JENIS JENIS PENELITIAN

DISUSUN OLEH

1. CINDY MONICA
2. GEOVANI
3. KERTY WINDI
4. MUHAMMAD RIZWAN
5. NATALIA CRISTI
6. PANJEN SETYANINGSIH F
7. TANIA SEPTIANI SARI
PENGERTIAN PENELITIAN
 Penelitian adalah suatu aktivitas dalam menelah suatu problem dengan menggunakan metode ilmiah secara tertata dan
sistematis dalam menemukan pengetahuan baru dalam mengendalakan dunia alam dan dunia social (sanapiah faisal)
penelitian kuantitatif adalah pendekatan pendekatan terhadap kajian empiris untuk mengumpulkan,menganalisa,dan
menampilkan data dalam bentuk numeric dari pada naratif (Robert donmoyor dalam given, 2008:713).
Penelitian adalah konfirmasi kebeneran hipotesis dalam rangka menjawab permasalahan yang ada. Dari permasalahan yang
dihadapi dengan menggunakan teori,fakta yang diperoleh pada penelitian terdahului, dan asumsi penelitian penelitian,
di kembangkan kerangka teorik yang
mendasari perumusan hipotesis (
Gahayu.2016. Metodologi Kesehatan. Hal:61 )
Penelitian adalah suatu cabang ilmu pengetahuan yang membicarakan mengenai cara-cara
melaksanakan penelitian (meliputi kegiatan-kegiatan mencari, mencatat, merumuskan,
menganalisis, sampai menyusun laporan) berdasarkan fakta-fakta ilmiah, (Cholid dan Abu, 2010)
Afianti(2014). Penelitian keperawatan adalah proses kegiatan ilmiah secara sistematik untuk
mengembangkan pembuktian dasar, yang dapat dipercaya sebagai isu penting pada semua area keperawatan.
 Jenis jenis penelitian
1. Penelitian berdasarkan jenis dan analisisnya
a. Penelitian kuantitatif
penelitian kuantitatif adalah pendekatan pendekatan terhadap kajian empiris untuk mengumpulkan,menganalisa,dan menampilkan data dalam
bentuk numeric dari pada naratif (Robert donmoyor dalam given, 2008:713).
Penelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian yang menemukan data penemuan dengan prosedur
statistik secara terukur. Dimana , selama proses penelitian kuantitatif peneliti memusatkan pada
permasalahan yang memiliki karakteristik tertentu pada variabel. ( buku metedologi penelitian
keperawatan hal 93 tahun 2019 )
Contoh : penelitian untuk mengetahui perbedaan efektivitas model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa
MTsN Ma’rang kabupaten pangkep
Yaitu menekankan fenomena”objektif dan dikaji secara kuantitatif .maksimalisasi objektifitas desain
penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angka angka, pengolahan statistic,struktur dan percobaan
terkontrol (asep, saiful hamdi E.bachruddin 2010)
b. Penelitian kualitatif
penelitian kualitatif bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai suatu fenomena serta menemukan atau
mengonstruksi suatu teori terkait suatu fenomena.
Contoh : penelitian mengenai kemampuan siswa kelas IX MTsN Ma’rang dalam memahami dan mengaplikasikan konsep
geometri.
•  Penelitian kualitatif adalah pendekatan dengan cara bertatap muka langsung dan adanya interaksi dengan orang lain
ketika mengumpulkan data 
• Penelitian kuantitatif merupakan penelitian menggunakan prosedur prosedur statistik 
• Menurut ( dr. Jenita doli tine D, buku metodologi penelitian keperawatan tahun 2019) 
c. Penelitian gabungan
penelitian gabungan merupakan jenis penelitian dengan mengkombinasikan penelitian kuantitatif dengan
penelitian kualitatif.
Contoh : penelitian yang berupa data yang dikumpulkan dan dinyatakan dalam bentuk bentuk angka angka, selain
itu juga berupa data kualitatif sebagai pendukungnya,seperti kata kata atau kalimat yang tersusun dalam
angket,kalimat hasil konsultasi atau wawancara antara peneliti dan informan.
Contoh : penelitian untuk mengetahui perbedaan efektivitas model pembelajaran konvensional dalam
meningkatkan prestasi belajar matematika siswa MTsN Ma’rang kabupaten pangkep

