TRANSFORMASI KARAKTER

By. Ir. MUHAMAD ZEIN. MT. MBA

STRATEGI IMPLEMENTASI

Strategi Pengembangan Karakter

Pengembangan
Pembelajaran Ekstrakurikuler budaya
perguruan tinggi
STRATEGI IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER

Strategi Pengembangan
Karakter melalui Pembelajaran
Penguatan Matakuliah:
Pendidikan Agama
Integrasi ke setiap
Pendidikan Pancasila
matakuliah bidang
Pendidikan
Kewarganegaraan
keilmuan, teknologi,
seni
Ilmu Alamiah Dasar
Ilmu Sosial Budaya Dasar
STRATEGI IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER

Strategi Pengembangan
Karakter melalui
Ekstrakurikuler
Lembaga
Kemahasiswaan: Unit Kegiatan
badan eksekutif Mahasiswa antara lain:
mahasiswa/ keluarga Pramuka, Menwa,
mahasiswa / himpunan Olahraga, Pencinta
mahasiswa/ kelompok Alam
belajar
STRATEGI IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER

Strategi Pengembangan Karakter

melalui pengembangan budaya
perguruan tinggi

Budaya akademik Budaya humanis Budaya religius

BUDAYA PERGURUAN
TINGGI

Budaya Perguruan Tinggi:

keyakinan, nilai-nilai,
norma, dan kebiasaan di
dalam Perti yang telah
dibangun dalam waktu yang
lama oleh warga Perguruan
Tinggi
• Pengembangan budaya Perti
meliputi: budaya akademik ,
budaya humanis, budaya religius
• Budaya akademik difokuskan pada
tugas pengembangan ilmu,
teknologi, dan seni (IPTEKS).
• Budaya humanis difokuskan pada
penciptaan hubungan harmonis
antar sesama warga Perti dan
antara warga Perti dan masyarakat,
berlandaskan rasa cinta kasih,
kepedulian, dan kegotong-royongan.
Dalam mengembangkan budaya
akademik harus ada kebebasan
akademik termasuk kebebasan
mimbar akademik dan otonomi
keilmuan serta kebebasan
kekaryaan seni secara
bertanggung jawab.
Kebebasan akademik termasuk
kebebasan mimbar akademik dan
otonomi keilmuan serta kebebasan
kekaryaan seni merupakan kebebasan
yang dimiliki oleh sivitas akademik
Perguruan Tinggi untuk melaksanakan
kegiatan yang terkait dengan pendidikan dan
pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni secara bertanggung
jawab dan mandiri.
STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER
MELALUI EKSTRA KURIKULER
 lig ya
s
•IMTAQ kpd Tuhan

Re da
iu
YME,menjalankan

Bu
B syariat
Ak uda agama,saling
a d ya menghormati antar
em sesama pemeluk
ik agama dan antara
•Pengembangan pemeluk agama
IPTEKS lainnya

•Hubungan harmonis
sesama warga PT serta
warga PT dengan
masy.berdsrkn cinta
m ya
is

kasih,kepeduliaan &
Hu uda
an

Gotong Royong
B

Insan Akademis Indonesia

Yang Berkarakter
TRANSFORRMASI BUDAYA SEKOLAH
KE BUDAYA PERTI

Budaya Budaya
Sekolah Perguruan
Menengah Tinggi
 MODEL TRANSFORMASI

Meningkatkan
Dasar kecerdasan,
pengetahuan,
pengetahuan, kepribadian,
kepribadian, akhlak
akhlak mulia
mulia

Menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia,

memiliki pengetahuan, ketrampilan, kemandirian,
menerapkan, mengembangkan, dan menemukan ilmu,
teknologi, dan seni yang bermanfaat kemanusiaan.
 Dari Sekolah Pendidikan
Menengah Umum Tinggi

Transformasi
Karakter

Dihadapkan pada persoalan

PENYESUAIAN DIRI
 TRANSFORMASI BELAJAR

(1) Mahasiswa dituntut melaksanakan kegiatan belajar

yang berbeda dengan dilaksanakan oleh siswa
SD,SMP, SMA.
(2) Di lingkungan Perguruan Tinggi, dosen berfungsi
memberikan kuliah tentang aspek-aspek khusus
dan pokok yang terdapat dalam silabi. Mahasiswa
harus membuat catatan sendiri kuliah-kuliah yang
dihadirinya dan melengkapinya dengan bacaan
sendiri. Tanggung jawab belajar sepenuhnya
terletak pada diri mahasiswa yang sekarang
dianggap sebagai orang yang dapat berpikir dan
mampu merintis jalan hidupnya sendiri.
 BIMBINGAN PENYULUHAN

1 . Bimbingan
Bimbingan adalah suatu proses pembantu
individu melalui usahanya sendiri untuk
menemukan dan mengembangkan
kemampuannya agar memperoleh kebahagian
pribadi dan kemanfaatan.
2. Penyuluhan
Penyuluhan adalah serangkaian hubungan
(kontak) langsung dengan individu bertujuan
memberikan bantuan kepadanya dalam
mengubah sikap dan tingkah laku.
.
 TERIMAKASIH
IR. Zein Muhamad, MT.
TERIMA KASIH