SUMBER BELAJAR
DALAM KAWASAN
TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
2
Hello!
We are
Anita Winandari (S812102001)
Dini Wahyu mulyasari (S812102002)
Kawasan desain 3
TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
Desain adalah proses dalam menentukan
kondisi belajar dengan tujuan untuk
menciptakan strategi dan produk.
4
Desain sistem
pembelajaran
Seels & Richey : prosedur terorganisasi yang meliputi
langkah-langkah penganalisan, perancangan,
pengembangan, pengaplikasian, dan penilaian
pembelajaran.
6
DESAIN
SISTEM
PEMBELAJARAN
MAKRO MIKRO
mak Model
9
ro
Dick and
Carrey
Model ADDIE
Kurikulum (Analysis-Design-
Develop-Implement-
Evaluate)
Program
Model Kemp /
pelatihan model
melingkar
Program
tahunan
sekolah
1. Model PAKEm
10
(partisipatif, Aktif, kreatif,
efektif, menyenagkan)
MIKRO 2. Model ASSURE
(Analyze Learners, States
Objectives, Select Methods,
Utilize Media and materials,
1. RPP Require Learner
2. MODUL Participation, Evaluate and
Revise
3. VIDEO
3. HANNAFIN
4.
AND PECK
APLIKASI
11
Desain
pesan
Grabowski: “perencanaan untuk merekayasa bentuk
fisik dari pesan”
Bentu 12
k Pesan (icon,
indeks, simbol)
pesa
n tanda
informasi
media
1. Mempertimbangkan
Langkah – langkah desaintujuan
pesan 13
programmenurut
pendidikan berdasarkan
kemp:
kurikulum
2. mempelajari karakteristik siswa
3. Merumuskan tujuan belajar
menggunakan kriteria tingkah laku
yang dapat diamati dan diukur
4. Membuat daftar perincian isi
pembelajaran
14
Strategi pembelajaran
Spesifikasi untuk menyeleksi serta mengurutkan
peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam
suatu pelajaran
pembelajaran 16
Karakteristik
peserta didik
Meriyati “aspek latar belakang pengalaman peserta
didik yang mempengaruhi terhadap efektivitas proses
belajarnya”
18
Komponen karakteristik
Kema
peserta didik:
mpuan
Karakteris
awal tik
Tipe perkemba
kecerd ngan
asan peserta
didik
19
Thanks!😉
Any questions?