b. Penelitian kualitatif
penelitian kualitatif bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai suatu fenomena serta menemukan
atau mengonstruksi suatu teori terkait suatu fenomena.
Contoh : penelitian mengenai kemampuan siswa kelas IX MTsN Ma’rang dalam memahami dan
mengaplikasikan konsep geometri.

c.Penelitian gabungan
penelitian gabungan merupakan jenis penelitian dengan mengkombinasikan penelitian kuantitatif dengan
penelitian kualitatif.
Contoh : penelitian yang berupa data yang dikumpulkan dan dinyatakan dalam bentuk bentuk angka angka,
selain itu juga berupa data kualitatif sebagai pendukungnya,seperti kata kata atau kalimat yang tersusun dalam
angket,kalimat hasil konsultasi atau wawancara antara peneliti dan informan.
2. Penelitian berdasarkan metode atau tekhnik yang digunakan
a. Penelitian sejarah (history)
penelitian sejarah (history),berkenan dengan analisis yang logis terhadap kejadian kejadian yang berlangsung di masa lalu. Tujuan
penelitian ini untuk merekonstruksi kejadian kejadian masa lampau secara sistematis dan obyektif, melalui pengumpulan,evaluasi,verifikasi,dan
sintesa data diperoleh,sehingga ditetapkan fakta fakta untuk membuat suatu kesimpulan.
Contoh : studi rekonstruksi pengajaran ejaan di amerika serikat selama lima puluh tahun terakhir: menguji hipotesis bahwa francis bacon adalah
penulis sebenarnya karya karya William ahakespeare (isacc and micheal 1982;42-43)

