komponen • Mencari pola-pola
• Mengolah data menjadi • Memperkecil penggunaan
angka angka-angka
 Kunci Keberhasilan
• Seni bertanya
– Pertanyaan terbuka
– Hindari 2 pertanyaan menjadi satu
– Hindari pertanyaan yang mengarahkan
– Hindari kata tanya mengapa?
– Hindari perkataan dikotomi
• Seni mendengarkan
– Pusatkan pikiran anda pada pembicara
– Hanya bicara bila perlu mengklarifikasi, menghidupkan diskusi
– Perhatikan mimik wajah dan ungkapan informan
• Investigasi kreatif
 SAMPEL
– Informan kunci, • Teknik Sampling
informan – Convenience : alasan
kemudahan
• Kesesuaian – Snowball sampling:
• Kecukupan dilakukan secara berantai
• Tidak ada informasi dari satu partisipan ke
yang baru, SUDAH partisipan lainnya
– Purposive sampling:
JENUH
berorientasi pada tujuan
– Theoretical sampling:
digunakan untuk grounded
theory
• Ukuran sampel
– Menyesuaikan pada masalah dan tujuan
penelitian
– Dukes (1984): 1-10 untuk fenomenologi dan 1-2
untuk naratif
– Charmaz (2006) 20-60 untuk grounded theory, 4-5
kasus untuk studi kasus
 PENGUMPULAN DATA
• Wawancara
• Observasi
• Focus group discussion
• Studi dokumen
 ANALISIS DATA
• Cresswell (2013)
– Mempersiapkan data
– Mengorganisasikan data
– Mereduksi data ke dalam bentuk tema-tema yang
saling berhubungan melalui proses koding
– Membuat ringkasan kode-kode yang telah
dihasilkan
– Mempresentasikan data tersebut dalam bentuk
gambar, tabel atau materi diskusi
 Contoh tabel analisis
No Pertanyaan Jawaban/pern Makna/kata kunci Kategori
yataan
penting
 KEABSAHAN DATA
A. Kredibilitas
Menjelaskan derajat atau nilai kebenaran dari
data yang dihasilkan
– Prolonged engagement and persisten observation
– Triangulation
– External checks
– Searching for disconfirming evidence
– Researcher credibility
(Polit & Beck, 2007)
B. Transferabilitas atau keteralihan data
• Seberapa mampu hasil penelitian dapat
diaplikasikan dan dialihkan pada keadaan atau
konteks lain
– Memaksimalkan variasi sampel
– Menuliskan deskripsi padat
C. Dependabilitas (ketergantungan)
• Bagaimana studi yang sama dapat diulang
atau direplikasi pada saat yang berbeda
dengan menggunakan metode yang sama,
partisipan yang sama dan dalam konteks yang
sama
melakukan analisis data terstruktur
inquiry audit
mengupayakan interpretasi data dengan
benar
D. Konfirmabilitas
• Bagaimana hasil temuan merefleksikan fokus
dari pertanyaan penelitian dan tidak
mengandung bias
audit trail
menggunakan sampling yang benar
Bracketing and maintaning reflexive journal
(phenomenological)