PANDUAN PENYUSUNAN

PROGRAM & MATERI

(Menyusun Program & Silabus)
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN -
RI

DD/KEMENAKER/2020
 Program pelatihan di tingkat pusat disahkan
oleh Direktur Bina Standardisasi Kompetensi
dan Pelatihan Kerja, di tingkat Prov/Kab/Kota di
TAHAPAN PENYUSUNAN lakukan oleh kepala bidang yang membidangi
pelatihan dan di tingkat balai/lembaga pelatihan
oleh pimpinan/kepala balai/lembaga pelatihan.
PROGRAM PENGESAHAN
VERIFIKAS
TIM PENYUSUN Proses penilaian kesesuaian
rancangan dan proses dari
suatu perumusan program
terhadap ketentuan dan/atau
acuan yang telah ditetapkan

REVISI
Tim penyusun program PBK berjumlah
minimal 3 orang yang berasal dari PROGRAM PBK
unsur-unsur :
a. Lembaga Pelatihan Kerja
VALIDASI
Penyusunan Program PBK melalui
Pemerintah; Bertujuan untuk:
tahapan sebagai berikut :
b. Lembaga Pelatihan Kerja Swasta;
a. Persiapan penyusunan draft Program 1) mengetahui pencapaian atau Dilakukan apabila ada:
c. Asosiasi Perusahaan/Industri;
PBK. kesesuaian pelatihan dengan standar
d. Pakar dan/atau praktisi di a. Perubahan/revisi standar
e. bidangnya; b. Penyusunan draft Program PBK. kompetensi. kompetensi; dan
f. Asosiasi Profesi; c. Pembahasan draft Program PBK. 2) menyelaraskan dengan kebutuhan b. Kebutuhan pengguna
Instansi/dinas teknis terkait; d. Penyempunaan draft Program PBK. pasar kerja di wilayahnya.
 PROGRAM
PELATIHAN 01
KURIKULUM
02 STRUKTUR
PROGRAM
SILABUS
03 PELATIHAN
BERBASIS
04
DAFTAR
PERALATAN
KOMPETENSI
DAFTAR BAHAN
05
DAFTAR TIM
PENYUSUN 06
Program Pelatihan (Judul & Cover)
BARU
LAMA
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Halaman yang
dicantumkan pada
Daftar Isi – sesuai
dengan halaman untuk
setiap bagian dalam isi

DD/KEMENAKER/2020
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Daring/Luring
/Blended

DD/KEMENAKER/2020
Kurikulum
LAMA BARU

DD/
KEMENAKER/2020
Daftar Kebutuhan Bahan

DD/KEMENAKER/2020
Daftar Peralatan

DD/KEMENAKER/2020
Unit Kompetensi

Elemen Kompetensi

Kriteria Unjuk Kerja

DD/KEMENAKER/2020
Silabus:
Penulisan Indikator Pencapaian Lama

DD/KEMENAKER/2020
 Silabus

• Penyusunan Silabus merupakan

tahap dalam menentukan sasaran dan
proses pelatihan yang akan
dituangkan sebagai panduan dalam
penyusunan
materi pelatihan dan
penerapan dalam pelaksanaan
pelatihan

DD/KEMENAKER/2020

Kriteria capaian:
Adalah panduan untuk menentukan apa ukuran
Silabus - Baru agar peserta pelatihan dapat dikatakan unit
menunjukkan pemenuhan target capaian pada
kompetensi yang dimaksud
Pokok Bahasan:
Adalah minimal aspek
yang harus disajikan dalam
pelatihan yang dilakukan untuk
unit kompetensi dimaksud

Elemen Kompetensi
Elemen untuk unit
kompetensi sesuai
dengan
SKKNI

Capaian Unit
Kompetensi:
Adalah Aspek kunci
yang ingin menjadi
keluaran pada unit
kompetensi yang
dimaksud

Catatan:
Capaian Unit Kompetensi
merupakan gabungan keluaran
dariKUK untuk unit
kompetensi yang dimaksud

DD/KEMENAKER/2020
SILABUS

ELEMEN KOMPETENSI CAPAIAN UNIT KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN

KOMPETENSI
Elemen ini diambil dari Capaian unit kompetensi Kriteria capaian adalah Pokok bahasan adalah
unit Elemen ini diambil adalah aspek kunci yang menjadi panduan untuk menentukan minimal aspek yang harus
keluaran (outcome) pada elemen ukuran agar peserta pelatihan disajikan dalam pelatihan
dari unit kompetensi dari
kompetensi dapat menunjukkan yang dilakukan untuk unit
SKKNI terkait pemenuhan target capaian pada kompetensi yang dimaksud.
unit kompetensi yang dimaksud
Catatan
Catatan
Pokok bahasan merujuk
Tidak selalu masing- masing Catatan kepada pengetahuan,
elemen satu aspek kunci
keterampilan dan aspek
Kriteria capaian merujuk kritis sesuai dengan unit
Berapapun aspek kunci yang kepada keterampilan sesuai
kompetensi pada SKKNI
dihasilkan harus bisa menjadi dengan standar (SKKNI)
acuan bagi outputnya

DD/KEMENAKER/2020
DD/KEMENAKER/2020
PANDUAN PENYUSUNAN
PROGRAM & MATERI
(Menyusun Materi)

KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN -
RI

DD/KEMENAKER/2020
Paket Materi

• Buku Materi
Pelatihan
• Buku
Asesmen
Pelatihan

DD/KEMENAKER/2020
Konsep Penyusunan Materi

• Membangun motivasi belajar secara intrinsic

• Menstimulasi peran aktif peserta untuk terlibat dalam kegiatan
belajar, memberikan kontribusi pada setiap aktivitas yang
dilakukan.
• Cara belajar aktif menjadi sarana membangun
employability skill yang dibutuhkan dalam dunia kerja

DD/KEMENAKER/2020
Buku Materi
• Buku Materi berisikan materi dan kegiatan yang dalam
pelaksanaan pelatihan diharapkan mendistribusikan
pengetahuan (knowledge), memberikan kesempatan
mempraktekkan untuk memiliki pengalaman dalam
membangun keterampilan (skill) dan seluruh
rangkaian prosesnya melekat dibangunnya
keterampilan sikap kerja dalam perilaku kerja sesuai
tuntutan keterampilan yang dilatih.

• Buku Materi merupakan gabungan dari:

• Buku Informasi
• Langkah Kerja
• Lembar Kerja

DD/KEMENAKER/2020
 Konten Buku
Bacaan Referensi
Berisikan bahan bacaan untuk menjadi
rujukan dalam memahami Teori yang akan
diberikan.
Minimal berikan sumber informasi,
link materi dan bahan bacaan
Pengantar Teori
Berisikan konsep dan teori yang
melatar belakangi dasar
pemahaman pada unit
kompetensi dimaksud
Materi Langkah Kerja
• Merupakan urutan langkah-
langkah pelaksanaan
kegiatan untuk mencapai
keterampilan.
• Merupakan langkah-langkah
sesuai tahapan tugas (task)
Implementasi Unit Kompetensi
• Merupakan panduan aktivitas
yang menerapkan langkah-
langkah proses pelatihan secara
praktis
• Merupakan rangkaian kegiatan
untuk menstimulasi kompetensi
teknis dan perilaku (hard skill dan soft
skill)
DD/KEMENAKER/2020
 Bacaan Referensi

Bacaan Referensi
Berisikan bahan bacaan untuk menjadi
rujukan dalam memahami Teori yang akan
diberikan.
Minimal berikan sumber informasi,
link materi dan bahan bacaan

DD/KEMENAKER/2020
Konsep dan Teori
Pengantar Teori
Berisikan konsep dan teori yang
melatar belakangi dasar
pemahaman pada unit
kompetensi dimaksud

DD/KEMENAKER/2020
Langkah Kerja
Langkah Kerja
• Merupakan urutan langkah-
langkah pelaksanaan
kegiatan untuk mencapai
keterampilan.
• Merupakan langkah-langkah sesuai
tahapan tugas (task)
→ Detail work instruction

DD/KEMENAKER/2020
 Capaian
dicantumkan
Langkah Kerja sesuai dengan
capaian pada
silabus

Mengg
langkahh
Langk kerja
anti
baterai dalam dentuk
kendar
aan ringan
sesuai
narasi dengan poin
dengan
spesifika tugas
si dan
prosedu r
pengga
ntian
baterai
pada
Langkah kerja manual

dalam bentuk
Visual

DD/KEMENAKER/2020
Pengguna an Icon Icon
• Merupakan symbol kegiatan
• Penggunaan icon dapat sebanyak
yang dibutuhkan
• Icon yang dipilih diharapkan dapat
menstimulasi minimal soft skill yang
dibutuhkan dalam meningkatkan
kualitas perilaku kerja pada
kompetensi tersebut