b. Penelitian survey
penelitian survey adalah penelitian yang dilakukan pada popolasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel
yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relative, distribusi dan hubungan-hubungan antar variable sosiologis
maupun psikologis.
Contoh :penelitian mengenai tingkat prestasi belajar oleh siswa di sekolah MAN PANGKEP. Reverensi tambahan metode survey :
Menurut nana syaodih (2010) , digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari
sejumlah besar orang terhadap topic atau isu isu tertentu.
Penelitian survey menurut Alhamda tahun 2018
Survei adalah pengumpulan informasi dari sebagian populasi (sampel) untuk mewakili seluruh populasi.
Dalam survei informasi dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuisioner. Tujuannya dapat
bersifat deskriptif maupun bersifat menjelaskan (menerangkan) fenomena dengan peneliti hubunganantar variabel penelitian. Survei adalah suatu
cara penelitian deskriptif yang dilakukan terhadap sejumlah objek, dalam jangka waktu tertentu, biasanya hasilnya dibuat suatu analisis secara
kuantitatif terhadap data yang telah di kumpulkan ( Gahayu.2015. Metodologi Kesehatan. Hal:6 )
NEXT SURVEY
menurut Sugiono 2015:14 
“Penelitian survey adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang
dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-
kejadian relatif, distribusi, dan hubungan-hubungan antar variabel sosiologis maupun psikologis.”
Penelitian Survay
B.PENELITIiAN SURVEI
Penelitian survei adalah pengumpulan informasi dari sebagian populasi(sempel) untuk mewakili seluruh
populasi.dalam survai informasi dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuesioner.Tujuannya
dapat bersifat deskritip ataupun bersifat menjelaskan (menerangkan) fenomena dengan meneliti hubungan
antar variabel penelitian. Prof.Dr.Sarmanu,Drh.,M.S..DASAR METODOLOGI PENELITIAN,JAKARTA
2010.HAL 38
Survei adalah suatu cara penelitian deskriptif yang dilakukan terhadap sejumlah objek, dalam jangka
waktu tertentu, biasanya hasilnya dibuat suatu analisis secara kuantitatif terhadap data yang telah di
kumpulkan ( Gahayu.2015. MetodologiKesehatan. Hal:6 )
penelitian survei merupakan metode yang paling digunakan untuk mendapatkan data dan jawaban
terhadap berbagai pertanyaan dalam berbagai disiplin ilmu pengetahuanterutama mengenai
kemasyarakatan (sosial). Morissan ,2014
Penelitian ex.post facto
penelitian ex.post facto yaitu peneliti yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi yang
kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor.-faktor yang dapat menimbulkan kejadian
tersebut.
Contoh : penelitian mengenai faktor menurunya hasil belajar matematika bagi siswa di SD 4 TALAKA.
d. Penelitian eksperimen
Penelitian Eksperimen yaitu suatu penelitian yang berusaha mencaripengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam
kondisiyangterkontrolsecara ketat. Variabel independennya dimanipulasi olehpeneliti.
Contoh: Penelitian untuk membandingkan hasil belajar matematika siswa dikelas unggulan dengan kelas biasa pada penggunaan model
pembelajarankooperatif.
• PENETILIAN EKSPERIMENpenelitian eksperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain
dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. Sumber : Buku ajar metlit dan statistik, Alhamda tahun 2018
• PENELITIAN EKSPERIMEN
• Penelitian eksperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengarauh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol
secara ketat. Prof.Dr.Sarmanu,Drh.,M.S..DASAR METODOLOGI PENELITIAN,JAKARTA 2010.HAL 38
e. Penelitian Naturalistik
Penelitian Naturalistik metode penelitian ini sering disebut dengan metodekualitatif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti
padakondisi obyek alami (sebagai lawannya) dimana peneliti adalah sebagaiinstrumen kunci.
Contoh: Sesaji terhadapkeberhasilan bisnis.
Penelitian naturalistic merupakan penelitian yang digunakan untuk meneliti pada objek alami (sebagai lawannya) dengan cara memberi pernaparan terhadap
objek tersebut (V wiratna sujarweni,2014:9)
f. Policy Research
Policy Research yaitu suatu proses penelitian yang dilakukan pada, atauanalisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar, sehinggatemuannya
dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertinak secarapraktis dalam menyelesaikan masalah.
Contoh: Penelitian mengenai kebijakangurumengenaidisiplin positif dankonsekuensi logis terhadap siswa.
g. Action Research (Penelitian Tindakan)
Action Research merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkanmetode kerja yang paling efisien, sehingga biaya produksidapat
ditekan dan produktifitas lembaga dapat meningkat. Tujuan utamapenelitian ini adalah mengubah: 1) situasi, 2) perilaku, 3) organisasitermasuk
struktur mekanisme kerja, iklim kerja, dan pranata.
Contoh: Penggunaan metode Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajarsiswa.
Penelitian tindakan
Penelitian tindakan merupakan bentuk penelitian yang berisi berbagai macam prosedur untuk menguraikan kasus-kasus yang bersifat mikro atau
khusus. ( Creswell, 2012 )
h. Penelitian Evaluasi
• Penelitian Evaluasi merupakan bagian dari proses pembuatan keputusan,yaitu untuk membandingkan suatu kejadian, kegiatan dan
produkdenganstandar dan programyang telah ditetapkan. inggrit Kurniawann 2009 penelitian evaluasi adalah metode pembelajaran yang telah
disesuaikan dengan tujuan yang diharapkan. criswell 2013 penelitian survey digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi populasi 
• Penelitian evaluasi
• Menurut inggit Kurniawan (2009), mendefinisikan penelitian evaluasi adalah metode pemeblajaranyang telah di sesuaikan dengan tujuan yang
di harapkan.
• Penelitian Evaluasi
• Ialah penelitian yang dilakukan untuk menilai suatu program yang sedang atau suadah dilakukan. ( Gahayu.2015. Metodologi Kesehatan.
• Hal:65 )
Contoh:Penelitian mengenai kualitas guruanatar sebelum dansetelahmengikuti program profesi.
3. Penelitian berdasarkan tujuan
a. Basic Research (Penelitian Dasar)
Basic Research (Penelitian Dasar) disebut juga pure research (penelitianmurni) atau fundamental research (penelitian pokok) di mana merupakanpenelitianyang
diperuntukan bagi pengembangan suatu ilmu pengetahuansertadiarahkan pada pengembangan teori-teori yang ada atau menemukanteoribaru. Penelitian dasar lebih
diarahkan untuk mengetahui, menjelaskan,dan memprediksikan fenomena-fenomena alam dan sosial. Hasil penelitian dasar mungkin belum dapat dimanfaatkan secara
langsung akan tetapi sangatberguna untuk kehidupan yang lebih baik. Tujuan penelitian dasar adalah untuk menambah pengetahuan dengan prinsip-prinsip dasar, hukum-
hukumilmiah, serta untuk meningkatkan pencarian dan metodologi ilmiah(Sukmadinata, 2005).

