BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB 3
TEORI BELAJAR
Kelompok 3

Mutmainnah H (1724040009)
Andi Rahmah Sary (1724040016)
Astriana (1724040012)
Nurul Wahidah (1724041006)
Muhammad Shaqis (1724042025)
Muhammad Yusran (1724042031)

Fakultas Teknik Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2018/2019
Secara umum, konsep belajar menurut para behavioris dapat dinyatakan sebagai
berikut:

Perilaku/pribadi
sebelum belajar
(pre-learning)

Pengalaman,
praktik, latihan
(learning
experiences)

Perilaku/pribadi
sesudah belajar
(post-learning)
 Teori Belajar dalam Aliran Behaviorisme

Koneksionisme (SR Bond) menurut Edward Lee Thorndike

Pengkondisian klasik oleh Ivan Pavlov

Teori belajar menurut Edwin Guthrine

Teori belajar menurut Clark Hull

Teori operant conditioning menurut B.F Skinner

Teori belajar sosial menurut Albert Bandura

 Kritik atas
Behaviorisme

Dampak teori
Behaviorisme terhadap
Pembelajaran
 KOGNITIVISME

A. Teori Kognitif Gestalt

B. Teori Belajar Medan Kognitif dari Kurt Lewin

C. Teori Perkembangan Kognitif Jean Plaget

D. Teori Discovery Learning dari Jerome S. Bruner

E. Teori Belajar dari Robert M. Gagne

F. Teori Belajar Bermakna dari David P. Ausubel

 KONTRUKTIVISME

Pengertian

menurut

PIAGET VIGOTSKY
DAMPAK TEORI KONSTRUKTIVISME
TERHADAP TERHADAP
PEMBELAJARAN

KRITIK ATAS KONSTRUKSTIVISME

 KONSTRUKSIVISME

ASUMSI Asumsi Dasar Konstruktivisme

PRINSIP Prinsip Konstruktivisme

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME

Teori Konstruktivisme Piaget

Teori Konstruktivisme Sosial dari Vygotsley

 -Siswa sebagai individu yang unik

-Pelajaran yang dapat mengelola diri sendiri

-Tanggung jawab pembelajaran

-Motivasi pembelajaran
KONSTRUKTIVISME
PENGAJARAN -Zona perkembangan

-Peran guru sebagai fasilisator

-Interaksi dinamik

-Kolaborasi antar pelajar

-Penanganan kognitif
Thanks for your
ATTENTION !