DD/KEMENAKER/2020
Soft Skill

• Untuk Kompeten dibutuhkan Hard Skill dan Soft Skill

• Soft Skill apa yang dibutuhkan untuk menyempurnakan perilaku
kerja yang ditunjukkan
• Perilaku kerja dibangun melalui pembiasaan → hal ini
yang distimulasi selama pelatihan

DD/KEMENAKER/2020
Pemanfaatan Icon

Icon
• Merupakan symbol kegiatan
• Penggunaan icon dapat sebanyak yang dibutuhkan
• Icon yang dipilih diharapkan dapat menstimulasi minimal soft
skill yang dibutuhkan dalam meningkatkan
kualitas perilaku kerja pada kompetensi tersebut

DD/KEMENAKER/2020
 Lembar Kerja

Lembar Kerja
Sebagai aktivitas
kombinasi dengan
memanfaatkan
berbagai kegiatan
yang diwakili
sejumlah pilihan (lihat
pada icon)

DD/KEMENAKER/2020
PANDUAN PENYUSUNAN
SILABUS & BUKU MATERI
(Menyusun Buku Asesmen)
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN - RI

DD/KEMENAKER/2020
Cover

DD/KEMENAKER/2020
Buku Asesmen Pelatihan

Buku Asesmen Pelatihan

Berisikan daftar pertanyaan dan praktek guna

mengukur capaian pembelajaran

DD/KEMENAKER/2020
SILABUS

ELEMEN KOMPETENSI CAPAIAN UNIT KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN

KOMPETENSI
Elemen ini diambil dari Capaian unit kompetensi Kriteria capaian adalah Pokok bahasan adalah
unit Elemen ini diambil adalah aspek kunci yang menjadi panduan untuk menentukan minimal aspek yang harus
keluaran (outcome) pada elemen ukuran agar peserta pelatihan disajikan dalam pelatihan
dari unit kompetensi dari
kompetensi dapat menunjukkan yang dilakukan untuk unit
SKKNI terkait pemenuhan target capaian pada kompetensi yang dimaksud.
unit kompetensi yang dimaksud
Catatan
Catatan
Pokok bahasan merujuk
Tidak selalu masing- masing Catatan kepada pengetahuan,
elemen satu aspek kunci
keterampilan dan aspek
Kriteria capaian merujuk kritis sesuai dengan unit
Berapapun aspek kunci yang kepada keterampilan sesuai
kompetensi pada SKKNI
dihasilkan harus bisa menjadi dengan standar (SKKNI)
acuan bagi outputnya

DD/KEMENAKER/2020
Silabus

Penilaian capaian
pembelajaran dilihat dari
Kriteria capaian

DD/KEMENAKER/2020
Penilaian - Teori

b. Petunjuk Asesmen
Petunjuk Asesmen adalah gambaran singkat pengukuran capaian dalam unit
kompetensi
c. Penilaian Teori
1) Tes Esai
Tes Esai adalah tulisan yang menggambarkan subjek tertentu yang dinilainya
2) Tes Pilihan Ganda
Tes Pilihan Ganda adalah soal yang memiliki jumlah alternative jawaban lebih dari satu
3) Tes Menjodohkan Jawaban
Tes Menjodohkan Jawaban adalah soal yang menghubungkan antara dua pernyataan yang
disediakan

DD/KEMENAKER/2020
Penilaian Praktik

d. Penilaian Praktik
1) Instruksi Praktik
Instruksi Praktik adalah cara penyampaian materi
dengan memperagakan suatu proses kerja/praktik
2) Panduan Wawancara
Panduan Wawancara adalah pilihan pertanyaan dari materi
pelatihan untuk memastikan penguasaan unit kompetensi

DD/KEMENAKER/2020
Jenis Penilaian - Knowledge

DD/KEMENAKER/2020
Jenis Penilaian Praktik

DD/KEMENAKER/2020
 Asesmen

Han yang
dituangkan dalam
asesmen merujuk
pada Kriteria
Capaian → sesuai
dengan unit
kompetensi

DD/KEMENAKER/2020
Hasil Asesmen

DD/KEMENAKER/2020