Contoh: Penelitian dasar yang terkait erat dengan bidang pendidikan adalahpenelitian dalam bidang psikologi, misalnya penelitian tentang faktor-faktoryang
mempengaruhi sikap dan perikalu manusia. Hasil penelitian tersebutsering digunakan sebagai landasan dalam pengembangan sikap untuk merubah perilaku melalui
proses pembelajaran/pendidikan.

b. Applied Research (Penelitian Terapan)

Penelitian Terapan adalah satu jenis penelitian yang hasilnya dapat secaralangsung diterapkan untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi.Penelitian ini menguji
manfaat dari teori-teori ilmiah sertamengetahuihubungan empiris dan analisis dalam bidang-bidang tertentu.
Contoh: Penelitian pendidikan yang berkaitan tentang bagaimanameningkatkan minat baca siswa, penelitian yang berkaitan dengan factor-faktor yang mempengaruhi
motivasi siswa untuk belajar.
Penelitian terapan Penelitian terapan dapat didefinisikan sebagai penelitian yang mencakup aplikasi kehidupan nyata dari ilmu alam. Penelitian ini diarahkan untuk
memberikan solusi terhadap masalah-masalah praktis spesifik dan mengembangkan teknologi inovatif. Penelitian terapan mencakup penelitian yang berfokus pada
kesimpulan tertentu. (jenita doli, 2016).
c. Penelitian Evaluatif
Penelitian Evaluatif pada dasarnya merupakan bagian dari penelitianterapan namun tujuannya dapat dibedakan dari penelitian terapan. Penelitianini dimaksudkan untuk
mengukur keberhasilan suatu program, produk ataukegiatan tertentu (Danim, 2000). Penelitian ini diarahkan untuk menilaikeberhasilan manfaat, kegunaan, sumbangan dan
kelayakan suatu programkegiatan dari suatu unit/ lembaga tertentu. Penelitian evaluatif dapatmenambah pengetahuan tentang kegiatan dan dapat mendorongpenelitianatau
pengembangan lebih lanjut, serta membantu para pimpinan untuk menentukan kebijakan (Sukmadinata, 2005).Penelitian evaluatif memilikidua kegiatan utama yaitu
pengukuran atau pengambilan data dan membandingkan hasil pengukuran dan pengumpulan data dengan standar yang digunakan.
Contoh: Penelitian mengenai kualitas guruanatar sebelum dansetelahmengikuti program profesi. Penelitian evaluatif/ evaluasi menurut Alhamda tahun 2018 Penelitian
evaluatif(penelitian terapan, penelitian tindakan) adalah mempertanyakan apa yg merupakan masalah pokok dari suatu masyarakat, apa program yg dapat dilaksanakan untuk
mengatasimasalah itu, bagaimana program itu dapat dilaksanakan, apakah program dilaksanakan sebagaimana direncanakan, sampai seberapa jauh tujuan yg digariskan suatu
program tercapai atau mempunyaitanda-tanda akan tercapai

