STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB/A)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
I II III IV, V, dan VI

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2
3. Bahasa Indonesia 5
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7. Seni Budaya dan Keterampilan 4
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4
b. Muatan Lokal 2
c. Program Khusus Orientasi dan Mobilitas 2
d. Pengembangan Diri *) 2 *)
Jumlah: 34
28 29 30
Keterangan:
*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

1
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB/B)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
I II III IV, V, dan VI

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2
3. Bahasa Indonesia 5
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7. Seni Budaya dan Keterampilan 4
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4
b. Muatan Lokal 2
c. Program Khusus Bina Komunikasi Persepsi Bunyi & Irama 2
d. Pengembangan Diri *) 2 *)
Jumlah: 34
28 29 30
Keterangan:
*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

2
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB/D)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
I II III IV, V, dan VI

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2
3. Bahasa Indonesia 5
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7. Seni Budaya dan Keterampilan 4
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4
b. Muatan Lokal 2
c. Program Khusus Bina Diri dan Bina Gerak 2
d. Pengembangan Diri *) 2 *)
Jumlah: 34
28 29 30
Keterangan:
*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

3
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB/E)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
I II III IV, V, dan VI

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2
3. Bahasa Indonesia 5
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7. Seni Budaya dan Keterampilan 4
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4
b. Muatan Lokal 2
c. Program Khusus Bina Pribadi dan Sosial 2
d. Pengembangan Diri *) 2 *)
Jumlah: 34
28 29 30
Keterangan:
*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

4
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa

(Tunagrahita Ringan (SDLB/C), Tunagrahita Sedang (SDLB/C1),
Tunadaksa Sedang SDLB/D1), dan Tunaganda (SDLB/G)

Kelas dan Alokasi Waktu***)

Komponen
I, II, dan III IV, V, dan VI

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika 30
5. Ilmu Pengetahuan Alam 29 – 32 (Pendekatan
(Pendekatan Tematik)
6. Ilmu Pengetahuan Sosial Tematik)
7. Seni Budaya dan Keterampilan
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
b. Muatan Lokal 2
c. Program Khusus *) 2
d. Pengembangan Diri 2**)
Jumlah: 29 – 32 34
Keterangan:
*) Disesuaikan dengan kelainan dan kebutuhan peserta didik.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

5
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB/A)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
VII VIII IX

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 3 3 3
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 10 10 10
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Orientasi & Mobilitas 2 2 2

d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)

Jumlah 34 34 34

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
6
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB/B)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
VII VIII IX

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 3 3 3
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 10 10 10
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Bina Komunikasi, Persepsi Bunyi dan Irama 2 2 2

d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)

Jumlah 34 34 34

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
7
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB/D)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
VII VIII IX

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 3 3 3
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 10 10 10
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Bina Gerak 2 2 2

d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)

Jumlah 34 34 34

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
8
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB/E)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
VII VIII IX

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 3 3 3
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 10 10 10
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Bina Pribadi dan Sosial 2 2 2

d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)

Jumlah 34 34 34

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
9
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMPLB/C),
Tunagrahita Sedang (SMPLB/C1), Tunadaksa Sedang (SMPLB/D1) dan Tunaganda (SMPLB/G)

Kelas dan Alokasi Waktu***)

Komponen
VII VIII IX

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
10 10 10
3. Bahasa Indonesia Pendidikan Pendidikan Pendidikan
Tematik Tematik Tematik
4. Bahasa Inggris
5. Matematika
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Ilmu Pengetahuan Alam
8. Seni dan Budaya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 20 20 20
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus **) 2 2 2
d. Pengembangan Diri 2***) 2***) 2***)
Jumlah 34 34 34

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Disesuaikan dengan kelainan dan kebutuhan peserta didik.
***) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

10
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB/A)

Kelas dan Alokasi Waktu
Komponen
X XI XII

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 2 2 2
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 16 16 16
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Orientasi dan Mobilitas
- - -
d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)
Jumlah 36 36 36

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

11
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB/B)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
X XI XII

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 2 2 2
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 16 16 16
b. Muatan Lokal *) 2 2 2
c. Program Khusus Bina Komunikasi, Persepsi Bunyi dan Irama
- - -
d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)
Jumlah 36 36 36

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

12
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB/D)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
X XI XII

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 2 2 2
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 16 16 16
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Bina Gerak
- - -
d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)
Jumlah 36 36 36

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

13
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB/E)

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen
X XI XII

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 2 2 2
4. Bahasa Inggris 2 2 2
5. Matematika 2 2 2
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 2
7. Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2
8. Seni dan Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2
10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 16 16 16
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus Bina Pribadi dan Sosial
- - -
d. Pengembangan Diri 2**) 2**) 2**)
Jumlah 36 36 36

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

14
 STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN KHUSUS

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB/C),
Tunagrahita Sedang (SMALB/C1), Tunadaksa Sedang (SMALB/D1), Tunaganda (SMALB/G)
Kelas dan Alokasi Waktu***)
Komponen
X XI XII

a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia 10 10 10
Pendidikan Pendidikan Pendidikan
4. Bahasa Inggris Tematik Tematik Tematik

5. Matematika

6. Ilmu Pengetahuan Sosial

7. Ilmu Pengetahuan Alam

8. Seni dan Budaya

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

10. Keterampilan Vokasional /Teknologi Informasi dan Komunikasi *) 24 24 24
b. Muatan Lokal 2 2 2
c. Program Khusus **) - - -
d. Pengembangan Diri 2***) 2***) 2***)
Jumlah 36 36 36

Keterangan:
*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan
vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah.
**) Disesuaikan dengan kelainan dan kebutuhan peserta didik
***) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

15