IV

TUJUAN PIS
LINGKUP MATERI BAHASAN

4.1 HAKEKAT TUJUAN PIS

4.2 MACAM-MACAM TUJUAN PIS
4.1 HAKEKAT TUJUAN PIS
 A. HAKEKAT
TUJUAN
Objectives can be conceived as points marking the
achievement of some effort, ambition or
accomplishment …. An objective does not have to be
seen as a final destination marking the termination of
activity. It can also refer to markers along the way, or
even as with lensa point marking the concentration of
energy.

( Davies, 1976 )
B. HAKEKAT TUJUAN
PIS
 Bukan tujuan kurikuler PIS, yaitu tujuan PIS
sebagaimana yg tercantum dlm kurikulum SMP &
SMA;

→ Tujuan yg mungkin dapat dicapai PIS

yang dikembangkan berdasarkan
pemikiran filosofis keilmuan dan
kependidikan, atau

→ Tujuan PIS sebagai pendidikan disiplin

ilmu.
4.2

MACAM-MACAM
TUJUAN PIS
3 MACAM TUJUAN PIS

A. TUJUAN KOGNITIF

B. TUJUAN AFEKTIF

C. TUJUAN KONATIF
A. TUJUAN KOGNITIF

1. DEFINISI
Tujuan yg berorientasi pd pengembangan
kemampuan intelektual.

2. SUBSTANSI
a. Kemampuan Berpikir Tk.Rendah/Dasar
b. Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
c. Kemampuan Proses

3. RASIONAL
- Tujuan & fungsi PIS → Esensialisme
B. TUJUAN AFEKTIF

1. DEFINISI
Tujuan yg berorientasi pd pengembgn.
kemampuan sosial ( tanggung jawab
sbg anggota masyarakat & WN ).
2. SUBSTANSI
Pemahaman & sikap positif terhadap
nilai, norma & moral dlm masyarakat.
3. RASIONAL
a. Asumsi “science isn’t value free”
b. Tujuan & fungsi PIS →
Rekonstruksionisme.
C. TUJUAN KONATIF

1. DEFINISI
Tujuan yg berorientasi pada pengembangan
kepribadian.
2. SUBSTANSI
“characterization by a value or value complex”
( Krathwohl, et.al, 1974 ).
3. RASIONAL
a. Tujuan & fungsi PIS → Rekonstruksionisme
b. Pendidikan sbg “homonisasi & humanisasi”

( Drijarkara ).