4. Penelitian berdasarkan sifat permasalahannyaa. Penelitian Historis

a. Penelitian historis
bertujuan untuk membuat rekonstruksi masa lampau,secara sitematis dan objektif dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi,memverifikasi, dan mensintesiskan bukti-
bukti untuk menegakkan fakta-fakta-fakta dan bukti-bukti guna memperoleh kesimpulan yang akurat.Datayang dikumpulkan pada penelitian ini sukar dikendalikan. Maka
tingkatkepastian pemecahan permasalahan dengan metode ini adalah paling rendah.
Contoh: Studi rekonstruksi pengajaran ejaan di Amerika Serikat selamalima puluh tahun terakhir; menguji hipotesis bahwa Francis Bacon adalahpenulis sebenarnya dari karya-
karya William Ahakespeare (Isacc andMichael, 1982;42-43).

b. Penelitian Deskriktif
Penelitian Deskriktif berusaha memberikan dengan sistematis dan cermatfakta-fakta aktual dan sifat populasitertentu. Tujuan penelitian deskriptif adalah untuk
membuat pecandraan secara sistematis, faktual, dan akuratmengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Dalam antiini penelitian deskriptif itu adalah
akumulasi data dasar dalam cara deskriptif semata-mata tidak perlu mencari atau menerangkan saling berhubungan,mentest hipotesis, membuat ramalan, atau mendapatkan
makna danimplikasi, walaupun penelitian yang bertujuan untuk menemukan hal-haltersebut dapat mencakup juga metode deskriptif.
Contoh:Penelitian untukmengetahui seberapa besar tingkatkebutuhanpendidikan keterampilandi Daerah Pangkep.
c. Penelitian Perkembangan
Penelitian perkembangan menyelediki pola dan proses pertumbuhan atauperubahan sebagai fungsi dari waktu. Tujuan penelitian perkembanganadalah untuk menyelediki pola dana
perurutan pertumbuhan dan/atauperubahan sebagai fungsi waktu.
Contoh:Pengembangan sistema penerimaan siswabaru MAN PANGKEPuntuk meningkatkan kuantitas dan kualitas siswa baru serata efisiensiketerlibatan sumber daya sekolah.
d. Penelitian Kasus dan Penelitian Lapangan (Case study and FieldResearch)
Penelitian Kasus memusatkan perhatian pada suatu kasus secaraintensif danterperinci mengenai latar belakang keadaan sekarang yang dipermasalahkan.Tujuan penelitian kasus
dan penelitian lapangan adalah untuk mempelajarisecara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang, dan interaksilingkungan sesuatu unitsosial: individu, kelompok, lembaga,
ataumasyarakat.Penelitian ini bersifatmendalam tentang suatu unit sosialtertentu yang hasilnya merupakan gambaran yang lengkap dan terorganisir.
Contoh: Studi Kasus tentang pola konsumsi dan pola kehidupan masyarakatkota dan Studi Lapangan tentang tingkatan hasil belajar masyarakat terpencil
e. Penelitian Korelasional
Penelitian Korelasional bertujuan melihat hubungan antara dua gejala ataulebih berdasarkankoefisien korelasinya.9
penelitian korelasi adalah suatu penelitian untuk melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan,apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara tdua variabel atau lebih
(muh.fitrah. buku metodologi penelitian: penelitian kualitatif ,tindakan kelas dan studi kasus 2018 hal 36
Penelitian Korelasi
Merupakan penelitian atau penelaahan hubungan antara dua variabel pada suatu situasi atau sekelompok subjek. Untuk melihat hubungan antara gejala satu dengan yang lain, atau
variable satu dengan variable yang lain. ( Gahayu.2016. Metodologi Kesehatan. Hal:64 )
Ciri penelitian korelasional meliputi:
1.Penelitian macam ini cocok dilakukan bila variabel yang diteliti rumitdan/atau tak dapat diteliti dengan metode eksperimental atau tak dapatdimanipulasikan.
2.Studi macam ini memungkinkanpengukuran beberapa variabel dansaling berhubungannya secara serentak dalam keadaan realistiknya.
3.Apa yang diperoleh adalah taraf atau tinggi rendahnya saling hubungandan bukan ada atau tidak adanya saling hubungan tersebut.
4.Hal ml berbeda misalnya dengan pada penelitian eksperimental, yangdapat memperoleh hasil mengenai ada atau tidak adanya efek tertentu.
Contoh:Penelitian tentang hubungan antara pola bejalar siswa denganprestasi belajar siswa.
Penelitian eksperimental dibagi menjadi dua yaitu Penelitian Eksperimental Sungguhan dan Penelitian Eksperimental semu.
 Penelitian Eksperimental Sungguhan
Tujuan penelitian eksperimental sungguhan adalah untuk menyelidikikemungkinan saling hubungan sebab-akibat dengan cara mengenakankepada satu atau lebih
kelompok eksperimental satu atau lebih kondisiperlakuan dan memperbandingkan hasilnya dengan satu atau lebihkelompok kontrol yang tidak dikenai kondisi perlakuan.
Contoh: Penelitian untuk menyelidiki pengaruh dua metode mengajarsejarah pada murid-murid kelasXIISMA sebagai fungsi ukurankelas (besar dan kecil) dan taraf
inteligensi murid (tinggi, sedang,rendah), dengan cara menempatkan guru secara randomberdasarkan inteligensi, ukuran kelas, dan metode mengajar.
 Penelitian Eksperimental-Semu (quasi-experimental research)
Tujuan penelitian eksperimental-semu adalah untuk memperolehinformasi yangmerupakan perkiraan bagi informasi yang dapatdiperoleh dengan eksperimen yang
sebenarnya dalam keadaan yangtidak memungkinkan untuk mengontrol dan/atau memanipulasi semuavariabel yang relevan
Contoh: Penelitian pendidikan yang menggunakan pre test-posttest, yangdi dalamnya variabel seperti kematangan, efek testing, regresistatistik, atrisi selektif, dan adaptasi
tidak dapat dihindari atau justru terlewat dan penelitian.
f. Penelitian Kausal Komparatif
Penelitian Kausal Komparatif bertujuan untuk menyelidiki kemungkinansebab akibat terjadinya suatu fenomena. Penyebab gejala yang diselidikidapat
dilakukandengan cara: berdasar atas pengamatan terhadap akibat yangada mencari kembali faktor yang mungkin menjadi penyebab melalui datatertentu. Hal ini berlainan
dengan metode eksperimental yangmengumpulkan datanya pada waktu kini dalam kondisi yang dikontrol.
Contoh:Penelitian tentangsikapsiswa dalam kegiatan belajaryangmenyebabkanbanyaknya lulusan pendidikan tertentu yang tidak mendapatlapangan kerja.

g. Penelitian Tindakan
Penelitian Tindakan bertujuan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan baru atau cara-cara pendekatan guru dan untuk memecahkanmasalah dengan cara
penerapan langsung di dunia kerja atau dunia actualyang lain.
Contoh: Upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasibelajar pada siswa kelas XI MAN PANGKEP dengan menggunakan kuisdan teka-teki
matematika.

h. Penelitian eksperimental
Penelitian eksperimental merupakanPenelitian dengan melakukanpercobaan terhadap kelompok-kelompok eksperimen. Kepada tiap kelompok ekspremen dikenakan
perlakuan-perlakuan tertentu dengan kondisi-kondisiyang dapat dikontrol.Data sebagai hasil pengaruhperlakuan terhadapkelompok ekspremen diukur secara kuantitatif
kemudian dibandingkan.
Contoh:Penelitian tentangkeefektifan metode-metode mengajar. Penerapantiap metode dicobakan terhadap kelompok-kelompok coba. Pada akhirpercobaan prestasi
belajar tiap kelompok dievaluasi.
5. Penelitian berdasarkan tingkat eksplanasia.
a. Penelitian Deskriptif
Penelitian Deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahuinilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independen) tanpamembuat
perbandingan, atau penghubungan dengan variabel yang lain.
Contoh: Penelitianmengenai penggunaan teknologi komputer di beberapaSD di Kab. Pangkep Kec. Ma’rang.

b. Penelitian Komparatif
Penelitian Komparatif adalah suatu penelitian yang bersifatmembandingkan. Variabelnya masih samadengan penelitian varabel mandiritetapi untuk sample yang
lebih dari satu, atau dalam waktu yang berbeda.
Contoh: Penelitian mengenai kualitasprestadi belajardi pedesaandibandingkan di perkotaan.

c. Penelitian Assosiatif
Penelitian Assosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun
suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala.
Contoh : Penelitian mengenai hubungan kelengkapan media pembelajarandengan motivasi belajar siswadi sekolah MAN PANGKEP.
6. Penelitian berdasarkan jenis dataa.
a. Penelitian Primer
Penelitian Primer membutuhkan atau mengumpulkan data dari sumberpertama yang biasanya diperoleh dengan menggunakan metode kuesioneratau metode wawancara.
yang termasuk dalam kategori ini adalah :studi kasus (menggunakan individu atau kelompok sebagai bahan studi danbiasanya bersifat longitudinal), survei(studi yag
bersifat kuatitatif untuk meneliti gejala suatu kelompok atau perilaku individu,yang menganut aturanpendekatan kuantitatif yaitu semakin besar sampel semakin
mencerminkanpopulasi) dan Riset eksperi mental (pada umumnya menggunakan 2 ataulebih kelompok sebagai objek studi yang bertujuan untuk melakukanperbandingan
hasil, yang menggunakan desain yang sudah baku, terstrukturdan spesifik)

Contoh: Studi Kasus tentang polabelajarsiswa kelas X MIA 1di MANPANGKEP

b. Penelitian Skunder
Penelitian ini menggunakan bahan yang bukan dari sumber pertama sebagaisarana untuk memperoleh data atau informasi yangmenggunakanstudikepustakaan
yang biasanya digunakan oleh para peneliti yang menggunakanpendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari suatu lembaga survey,perpustakaan atau lembaga2 negara
yang memiliki pustaka data yang update.
Contoh:Penelitian mengenai kemampuan siswa kelas IX MTsN Ma’rang dalam memahami dan mengaplikasikan konsep geometri.
7. Penelitian berdasarkan tempat atau latara.
a. Penelitian Laboratorium
Penelitian laboraturiumini biasanya dilakukan dalam bidang ilmu eksaktamisalnya penelitian kedokteran,elektro, sipil, biologi, dll
Contoh:Penelitian dibidang Biologitentangalat pernapasan untuk beberapa jenishewan.

b. Penelitian Lapangan
Penelitian lapangan biasanya dilakukan oleh ilmuwan sosial dan ekonomidimana lokasi penelitiannya berada di masyarakatatau kelompok manusiatertentu dan objek
tertentu.
Contoh:Penelitian tentang tingkat pemahaman studi matematika bagi masyarakat Kec. Ma’rang Kabupaten Pangkep.
c. Penelitian Perpustakaan
Penelitian Perpustakaan biasanya melakukan kajian terhadap literature,penelitian yang dilaksanakan sebelumnya, jurnal dan sumber-sumber lainnyayang ada
diperpustakaan.
Contoh: Penelitian tentang isi jurnal yang berkaitan dengan modelpembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran.
8. Penelitian Rekayasa
Penelitian rekayasa (termasuk penelitian perangkat lunak) adalah penelitianyang menerapkan ilmu pengetahuan menjadi suatu rancangan guna mendapatkankinerja sesuai
dengan persyaratan yang ditentukan.Rancangan tersebutmerupakan sintesis unsur-unsur rancangan yang dipadukandengan metodeilmiah menjadi suatu model yang
memenuhi spesifikasi tertentu.Penelitianberawal dari menentukan spesifikasi rancangan yang memenuhi spesifikasi yangditentukan, memilih alternatif yang terbaik, dan
membuktikan bahwa rancangan yang dipilihdapat memenuhi persyaratan yang ditentukan secara efisiensi, efektif dan dengan biaya yang murah.
Contoh: Penelitian mengenai perangkat lunakcomputer

9. Penelitian berdasarkan bidang yang ditelitia.

a. Penelitian Sosial
Penelitian Sosial adalah penelitian yangsecara khusus meneliti bidangsocial, seperti ekonomi, pendidikan, hukum dan sebagainya.
Contoh:Penelitian tentangpengaruhstatus sosialterhadapsikap toleransisesama wargamasyarakatdi daerah Kab. Pangkep Kec. Ma’rang
b. Penelitian Eksakta
Penelitian Eksakta adalah penelitian yang secara khusus meneliti bidangeksakta, seperti kimia, fisika, dan sebagainya.
Contoh: Penelitian dibidang Biologitentangperkembangbiakan makhluk hidup jenis reptilian.
10. Penelitian berdasarkan keilmiahannyaa.
a. Penelitian Ilmiah
Penelitian ilmiah adalah penelitian yang dalam pelaksanaannyamenggunakan kaidah-kaidah ilmiah, artinya pokok pikiran yangdikemukakan, disimpulkan melalui
suatuprosedur yang sistematis denganmenggunakan pembuktian yang menyakinkan (ilmiah)

b. Penelitian Non Ilmiah

Penelitian non ilmiah adalah penelitian yang dalam pelaksanaannya tidak menggunakan metode atau kaidah-kaidah yang ilmiah.

11. Penelitian berdasarkan bidang (ilmu) garapannyaa.

a. Penelitian Bisnis
Penelitian bisnis adalah penelitian yang dilaksanakan bidang bisnis, seperti berikut: Contoh:Penelitian tentang:
 Akunting,sepertiprosedur, praktik, dan system pengendalian anggaran,metode pembiayaan, inventori, depresiasi dan sebagainya.
 Keuangan,sepertioperasi lembaga keuangan, rasio-rasio keuangan,merger dan akuisisi dan sebagainya.
 Manajemen,sepertisikap dan prilaku karyawan, manajemen SDM,manajemen produksi/operasi, perumusan strategi, sistem informasi dansebagainya.
 Pemasaran, contohnya citra produk, periklanan, distribusi, penentuanharga,kemasan, preferensi konsumen, pengembangan produk baru dan sebagainya.
b. Penelitian Komunikasi
Penelitian komunikasi adalah penelitian yang dilaksanakan dalam bidangkomunikasi.
Contoh: Penelitian tentangkomunikasi massa,komunikasi bisnis,kehumasan dan periklanan.
c. Penelitian Hukum
Penelitian hukum adalah penelitian yang dilaksanakan dalam bidanghukum.
Contoh: Penelitian tentang hukum perdata, hukum pidana, hukum tataNegara, dan hukum internasional.

d. Penelitian Pertanian
Penelitian Pertanian adalah penelitian yang dilaksanakan dalam bidangpertanian.
Contoh: Penelitian tentang agrobisnis, budidaya tanaman, hama tanaman,dan agronomi.

e. Penelitian Ekonomi
Penelitian Ekonominadalah penelitian yang dilaksanakan dalam bidangekonomi.
Contoh:Penelitiantentang ekonomi mikro, ekonomi makro dan ekonomipembangunan.
 TERIMA KASIH

ATAS PERHATIANNYA